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    11．下列实验操作能达到实验目的是（　　）
    A．用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物
    B．用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NO
    C．配制氯化铁溶液时，将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释
    D．将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2

    分析 A．互不相溶的液体采用分液方法分离，用的仪器是分液漏斗；
    B．NO易和空气中O2反应生成NO2；
    C．FeCl3属于强酸弱碱盐，Fe 3+易水解生成Fe（OH）3而产生浑浊；
    D．将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水会带出部分水蒸气．

    解答 解：A．长颈漏斗不能用作分离操作，互不相溶的液体采用分液漏斗分离，乙酸、乙醇、乙酸乙酯互溶，不能采取分液法分离，应该采用蒸馏方法分离提纯，故A错误；
    B．NO易和空气中O2反应生成NO2，所以不能用排空气法收集，NO不易溶于水，应该用排水法收集，故B错误；
    C．FeCl3属于强酸弱碱盐，Fe 3+易水解生成Fe（OH）3而产生浑浊，为了防止氯化铁水解，应该将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释，故C正确；
    D．将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水会带出部分水蒸气，所以得不到纯净的氯气，应该将饱和食盐水出来的气体再用浓硫酸干燥，故D错误；
    故选C．

    点评 本题考查化学实验方案评价，为高频考点，涉及物质分离提纯、气体收集、盐类水解、洗气等知识点，明确实验原理、物质性质、实验操作基本方法及仪器的用途是解本题关键，注意：从水溶液中出来的气体中含有水蒸气，为易错点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：多选题

    16．下列设计的实验方案能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实验方案
    A证明其他条件不变时，增大反应物浓度，反应速率加快常温下，对比等量铝粉分别与稀硫酸反应的反应速率
    B证明SO2具有氧化性将SO2通入酸性KMnO4溶液中，观察溶液是否褪色
    C证明Ksp（AgCl）＞Ksp（Ag2S）向2mL0.1mol•L-1AgNO3溶液中加入1mL0.1mol•L-1NaCl溶液，出现白色沉淀，再加入几滴0.1mol•L-1的Na2S溶液，有黑色沉淀生成
    D证明“84”消毒液（含NaClO）的氧化能力随溶液pH减小而增强将“84”消毒液滴入品红溶液中，褪色缓慢，若同时加入食醋，红色很快退去
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    17．三室式电渗析法处理含Na2SO4废水的原理如图所示，采用惰性电极，ab、cd均为离子交换膜，在直流电场的作用下，两膜中间的Na+和SO42-可通过离子交换膜，而两端隔室中离子被阻挡不能进入中间隔室．下列叙述正确的是（　　）
    A．通电后中间隔室的SO42-离子向正极迁移，正极区溶液pH增大
    B．该法在处理含Na2SO4废水时可以得到NaOH和H2SO4产品
    C．负极反应为2H2O-4e-=O2+4H+，负极区溶液pH降低
    D．当电路中通过1mol电子的电量时，会有0.5mol的O2生成

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    14．高血脂严重影响人体健康，化合物E是一种临床治疗高血脂症的药物，E的合成路线如图（部分反应条件和试剂略）：

    已知：（R1和R2代表烷基）
    请回答下列问题：
    （1）试剂Ⅰ的名称是甲醇，试剂Ⅱ中官能团的名称是溴原子，第②步的反应类型是取代反应．
    （2）第①步反应的化学方程式是CH3CH（COOH）2+2CH3OH$?_{△}^{浓硫酸}$CH3CH（COOCH3）2+2H2O．
    （3）第⑥步反应的化学方程式是 $\stackrel{加热}{→}$+CO2↑．
    （4）第⑦步反应中，试剂Ⅲ为单碘代烷烃，其结构简式是CH3I．
    （5）C的同分异构体在酸性条件下水解，生成X、Y和CH3（CH2）4OH．若X含有羧基和苯环，且X和Y的核磁共振氢谱都只有两种类型的吸收峰，则X和Y发生缩聚反应所得缩聚物的结构简式是．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    6．分子式为C4H8Cl2的有机物共有（不含立体异构）（　　）
    A．7种B．8种C．9种D．10种

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列有关物质性质的比较顺序中，不正确的是（　　）
    A．微粒半径：Na+＞Al3+＞S2-＞Cl-B．沸点：F2＜Cl2＜Br2＜I2
    C．碱性：LiOH＜NaOH＜KOH＜RbOHD．熔点：Li＞Na＞K＞Rb

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    3．过氧化钙微溶于水，溶于酸，可用作分析试剂、医用防腐剂、消毒剂．以下是一种制备过氧化钙的实验方法．回答下列问题：
    （一）碳酸钙的制备

    （1）步骤①加入氨水的目的是调节溶液pH使Fe（OH）3沉淀．小火煮沸的作用是使沉淀颗粒长大，有利于过滤分离．
    （2）如图是某学生的过滤操作示意图，其操作不规范的是ade（填标号）．

    a．漏斗末端颈尖未紧靠烧杯壁
    b．玻璃棒用作引流
    c．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗壁
    d．滤纸边缘高出漏斗
    e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加过过滤速度
    （二）过氧化钙的制备

    （3）步骤②的具体操作为逐滴加入稀盐酸，至溶液中尚存有少量固体，此时溶液呈酸性（填“酸”、“碱”或“中”）．将溶液煮沸，趁热过滤，将溶液煮沸的作用是除去溶液中溶解的二氧化碳．
    （4）步骤③中反应的化学方程式为CaCl2+2NH3．H2O+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl，该反应需要在冰浴下进行，原因是温度过高时双氧水易分解．
    （5）将过滤得到的白色结晶依次使用蒸馏水、乙醇洗涤，使用乙醇洗涤的目的是去除晶体表面水分．
    （6）制备过氧化钙的另一种方法是：将石灰石煅烧后，直接加入双氧水反应，过滤后可得到过氧化钙产品．该工艺方法的优点是工艺简单、操作方便，产品的缺点是纯度较低．

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    科目：高中化学 来源： 题型：推断题

    20．某有机物的相对分子质量为75，元素的质量分数为碳32%、氢6.67%、氮18.67%，其余为氧．
    （1）该有机物的分子式为C2H5NO2．
    （2）该有机物能与醇发生酯化反应、与无机酸反应生成盐（含有-NH2基团），该有机物的另一个官能团名称是羧基．
    （3）在浓硫酸作催化剂和加热条件下，该有机物与乙醇反应的化学方程式：H2NCH2COOH+CH3CH2OH$→_{△}^{浓硫酸}$H2NCH2COOCH2CH3+H2O．

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    科目：高中化学 来源： 题型：实验题

    9．磁性材料A是由两种元素组成的化合物，某研究小组按如图流程探究其组成：

    请回答：
    （1）A的组成元素为Fe、S（用化学符号表示），化学式为Fe3S4；
    （2）C溶液可溶解铜片，例举该反应的一个实际应用刻饰铜线路板；
    （3）已知化合物A能与稀硫酸反应，生成一种淡黄色不溶物和一种气体（标况下的密度为1.518g•L-1），该气体分子的电子式为，写出该反应的离子方程式Fe3S4+6H+=3Fe2++S+3H2S↑；
    （4）写出F→G反应的化学方程式，设计实验方案探究溶液G中的主要微粒（不考虑H2O，H+，K+，I-）H2SO3+I2+H2O=H2SO4+2HI；取溶液G，加入过量BaCl2溶液，若产生白色沉淀，则有SO42-；过滤后取滤液，滴加H2O2溶液，若再产生白色沉淀，则有H2SO3．

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