精英家教网 > 高中化学 > 题目详情

下图为某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应装置,以此来测定氧气的摩尔质量.实验步骤如下:

把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀,放入干燥的试管中,准确称量,质量为α g.

装好实验装置.

检查装置气密性.

加热,开始反应,直到产生一定量的气体.

停止加热(如图,导管出口高于液面).

测量收集到的气体体积.

准确称量试管和残留物的质量为bg.

测量实验室的温度.

把残留物倒人指定的容器中,洗净仪器,放回原处,把实验桌面收拾干净.

处理实验数据,求出氧气的摩尔质量.

回答下列问题:

(1)如何检查装置的气密性?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

(2)以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤:调整量筒内外液面高度使之相同使试管和量筒内的气体都冷却至室温  读取量筒内气体的体积.这三步操作的正确顺序是_________(请填写步骤代号).

(3)测量收集到的气体体积时,如何使量筒内外液面的高度相同?

_______________________________________________________________________________

(4)如果实验中得到的氧气体积是cL(251.01×105Pa),水蒸气的影响忽略不计,氧气的摩尔质量的计算式为(含口abc,不必化简)

M(O2)__________________________________.

 

答案:
解析:

(1)将导管的出口浸入水槽的水中,手握住试管,有气泡从导管口逸出,放开手后,有少量水进入导管,表明装置不漏气

    (2)②①③

    (3)慢慢将量筒下移

    (4)

 


提示:

第(1)小题是考生熟悉的常用的“查漏”的方法,用手握住试管,体温使导管在浸入水槽中的出口处冒出气泡,放开手后,有少量水吸入导管,表明不漏气.

    第(2)小题,因为排出的气体是需要用排出的水的体积衡量的,而反应前后的量筒温度是不同的,因此,反应终止应该先停止加热,待体系恢复到室温时,才取出导管.这一步操作跟通常的实验不同,所以停止加热时导管的出口要高于量筒内的液面,此时即使不取出导管而停止加热,也不会造成水的倒吸.

    停止加热、回到室温后,将量筒下移以调节量筒内的液面与水槽一致,此时量筒内气体压强也为大气压,读数才是正确的.所以本小题的正确顺序是②①③.

    第(3)小题是指出量筒应慢慢下移.

    第(4)小题是利用恒压下的气体公式求得气体的摩尔数和分子量.

 


练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

信息时代产生的大量电子垃圾对环境构成了极大的威胁.某“变废为宝”学生探究小组将一批废弃的线路板简单处理后,将得到的红色金属M和金属E进行如框图所示转化,获得高效净水剂K2EO4
(答题时,化学式及化学方程式中的M、E均用所对应的元素符号表示):

(1)写出M溶于稀H2SO4和H2O2混合液的离子方程式
Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O
Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O

(2)检验X中阳离子的方法和现象是
取X溶液少许于试管中,滴入几滴KSCN溶液,溶液不显红色,再向试管中加入几滴新制氯水,溶液显红色
取X溶液少许于试管中,滴入几滴KSCN溶液,溶液不显红色,再向试管中加入几滴新制氯水,溶液显红色

(3)某同学取X的溶液在空气中放置后,酸化并加入KI和淀粉溶液,溶液变为蓝色.试用离子方程式表示溶液变为蓝色的原因:
2Fe3++2I-=2Fe2++I2
2Fe3++2I-=2Fe2++I2

(4)由MSO4的蓝色溶液经一系列操作可以获得蓝色晶体,这些操作中用到的实验仪器除了酒精灯、烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台外,还需要用到的硅酸盐仪器有
蒸发皿
蒸发皿
(填写仪器名称).
(5)某同学利用H2还原MO来测定M的相对原子质量,下图是测定装置示意图.A中试剂是盐酸.

①装置D的作用
吸收水蒸气,干燥H2
吸收水蒸气,干燥H2

②连接好装置并检验装置的气密性后,应首先“加热反应管E”还是“从A瓶中逐滴加入液体”?
从A瓶中逐滴加入液体
从A瓶中逐滴加入液体
在这两步之间还应进行的操作是
检验H2的纯度
检验H2的纯度

③该实验设计是否还有不足之处?若有请指出并改进,如没有本问可不答.
(6)试说明K2EO4可用作高效净水剂的原因
高铁酸钾具有强氧化性,杀菌后自身被还原为Fe3+,Fe3+水解后生成的氢氧化铁胶体又具有较强的吸附性,因而高铁酸钾可有做高效净水剂
高铁酸钾具有强氧化性,杀菌后自身被还原为Fe3+,Fe3+水解后生成的氢氧化铁胶体又具有较强的吸附性,因而高铁酸钾可有做高效净水剂

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源:物理教研室 题型:058

下图为某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应装置,以此来测定氧气的摩尔质量.实验步骤如下:

把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀,放入干燥的试管中,准确称量,质量为α g.

装好实验装置.

检查装置气密性.

加热,开始反应,直到产生一定量的气体.

停止加热(如图,导管出口高于液面).

测量收集到的气体体积.

准确称量试管和残留物的质量为bg.

测量实验室的温度.

把残留物倒人指定的容器中,洗净仪器,放回原处,把实验桌面收拾干净.

处理实验数据,求出氧气的摩尔质量.

回答下列问题:

(1)如何检查装置的气密性?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

(2)以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤:调整量筒内外液面高度使之相同使试管和量筒内的气体都冷却至室温  读取量筒内气体的体积.这三步操作的正确顺序是_________(请填写步骤代号).

(3)测量收集到的气体体积时,如何使量筒内外液面的高度相同?

_______________________________________________________________________________

(4)如果实验中得到的氧气体积是cL(251.01×105Pa),水蒸气的影响忽略不计,氧气的摩尔质量的计算式为(含口abc,不必化简)

M(O2)__________________________________.

 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

某学生利用氯酸钾分解制氧气的反应测定氧气的相对分子质量。实验步骤如下:

①把适量的氯酸钾粉末和少量二氧化锰粉末混合均匀,放入干燥的试管中,准确称量,质量为ag;

②装好实验装置;

③检查装置气密性;

④加热,开始反应,直到产生一定量的气体;

⑤停止加热(如下图,导管口高于液面);

⑥测量收集到气体的体积;

⑦准确称量试管和残留物的质量为bg;

⑧测量实验室的温度;

⑨把残留物倒入指定的容器中,洗净仪器,放回原处,把实验桌面收拾干净;

⑩处理实验数据,求出氧气的相对分子质量。

回答下列问题:

(1)如何检查装置的气密性:__________。

(2)以下是测量收集到气体体积必须包括的几个步骤:①调整量筒内外液面高度使之相同;②使试管和量筒内的气体都冷却至室温;③读取量筒内气体的体积。这三步操作的正确顺序是:__________(请填写步骤代号)。

(3)测量收集到气体体积时,如何使量筒内外液面的高度相同?

查看答案和解析>>

同步练习册答案