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    将几种铁的氧化物的混合物投入到7mol/l的盐酸100 ml 中。恰好完全溶解，在所得的溶液中再通入0.56L（标况）氯气时，刚好使溶液中Fe2+ 完全转化为Fe3+ .。则该混合物中铁元素的质量分数为


    1. A.
      71.4%
    2. B.
      72.4%
    3. C.
      70.0%
    4. D.
      63.6%
    A
    氯化氢的物质的量是0.7mol，则根据原子守恒可知，生成水的物质的量是0.35mol。氯气是0.025mol，所以最终生成氯化铁是（0.7mol＋0.025mol×2）÷3＝0.25mol。因此混合物中铁元素的质量分数是，答案选A。
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    科目：高中化学 来源：山东省济宁市某中学2012届高三9月月考化学试题 题型：013

    将几种铁的氧化物的混合物投入到7 mol/L的盐酸100 ml中．恰好完全溶解，在所得的溶液中再通入0.56 L(标况)氯气时，刚好使溶液中Fe2+完全转化为Fe3+．则该混合物中铁元素的质量分数为

    [　　]

    A．

    71.4％

    B．

    72.4％

    C．

    70.0％

    D．

    63.6％

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    科目：高中化学 来源：2011-2012学年山东省高三9月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    将几种铁的氧化物的混合物投入到7mol/l的盐酸100 ml 中。恰好完全溶解 ，在所得的溶液中再通入0.56L（标况）氯气时，刚好使溶液中Fe2+ 完全转化为Fe3+ .。则该混合物中铁元素的质量分数为

    A  71.4%     B   72.4%   C   70.0%     D   63.6%

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学兴趣小组的同学在学习了《铝  金属材料》一节后，产生了浓厚的实验探究兴趣，欲对铝热反应进行实验探究。下面是他们活动的一则案例，请你帮助完成相关的内容，回答有关问题。
    实验目的
    1.观察铝热反应的现象，认识铝的还原性及其应用。
    2.提高设计实验方案的能力及观察问题、分析问题的能力，增强实验探究意识。
    实验原理
    铝具有较强的还原性，在高温下，能把没有它活泼的金属从其氧化物中还原出来。
    金属氧化物+铝金属+氧化铝
    还原性：铝>金属
    仪器和药品
    蒸发皿、铁架台（带铁圈）、小试管、烧杯、药匙、坩埚钳、镊子、剪刀、火柴、砂纸、滤纸、长铁钉、砂子、三氧化二铁、铝粉、镁条、氯酸钾。
    实验预测
    铝是一种活泼金属，可能与其他金属的氧化物发生置换反应。
    实验操作
    甲同学在如图所示装置中加入药品（蒸发皿内盛有砂子）。

    该同学引发铝热反应的实验操作是__________________。
    实验现象
    上述实验观察到的现象是_______________。
    实验结论
    在高温下，铝与氧化铁反应，放出大量的热。反应的化学方程式为_______________。
    提出问题
    乙同学对该实验进行了分析，发现存在几点明显不足：
    1.因滤纸的遮挡、燃烧生成大量的烟和反应速率过快等而不易观察清楚红热现象。
    2.铁珠四溅，容易发生事故。
    实验改进
    实验小组的同学积极思考，对实验进行了改进，取得了良好的效果。其改进实验如下：

    如上图所示连好装置，加好药品。其中蒸发皿中盛满砂子（用水润湿），在小试管内装入1/3干燥的砂子。用镊子向砂子中插入两支去掉钉帽的铁钉，将铁钉约1/4部分留在砂子外并用镊子将其靠紧。在砂子上面装满氧化铁和铝粉的混合物。在小试管上部放入少量氯酸钾粉末，并在其中插入一根镁条，点燃镁条。反应完全后，用坩埚钳夹住小试管的上端并将其敲断，倒出砂子并取出已焊接在一起的两支铁钉。
    观察与思考
    1.实验中氯酸钾和镁条的作用是什么？
    2.你认为改进后的实验具有的优点是：_______________。
    3.铝热反应有什么用途？

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    科目：高中化学 来源：2012届山东省济宁学院附属中学高三9月月考化学试卷（带解析） 题型：单选题

    将几种铁的氧化物的混合物投入到7mol/l的盐酸100 ml 中。恰好完全溶解，在所得的溶液中再通入0.56L（标况）氯气时，刚好使溶液中Fe2+ 完全转化为Fe3+ .。则该混合物中铁元素的质量分数为
    A  71.4%     B   72.4%   C   70.0%     D   63.6%

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