A. | CO和N2 | B. | N2H4 和C2H4 | C. | CO2和N2O | D. | O3和SO2 |
分析 根据等电子体概念分析,等电子原理:具有相同原子数和价电子数的微粒互称为等电子体.
解答 解:A.CO和N2的原子个数都为2;价电子数:前者碳为4,氧为6,共为10,后者氮为5,共为10,原子数相等,价电子数相等,属于等电子体,故A正确;
B.N2H4 和C2H4的原子个数都为6;价电子数:前者氮为5,氢为1,共为14,后者碳为4,氢为1,共为12,原子数相等,但价电子数不相等,不属于等电子体,故B错误;
C.CO2和N2O的原子个数都为3;价电子数:前者碳为4,氧为6,共为16;后者氮为5,氧为6,共为16,原子数和价电子数都相等,属于等电子体,故C正确;
D.O3和SO2的原子个数都为3;价电子数:前者氧为6,共为18,后者硫和氧都为6,共为18,原子数和价电子数都相等,属于等电子体,故D正确;
故选B.
点评 本题考查了等电子体,解答本题关键是充分理解等电子体的本质特征,难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 比较这两种元素的单质的硬度和熔点 | |
B. | 在氯化铝和氯化镁的溶液中分别滴加过量的氨水 | |
C. | 将打磨过的镁带和铝片分别和热水作用,并滴入酚酞溶液 | |
D. | 将空气中放置已久的这两种元素的单质分别和热水作用 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+Al2O3 | B. | CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑ | ||
C. | C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2 | D. | C+CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CO |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 非金属单质中一定存在共价键 | |
B. | 含共价键的化合物一定是共价化合物 | |
C. | 含离子键的化合物一定是离子化合物 | |
D. | 溶于水能导电的化合物就是离子化合物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铝的熔点很高,可用于制作耐高温材料 | |
B. | Na2O2能与水和二氧化碳反应生成氧气,可用于呼吸面具中作为氧气的来源 | |
C. | 明矾能在天然水中生成Al(OH)3胶体,可用作净水剂 | |
D. | 用氢氟酸雕刻玻璃,是由于氢氟酸能与二氧化硅反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在0.01mol•L-1Ba(OH)2溶液中:Na+、NH4+、NO3-、HCO3- | |
B. | 使甲基橙变红色的溶液中:Mg2+、Fe2+、NO3-、Cl- | |
C. | pH=7的溶液中:K+、Cl-、Br-、Fe3+ | |
D. | 水电离的c(H+)=1×10-13mol•L-1的溶液中:K+、Na+、I-、SO42- |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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