分析 (1)根据m=nM=cVM计算需要氢氧化钠的质量,氢氧化钠固体的称量需要在小烧杯中进行;
(2)根据实验步骤为称量、溶解、冷却、移液、洗涤、定容、摇匀、装瓶来分析所需的仪器;
(3)根据实验的实际需要和(2)中列出的仪器判断还需要的仪器;
(4)根据c=$\frac{n}{V}$可得,一定物质的量浓度溶液配制的误差都是由溶质的物质的量n和溶液的体积V引起的,误差分析时,关键要看配制过程中引起n和V怎样的变化:若n比理论值小,或V比理论值大时,都会使所配溶液浓度偏小;若n比理论值大,或V比理论值小时,都会使所配溶液浓度偏大.
解答 解:(1)由于实验室无480mL容量瓶,故应选用500mL容量瓶,配制出500mL溶液,则根据m=nM=cVM可知需要氢氧化钠的质量m=0.1mol/L×0.5L×40g/mol=2.0g,氢氧化钠固体的称量需要在小烧杯中进行,故答案为:2.0;小烧杯;
(2)根据实验步骤为称量、溶解、冷却、移液、洗涤、定容、摇匀、装瓶可知需要的仪器有托盘天平、烧杯、玻璃棒、500mL容量瓶、胶头滴管、量筒(可用可不用)、500mL试剂瓶,故不需要使用的是④⑤,故答案为:④⑤:
(3)根据实验的实际需要和(2)中列出的仪器可知还缺少托盘天平和500mL容量瓶,故答案为:托盘天平、500mL容量瓶;
(4)如果没有用蒸馏水洗涤烧杯、玻璃棒,会导致溶质的损失,则配制溶液的浓度偏小;溶解后未经冷却即注入容量瓶,则冷却后溶液体积偏小,配成的溶液中物质的量浓度偏大.故答案为:偏小,偏大.
点评 本题考查了配制一定物质的量浓度的溶液的方法,该题是中等难度的试题,注意掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法,试题基础性强,难易适中,注重灵活性,侧重对学生能力的培养和解题方法的指导和训练,有利于培养学生的逻辑思维能力和严谨的规范实验操作能力;该题的难点在于误差分析,注意明确误差分析的方法.
科目:高中化学 来源:2016-2017学年辽宁沈阳东北育才学校高一阶段考一化学卷(解析版) 题型:选择题
不能正确表示下列反应的离子方程式是( )
A.Na与稀硫酸反应的离子方程式为2Na+2H+═2Na++H2↑
B.Na2O2溶于水产生O2:2Na2O2+2H2O═4Na++4OH﹣+O2↑
C.碳酸氢钙溶液中滴加氢氧化钠溶液至Ca2+恰好完全沉淀:Ca2++HCO3ˉ+OHˉ=CaCO3↓+H2O
D.饱和碳酸钠溶液中通入过量二氧化碳气体:CO32ˉ+CO2+H2O=2HCO3ˉ
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 4molA+2molB | B. | 2molA+1molB+2molC | ||
C. | 2molC+1molB | D. | 1molA+0.5molB+1molC |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 标准状况下,22.4L H2含有的原子数为NA | |
B. | 等质量的O2和O3中所含的氧原子数相同 | |
C. | 常温常压下,14g N2含有电子数为7NA | |
D. | 等质量的CO与CO2中所含碳原子数之比为7﹕11 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 所得到的分散系属于胶体 | |
B. | 用一束光照射该分散系时,看不到一条光亮的“通路” | |
C. | 该分散系不能透过滤纸 | |
D. | 该分散系的分散质为Fe(OH)3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | ②④ | B. | ②③④ | C. | ②④ | D. | ②④③ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 活泼的金属粉尘遇明火均易引起爆炸 | |
B. | 任何金属粉末在不正确操作下均可能引起爆炸 | |
C. | 汽车轮毂表面镀铝既增加美观度,又耐腐蚀 | |
D. | 事故告诫人们安全生产,防污、防爆非常重要 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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