分析 (1)根据化学平衡常数概念结合图示计算;反应是放热反应,升高温度,K值减小;
(2)根据增加反应物浓度对化学平衡的影响进行分析可得;
(3)曲线I反应速率增大,氧气的平衡物质的量较大,说明氧气的转化率减小,曲线Ⅱ反应速率增大,氧气的平衡物质的量较小,结合影响化学平衡的因素判断.
解答 解:(1)由图可知该温度下,平衡时O2物质的量为0.1mol,
2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)
n始:0.4 0.2 0
n转:0.2 0.1 0.2
n平:0.2 0.1 0.2
则该温度下反应的平衡常数K=$\frac{{c}^{2}(S{O}_{3})}{{c}^{2}(S{O}_{2})•c({O}_{2})}$=$\frac{(0.2mol÷2L)^{2}}{(0.2mol÷2L)^{2}•(0.1mol÷2L)}$=20;反应是放热反应,升高温度,K值减小;
故答案为:20;减小;
(2)若保持温度不变,再加入1mol O2,平衡正向进行,增大了二氧化硫的转化率,SO2的平衡浓度减小,本身转化率降低;由于只加入了一种反应物,平衡正向移动的程度较小,则重新达到平衡时生成的三氧化硫较少,而总体积增大,所以三氧化硫的体积分数减小,
故答案为:减小; 减小; 减小;
(3)该反应放热,升高温度平衡逆向移动,不利于氧气的转化,符合曲线I反应速率增大,但转化的氧气的物质的量少,因故曲线I是升高温度;该反应气体分子数减少,增大压强反应速率加快,平衡正向移动,转化的氧气的物质的量多符合曲线Ⅲ,故曲线Ⅲ应是增大压强;
故答案为:升高温度;增大压强.
点评 本题综合考查化学平衡的计算、影响平衡的因素等知识,侧重于化学平衡的移动的考查,为高考常见题型,注意相关基础知识的积累,难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 标准状况下,2.24 L水中含有的分子数约为0.l NA | |
B. | 在常温常压下,1 mol He含有的原子数为NA | |
C. | 2.4g金属镁变为镁离子时失去的电子数为0.1NA | |
D. | 物质的量浓度为0.5mol/L FeCl3溶液中Cl-的数目为1.5NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Q1>Q3>Q2 | B. | Q1>Q2>Q3 | C. | Q2>Q1>Q3 | D. | Q3>Q1>Q2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1 molN2与3 mol H2反应生成的NH3分子数为2NA | |
B. | 2.4g镁在足量的氧气中燃烧,转移的电子数为0.1NA | |
C. | 标准状况下,2.24L的CCl4中含有的C-Cl键数为0.4NA | |
D. | 标准状况下,5.6L二氧化碳气体中含有的氧原子数为0.5NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 可用NaOH和湿润的红色的石蕊试纸检验NH4+ | |
B. | 该方法会导致水体pH下降 | |
C. | 该方法中O2做氧化剂,微生物做还原剂 | |
D. | 处理后的废水需进一步处理才能排放 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe3+ | B. | Al3+ | C. | NH4+ | D. | Cl- |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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