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10.某研究性学习小组做铜与浓硫酸反应的探究实验:
①加热过程中发现试管底部有黑色颗粒状物质,后来逐渐转变为灰白色固体;
②倒去试管中的液体后,将残余固体(表面含有少量浓硫酸)倒入少量水中,发现溶液变蓝;并有黑色固体残余;③将②残余黑色固体过滤、洗涤后,向黑色固体中加入过量浓硝酸并加热,固体溶解,溶液变蓝;
④向③所得溶液中加入BaCl2溶液有白色沉淀产生.
下列结论不正确的是(  )
A.铜与浓硫酸反应生成的白色固体是CuSO4
B.①中灰白色固体不可能含有CuO
C.②中的黑色固体可能含有CuS或Cu2S
D.④中所得的白色沉淀是BaSO3

分析 Cu与浓H2SO4的主反应为Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,由于浓H2SO4过量且浓硫酸具有吸水性,故所得白色固体为CuSO4;由于浓硫酸过量,黑色固体不可能为CuO;至于黑色固体成分,从题意知,它溶于浓硝酸,溶液呈蓝色说明含Cu2+,加入BaCl2溶液产生了不溶于硝酸的沉淀BaSO4,原黑色沉淀中含S元素,含Cu、S两元素,可能为CuS也可能为Cu2S,据此分析.

解答 解:A.因倒入盛有少量水的烧杯中,发现所得溶液为蓝色,说明白色固体是CuSO4,这个白色的CuSO4是由于浓硫酸具有吸水性使生成的CuSO4过饱和而析出,故A正确;
B.将剩余固体(含少量浓硫酸)倒入盛有少量水的烧杯中,浓硫酸稀释成稀硫酸,使CuO溶解,故黑色物质中不可能有CuO,故B正确;
C.加硝酸后黑色物质溶解溶液呈蓝色,且加BaCl2溶液后有白色沉淀生成,所以黑色物质一定含有元素Cu和S,则黑色固体可能含有CuS或Cu2S,故C正确;
D.因倒入烧杯时含有少量硫酸,所以加BaCl2溶液后所得白色沉淀是BaSO4,酸性溶液中不可能生成BaSO3,故D错误;
故选D.

点评 本题主要考查浓硫酸与铜反应物质的组成探究,题目难度中等,注意从浓硫酸的性质角度思考,根据反应实验现象进行分析,试题侧重基础知识的考查,有利于提高学生灵活应用基础知识的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源:2017届吉林省高三上第二次模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是

A.一定温度、压强下,一定数量的任何物质的体积由微粒间的平均距离所决定

B.碱性氧化物一定是金属氧化物,金属氧化物不一定是碱性氧化物

C.根据化合物中含氢数目的多少,把化合物分为一元酸、二元酸、三元酸等

D.强电解质溶液的导电能力一定强于弱电解质溶液的导电能力

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.1-丁醇和乙酸在浓硫酸作用下,通过酯化反应制得乙酸丁酯,反应温度为115~125℃,反应装置如右图.下列对该实验的描述错误的是(  )
A.为了控制温度可以用水浴加热
B.长玻璃管起冷凝回流作用
C.加入过量乙酸可以提高1-丁醇的转化率
D.提纯乙酸丁酯可用饱和碳酸钠溶液洗涤

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

18.某课外活动小组的同学,在实验室做锌与浓硫酸的实验中,甲同学认为产生的气体是二氧化硫,而乙同学认为除二氧化硫气体外,还可能产生氢气.为了验证甲、乙两同学的判断是否正确,丙同学设计了如下图所示的实验装置,已知C装置为黑色的粉末状物质(锌与浓硫酸共热时产生的气体X,且该反应装置已略去).

请回答:
(1)乙同学认为还可能产生氢气的离子方程式是Zn+2H+=Zn2++H2
(2)丙同学在安装好装置后,必不可少的一步操作是检查装置的气密性
(3)A中加入的试剂作用是检验SO2;B中加入的试剂可能是浓H2SO4,E中加入的试剂如果是碱石灰,其作用为防止空气中的水蒸气进入D中.
(4)可以证明气体X中含有氢气的实验现象:C中:黑色粉末变成红色,D中:白色粉末变成蓝色.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

5.根据如图所示实验回答下列问题:

(1)试管A中发生反应的化学方程式是Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,试管C口部的棉团中发生反应的离子方程式是SO2+2OH -═SO32-+H2O
(2)试管B中的实验现象是品红溶液褪色,若将该试管中反应后的溶液加热,可以观察到试管B中的实验现象是褪色后的品红溶液变红,通过试管C中的实验现象,可以证明SO2是酸性氧化物.(填“酸性”,“碱性”或“两性”)

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

15.(1)某同学做如图实验,以检验反应中的能量变化.

实验中发现反应后(a)中温度升高,由此可以判断(a)中反应是放热反应;
(b)中温度降低,根据能量守恒定律,(b)中反应物的总能量应该低于其生成物的总能量.
(2)下列反应:
①氢氧化钠与硫酸,②一氧化碳与氧气,③八水合氢氧化钡与氯化铵,④金属铜与硝酸银.
其中(用序号填空):能设计成原电池的反应是②④.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

2.某研究性学习小组设计实验制各乙酸乙酯(如图1):

(1)制各乙酸乙酯化学方程式为:CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O;
(2)烧瓶B中加几块碎瓷片,其作用是防止暴沸,长导管L的作用是冷凝兼导气.
(3)图1方案有明显缺陷,请提出改进建议:C中水换成饱和碳酸钠溶液.经改进后,实验现象是C烧杯里液体分层,上层液体具有果香味、且呈油状.简述分离乙酸乙酯的操作方法:将C烧杯里液体混合物用玻璃棒引流注入分液漏斗里,静置、分层,打开分液漏斗活塞,将下层碳酸钠等无机层液体放入烧杯里,上层乙酸乙酯液体从上口倒出.需要用到图2的下列仪器有afg(填代号).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

19.在实验室我们也可以用右图所示的装置制取乙酸乙酯.
回答下列问题:
(1)在大试管中配制一定比例的乙醇、乙酸和浓硫酸的混合液的方法是:先在大试管中加入乙醇,然后慢慢向其中注入硫酸,并不断搅拌,冷却后向装有乙醇和浓硫酸的混合物的大试管中加入乙酸.
(2)浓硫酸的作用是:①催化剂;②吸水剂.
(3)饱和碳酸钠溶液的主要作用是除去乙酸,溶解乙醇,利于酯的分层析出.
(4)装置中通蒸气的导管要插在饱和碳酸钠溶液的液面上,不能插入溶液中,其目的是防止倒吸.
(5)若要把制得的乙酸乙酯分离出来,应采用的实验操作是分液.
(6)做此实验时,有时还向盛乙酸和乙醇的试管里加入几块碎瓷片,其目的是防止暴沸.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.对已经达到化学平衡的下列反应2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)减小压强时,对反应产生的影响是(  )
A.正、逆反应速率都减小B.正、逆反应速率都增大
C.逆反应速率增大,正反应速率减小D.逆反应速率减小,正反应速率增大

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