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【题目】下列物质中不会因见光而分解的是 ( )

A.NaHCO3B.HNO3C.AgID.HClO

【答案】A

【解析】

浓硝酸、碘化银、次氯酸见光都易分解;碳酸氢钠加热分解,见光不分解,以此解答该题。

AgI、HNO3、HClO在光照条件下都可分解,而NaHCO3在加热条件下发生分解,所以A选项是正确的;

综上所述,本题选项A。

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】一定条件下硝酸铵受热分解的化学方程式为:5NH4NO3=2HNO3+4N2↑+9H2O,在反应中发生还原反应与发生氧化反应的氮原子数之比为

A. 5∶3 B. 5∶4 C. 3∶5 D. 1∶1

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列仪器使用前不需要检查是否漏水的是( )

A.分液漏斗B.容量瓶C.冷凝管D.滴定管

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】一定条件下,体积为10L的密闭容器中,1molX和1mol Y进行反应:2X(g)+2Y(g)Z(g),经60s达到平衡,生成0.3molZ.下列说法正确的是

A. 若升高温度,X的体积分数增大,则正反应的H>0

B. 将容器体积变为20L,Z的平衡浓度变为原来的1/2

C. 以X浓度变化表示的反应速率为0.001mol/(L·s)

D. 若右图纵坐标是正反应速率,则反应应该在绝热条件下进行,图像最高点为平衡点

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】298 K100 kPa时,已知:2H2O(g)=O2(g)2H2(g) ΔH1 Cl2(g)H2(g)=2HCl(g) ΔH2 2Cl2(g)2H2O(g)=4HCl(g)O2(g) ΔH3,ΔH3ΔH1ΔH2间的关系正确的是(  )

A.ΔH3ΔH12ΔH2B.ΔH3ΔH1ΔH2

C.ΔH3ΔH12ΔH2D.ΔH3ΔH1ΔH2

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列事实中能说明醋酸是弱电解质的是

A.用醋酸溶液作导电实验,灯光较暗

B.醋酸(CH3COOH)是共价化合物

C.醋酸不与氯化钠反应

D.常温下1 molL-1醋酸溶液的c(H+)约为0.004 mol·L-1

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】常温时,以下4种溶液pH最小的是( )

A.0.01mol/L醋酸溶液

B.0.02mol/L醋酸与0.02mol/LNaOH溶液等体积混合

C.0.02mol/L醋酸与0.01mol/LNaOH溶液等体积混合

D.pH2的盐酸与pH12NaOH溶液等体积混合

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】世界环保联盟建议全面禁止使用氯气用于饮用水的消毒,而建议采用高效“绿色”消毒剂二氧化氯。二氧化氯是一种极易爆炸的强氧化性气体,易溶于水、不稳定、呈黄绿色,在生产和使用时必须尽量用稀有气体进行稀释,同时需要避免光照、震动或加热。实验室以电解法制备ClO2的流程如下:

已知:①NCl3是黄色黏稠状液体或斜方形晶体,极易爆炸,有类似氯气的刺激性气味,自然爆炸点为95 ℃,在热水中易分解,在空气中易挥发,不稳定。

②气体B能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

回答下列问题:

(1)实验室干燥气体B的方法是___________________。为保证实验的安全,在电解时需注意的问题是:①控制好生成NCl3的浓度;②________________________

(2)NCl3NaClO2(亚氯酸钠)按物质的量之比为1∶6混合,在溶液中恰好反应生成ClO2,该反应的离子方程式为______________

(3)工业上通过惰性电极电解氯化铵和盐酸的方法制备ClO2原理如下:

电解池中两个电极的产物分别是NCl3H2写出电解池总反应的离子方程式为_____________________________

(4)ClO2很不稳定,需随用随制,产物用水吸收得到ClO2溶液。为测定所得溶液中ClO2的含量,进行了下列实验:

步骤1:准确量取ClO2溶液10mL,稀释成100mL试样;

步骤2:量取V1 mL试样加入到锥形瓶中,调节试样的pH≤2.0,加入足量的KI晶体,摇匀,在暗处静置 30 min;

步骤3:以淀粉溶液作指示剂,用c mol/L Na2S2O3溶液滴定至终点,消耗Na2S2O3溶液V2 mL。(已知I2+2S2O===2I+S4O)

上述步骤3中滴定终点的现象是______________________

②根据上述步骤可计算出原ClO2溶液的浓度为___________g/L(用含字母的代数式表示)。

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】形成蛋白质分子结构的层次,从小到大依次是(  )

①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基酸脱水缩合 ④一条或几条多肽链连接在一起 ⑤多肽 ⑥蛋白质

A. ②→①→③→④→⑥→⑤

B. ①→②→③→④→⑥→⑤

C. ②→①→⑥→③→④→⑤

D. ②→①→③→⑤→④→⑥

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