.实验室里用一般的气体发生装置来制备Cl2.反应物即使在停止加热后反应还会继续一段时间.当要收集多瓶Cl2时.常有较多的Cl2逸散到空气中去.为了避免Cl2的逸散.并对多余的Cl2随时取用.有人设计了如下图的甲装置来制取Cl2:(1)设计甲装置是依据了的原理.甲中装置Ⅱ 用乙装置来代替.(2)甲中Ⅱ中盛有的液体是 .该装置可看作是一个 .简述其主要原理. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（12分）.实验室里用一般的气体发生装置来制备Cl₂，反应物即使在停止加热后反应还会继续一段时间，当要收集多瓶Cl₂时，常有较多的Cl₂逸散到空气中去，为了避免Cl₂的逸散，并对多余的Cl₂随时取用，有人设计了如下图的甲装置来制取Cl₂：

（1）设计甲装置是依据了（填已学某仪器名称）的原理。甲中装置Ⅱ （填能或不能）用乙装置来代替。

（2）甲中Ⅱ中盛有的液体是，该装置可看作是一个（填某仪器名称），简述其主要原理。

（1）启普发生器能

（2）饱和食盐水，储气瓶

贮气原理：关闭活塞时继续产生的Cl₂被迫进入Ⅱ，由于Cl₂在饱和食盐水中的溶解度较小，大部分Cl₂充满液面上空内使体系中压强增加，从而把液体压入漏斗中，则保存在瓶Ⅱ的Cl₂可以随时开启活塞取用

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科目：高中化学 来源： 题型：

.实验室里用一般的气体发生装置来制备Cl₂，反应物即使在停止加热后反应还会继续一段时间，当要收集多瓶Cl₂时，常有较多的Cl₂逸散到空气中去，为了避免Cl₂的逸散，并对多余的Cl₂随时取用，有人设计了如下图的甲装置来制取Cl₂：

（1）设计甲装置是依据了

启普发生器

（填已学某仪器名称）的原理．甲中装置Ⅱ

能

（填能或不能）用乙装置来代替．
（2）甲中Ⅱ中盛有的液体是

饱和食盐水

，该装置可看作是一个

储气瓶

（填某仪器名称），简述其主要原理．

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科目：高中化学 来源： 题型：

实验室里用一般的气体发生装置来制备Cl₂,反应物即使在停止加热后反应还会继续一段时间，当要收集多瓶Cl₂时，常有较多的Cl₂逸散到空气中去，为了避免Cl₂的逸散，并对多余的Cl₂随时取用，有人设计如图所示装置来制取Cl₂。

（1）设计该装置是依据了________（已学过仪器的名称）的原理。

（2）装置Ⅱ中盛有的液体是________，该装置可看作是一个________（填某仪器名称）。

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科目：高中化学 来源： 题型：

实验室里用一般的气体发生装置来制备Cl₂，反应物即使在停止加热后还会继续反应一段时间，当要收集多瓶Cl₂时，常有较多的Cl₂逸散到空气中去，为了避免Cl₂的逸散，并对多余的Cl₂随时取用，有人设计了如下图甲装置来制取Cl₂：

（1）设计甲装置是依据了___________（填已学某仪器名称）的原理。甲中装置Ⅱ___________（填“能”或“不能”）用乙装置来代替。

（2）甲中Ⅱ内盛有的液体是___________，该装置可看作是一个___________（填某仪器名称），简述其主要原理。

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科目：高中化学 来源：2011年山东省潍坊市重点中学新高二化学暑假作业（一） 题型：实验题

（12分）.实验室里用一般的气体发生装置来制备Cl₂，反应物即使在停止加热后反应还会继续一段时间，当要收集多瓶Cl₂时，常有较多的Cl₂逸散到空气中去，为了避免Cl₂的逸散，并对多余的Cl₂随时取用，有人设计了如下图的甲装置来制取Cl₂：

（1）设计甲装置是依据了（填已学某仪器名称）的原理。甲中装置Ⅱ （填能或不能）用乙装置来代替。
（2）甲中Ⅱ中盛有的液体是，该装置可看作是一个（填某仪器名称），简述其主要原理。

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科目：高中化学 来源：2012年鲁科版高中化学必修2 2.3化学反应的利用练习卷（解析版） 题型：实验题

实验室里用一般的气体发生装置来制备Cl₂，反应物即使在停止加热后反应还会继续一段时间，当要收集多瓶Cl₂时，常有较多的Cl₂逸散到空气中去，为了避免Cl₂的逸散，并对多余的Cl₂随时取用，有人设计了如下图的甲装置来制取Cl₂：

（1）设计甲装置是依据了（填已学某仪器名称）的原理。甲中装置

Ⅱ （填能或不能）用乙装置来代替。

（2）甲中Ⅱ中盛有的液体是，该装置可看作是一个（填某仪器名称），简述其主要原理：

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