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用H2还原xgCuO,当大部分固体变红时停止加热,冷却后得残留固体yg,共用掉z g H2,此时生成水的质量为(  )
A、
8(x-y)
9
B、
9(x-y)
8
 g
C、9 z  g
D、
9z
40
g
考点:化学方程式的有关计算
专题:计算题
分析:发生反应:H2+CuO
  △  
.
 
 Cu+H2O,防止生成的铜被氧化,要继续通入氢气直至冷却,可知用去z g氢气并未全部参加还原氧化铜的反应,所以不能用氢气质量计算生成水的质量,反应前后固体质量差为氧化铜在反应中失去氧元素的质量,失去的氧元素与氢化合成水,由氧元素质量可计算生成水的质量.
解答: 解:发生反应:H2+CuO
  △  
.
 
 Cu+H2O,防止生成的铜被氧化,要继续通入氢气直至冷却,可知用去z g氢气并未全部参加还原氧化铜的反应,所以不能用氢气质量计算生成水的质量,反应前后固体质量差为氧化铜在反应中失去氧元素的质量,故反应中氧化铜失去O元素的质量=xg-yg=(x-y)g,
含(x-y)g氧元素的水的质量=(x-y)g÷
16
18
=
9(x-y)
8
g,
故选B.
点评:本题考查化学方程式的有关计算,明确固体质量变化是解题关键,侧重考查学生的分析思维能力,C选项为易错点,学生容易忽略“为防止生成的铜被氧化,要继续通入氢气直至冷却”,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

现有常温时pH=1的硫酸溶液10mL,下列操作能使溶液的pH变成2的是(  )
A、加热
B、加入100 mL的水进行稀释
C、加入90mL 0.1 mol?L-1的NaOH溶液
D、加入10 mL 0.01 mol?L-1的盐酸

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科目:高中化学 来源: 题型:

如图是一种试验氯气化学性质的实验装置,图中B为开关. 如先打开B,再让一种含氯气的气体从A处通入,C中干燥红色布条颜色褪色;当关闭B时,C处红色布条颜色无变化.则D瓶中盛有的溶液是(  )
①浓H2SO4②饱和NaCl溶液   ③浓NaOH溶液    ④饱和碳酸氢钠.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:高中化学 来源: 题型:

酚醛树脂可用苯酚和甲醛反应制得.实验室制备酚醛树脂时,在酸性条件下,苯酚过量制得酚醛树脂若不易取出,则可趁热时加入一些乙醇来取出酚醛树脂;在碱性条件下,苯酚过量时,若酚醛树脂不易取出时,用加热或加溶剂的方法都很难将酚醛树脂取出.在上述两种情况下,下列有关叙述正确的是(  )
A、酸性条件制得的是体型结构酚醛树脂,碱性条件制得的是线型结构酚醛树脂
B、酸性条件制得的是线型结构酚醛树脂,碱性条件制得的是网状结构酚醛树脂
C、两种条件下制得的都是线型结构的酚醛树脂
D、两种条件下制得的都是网状结构酚醛树脂

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科目:高中化学 来源: 题型:

有①、②、③三瓶体积相等,浓度都是1mol/L的H2SO4溶液,将①加热蒸发至体积减小一半,在②中加入CH3COONa固体(加入后溶液仍呈酸性),③不作改变,然后以酚酞作指示剂,用NaOH溶液滴定上述三种溶液,消耗的NaOH溶液的体积是(  )
A、①=③>②
B、③>②>①
C、①=②=③
D、①<②=③

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、Mg的金属性比Al强
B、H2S的热稳定性比H2O强
C、Na的原子半径比N原子大
D、HClO4的酸性比H3PO4

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科目:高中化学 来源: 题型:

在如图所示的转化关系中,括号内编号①-④表示转化所需化学试剂:

(1)用化学式填空:
①是
 
②是
 
③是
 
④是
 

(2)A的结构简式是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

人体缺钙易产生“骨质疏松症”.一体重为60kg的缺钙病人每天除从食物中获得钙质外,还需要从药物中补充钙质0.5g.常用补钙剂乳酸钙的化学式为CaC6H10O6?5H2O.试求:
(1)乳酸钙的相对分子质量.
(2)乳酸钙中钙元素的质量分数.
(3)该病人每天需补服乳酸钙的质量.

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科目:高中化学 来源: 题型:

方程式书写
①写出NH4HCO3的电离方程式
 

②HCO3-+OH-═CO32-+H2O改写为化学方程式
 

写出化学方程式,是离子反应的只写离子方程式.
③钠和水的反应
 

④过氧化钠和二氧化碳反应
 

⑤氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应
 

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