(10分)实验室欲用NaOH固体配制1.0mol/L的NaOH溶液240mL:
(1)配制溶液时,一般可以分为以下几个步骤:
①称量 ②计算 ③溶解 ④摇匀 ⑤转移 ⑥洗涤 ⑦定容 ⑧冷却
其正确的操作顺序为 。本实验必须用到的仪器有天平、药匙、玻璃棒、烧杯 。
(2)某同学欲称量NaOH的质量,他先用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如图. 烧杯的实际质量为 g,要完成本实验该同学应称出 g NaOH。
(3)在配制过程中,其他操作都是正确的,下列操作会引起误差偏高的是__________。
①没有洗涤烧杯和玻璃棒
②转移溶液时不慎有少量洒到容量瓶外面
③容量瓶不干燥,含有少量蒸馏水
④定容时俯视刻度线
⑤未冷却到室温就将溶液转移到容量瓶并定容
⑥ 定容后塞上瓶塞摇匀,静置后,液面低于刻度线,再加水至刻度线。
(1) ②① ③⑧ ⑤ ⑥⑦④、250mL容量瓶、胶头滴管(容量瓶未注明250ml不得分)
(2)27.4g 10.0g (各2分)
(3)④ ⑤ (2分)
解析:m(NaOH)=1.0mol/L×0.25L×40g/mol= 10.0g ,因为要配制250mL、没有240mL容量瓶。 ①没有洗涤烧杯和玻璃棒 ②转移溶液时不慎有少量洒到容量瓶外面 都会导致溶质变少,结果偏小。③容量瓶不干燥,含有少量蒸馏水对结果没有影响。 定容时高偏高低偏低,⑤未冷却到室温就将溶液转移到容量瓶并定容导致水加少了,浓度偏高,⑥ 定容后塞上瓶塞摇匀,静置后,液面低于刻度线,再加水至刻度线。水加多了浓度偏小。
科目:高中化学 来源: 题型:
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科目:高中化学 来源:2012-2013学年广东省揭阳一中南区学校高一上学期期中考试化学试卷(带解析) 题型:实验题
(9分)实验室欲用NaOH固体配制1.0mol/L的NaOH溶液480mL:
(1)配制时,必须使用到的玻璃仪器有 、 、 、
(2) 使用容量瓶前必须进行的一步操作是_____________________
(3) 要完成本实验该同学应称出NaOH______g
(4)在配制过程中,其他操作都是正确的,下列操作会引起所配溶液浓度偏高的是__________
①称量固体药品时所用的砝码是生锈的
②称量时间过长
③容量瓶不干燥,含有少量蒸馏水
④定容时俯视刻度线
⑤未冷却到室温就将溶液转移到容量瓶并定容
⑥定容后塞上瓶塞反复摇匀,静置后,液面低于刻度线,再加水至刻度
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科目:高中化学 来源:2015届广东省南区学校高一上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:实验题
(9分)实验室欲用NaOH固体配制1.0mol/L的NaOH溶液480mL:
(1)配制时,必须使用到的玻璃仪器有 、 、 、
(2) 使用容量瓶前必须进行的一步操作是_____________________
(3) 要完成本实验该同学应称出NaOH______g
(4)在配制过程中,其他操作都是正确的,下列操作会引起所配溶液浓度偏高的是__________
①称量固体药品时所用的砝码是生锈的
②称量时间过长
③容量瓶不干燥,含有少量蒸馏水
④定容时俯视刻度线
⑤未冷却到室温就将溶液转移到容量瓶并定容
⑥定容后塞上瓶塞反复摇匀,静置后,液面低于刻度线,再加水至刻度
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科目:高中化学 来源:同步题 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:
实验室欲用NaOH固体配制1.0 mol/L的NaOH溶液240 mL:
(1)配制溶液时,一般可以分为以下几个步骤:
①称量 ②计算 ③溶解 ④摇匀 ⑤转移 ⑥洗涤 ⑦定容 ⑧冷却
其正确的操作顺序为__________________________。本实验必须用到的仪器有天平、药匙、玻璃棒、烧杯、____________________________。
(2)某同学欲称量NaOH的质量,他先用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如图。烧杯的实际质量为________ g,要完成本实验该同学应称出________ g NaOH。
(3)使用容量瓶前必须进行的一步操作是________。
(4)在配制过程中,其他操作都是正确的,下列操作会引起所配溶液浓度偏高的是________。
①洗涤烧杯和玻璃棒,并将洗涤液倒入水槽中 ②转移溶液时不慎有少量洒到容量瓶外面
③容量瓶不干燥,含有少量蒸馏水 ④ 定容时俯视刻度线
⑤未冷却到室温就将溶液转移到容量瓶并定容
⑥ 定容后塞上瓶塞反复摇匀,静置后,液面低于刻度线,再加水至刻度线
⑦ 若将氢氧化钠固体放纸上称量
⑸ 氢氧化钠溶液配好后应贮存在
A | B | C | D | E | F | G | |
A | — | — | — | — | — | — | ↓ |
B | — | — | — | — | ↓ | ↓ | ↓ |
C | — | — | — | — | ↓ | ↓ | |
D | — | — | — | ↓ | ↓ | ↓ | |
E | — | ↓ | — | ↓ | — | ↓ | — |
F | — | ↓ | ↓ | ↓ | ↓ | — | ↓ |
G | ↓ | ↓ | ↓ | ↓ | — | ↓ | — |
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