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    甲同学向品红溶液中通入一种气体后，品红溶液褪色，乙同学设计了一个很简单的实验便知甲同学通的是Cl2还是SO2，乙同学设计的实验是：__________

        将已褪色的品红溶液加热，若溶液恢复红色，则通入的气体为SO2；若溶液不变红，则通入的为Cl2

    解析：根据Cl2、SO2的漂白原理不同和漂白后的物质的稳定性不同来设计。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （1）甲同学向品红溶液中通入一种气体后，品红褪色．乙同学设计了一个简单的实验便知甲同学通入的气体是氯气还是二氧化硫．他的实验方案是
     
    ；
    （2）将过氧化氢溶液滴入含有酚酞的氢氧化钠溶液中，红色消失．甲同学认为这是由于过氧化氢有酸性，消耗了氢氧化钠，而使红色褪去．乙同学认为过氧化氢有强氧化性，将酚酞氧化，红色消去．请设计一个实验论证甲、乙两位同学的解释谁正确：
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （1）下列除杂方法正确的是（括号中物质为杂质）
     

    选项 待除杂物质 选用试剂 操作
    A SiO2（CaCO3） ∕ 高温
    B CO（O2） Cu网 加热
    C CO2（O2） Cu网 加热
    D Na2CO3（NaHCO3） ∕ 加热
    E CO2（HCl） 饱和Na2CO3溶液 洗气
    F Mg粉（SiO2） NaOH溶液 过滤
    （2）甲同学向品红溶液中通入一种气体后，品红褪色．乙同学设计了一个简单的实验便知甲同学通入的气体是氯气还是二氧化硫．他的实验方案是：
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （1）将H2O2溶液滴入含有酚酞的NaOH溶液中，红色消失。甲同学认为这是由于H2O2是二元弱酸（H2O2H++HO-2），H2O2消耗了OH-而使红色褪去。乙同学认为H2O2具有强氧化性，酚酞因被氧化而褪色。试设计一个实验验证甲、乙两同学的解释谁正确。

    （2）甲同学向品红溶液中通入一种气体后，品红褪色。乙同学设计了一种很简单的实验便知甲同学通的是氯气还是二氧化硫。他的实验方案是怎样设计的？

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （1）将H2O2溶液滴入含酚酞的NaOH溶液中，红色消失。甲同学认为这是由于H2O2是二元弱酸（H2O2H++HO），消耗了OH－，而使红色褪去。乙同学认为H2O2具有强氧化性，将酚酞氧化，红色消失。试设计一个简单实验论证甲、乙两位同学谁的解释正确。

    （2）甲同学向品红溶液中通入一种气体后品红褪色。乙同学设计了一个很简便的实验便知甲同学通入的是Cl2还是SO2。他的实验方案是：________________________。

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