甲、乙、丙三种不同浓度的稀,分别跟等物质的量的Al、和刚好反应完全,所耗去甲、乙、丙三种酸的体积比为1∶2∶3,则甲、乙、丙三种酸物质的量浓度之比应是
[ ]
A.1∶1∶1 |
B.3∶1∶2 |
C.6∶2∶3 |
D.18∶3∶4 |
科目:高中化学 来源: 题型:
醇 |
△ |
醇 |
△ |
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ii.Zn/H2O |
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ii.H+ |
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科目:高中化学 来源: 题型:
分子式 | C16H14O2 |
部分性质 | 能使Br2/CCl4褪色 |
能在稀硫酸中水解 |
醇 |
△ |
醇 |
△ |
| ||
Ⅱ.Zn/H2O |
Ⅰ.浓NaOH |
Ⅱ.H+ |
△ |
△ |
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
(1)甲小组进行中和滴定实验,实验室里提供了下面几种仪器:酸式滴定管、碱式滴定管、量筒、托盘天平、普通漏斗、玻璃棒、烧杯,你认为还缺少的玻璃仪器是__________。
(2)乙小组设计了如下图所示的一套实验装置,以探究该装置的多功能性。
①李明同学认为该装置可以用来制取、收集SO2气体,其中Ⅲ中盛有NaOH溶液。乙小组同学经过讨论后认为该装置存在安全隐患,需要将Ⅲ进行改装,请将改装后的装置图画在方框内。
②王强同学认为可利用该装置快速制取、净化、收集氨气。其中Ⅱ中盛有浓硫酸。你认为是否正确,若正确则不需作答;若不正确,提出改进意见___________________。
(3)丙小组进入了一家回收含铜电缆废料的工厂做社会调查,技术员向同学们展示了两个处理方案,并向同学们提出下列问题:
方案1:
方案2:
①你认为方案___________________更符合当前绿色生产的理念。
②写出方案1中步骤Ⅱ反应的离子方程式__________________。
③技术员指出,无论是方案1还是方案2,都应加入稍过量的铁屑并最终除去,请你设计出去铁屑的操作方法______________________________________________________。
④为了增加经济效益,该工厂把最后一步所得浅绿色溶液,通过__________________、冷却结晶、过滤、洗涤、自然干燥得到一种俗称“绿矾”的工业产品。
⑤丙组同学经查询资料、研究、讨论,又设计了方案3,即把方案2中“加入足量稀硫酸、通入空气并加热”改为“加入足量稀硫酸和H2O
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科目:高中化学 来源:福建 题型:问答题
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ii.Zn/H2O |
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ii.H+ |
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