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对实验Ⅰ~Ⅳ的实验现象预测正确的是

A.实验Ⅰ:液体分层,下层呈无色    

B.实验Ⅱ:烧杯中先出现白色沉淀后溶解

C.实验Ⅲ:试管中溶液出现红色沉淀物 

D.实验Ⅳ:放置一段时间后,饱和CuSO4溶液中出现蓝色晶体

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:A选项,应为上层无色。B选项,烧杯中出现白色沉淀,但沉淀不会溶解。C选项,出现红色溶液,并非沉淀。D选项,正确。

考点:化学实验。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

已知2NO2(g)?N2O4(g)△H(298K)=-52.7kJ?mol-1,某课外活动小组为了探究温度和压强对化学平衡的影响,做了如下两组实验:
Ⅰ.该小组的同学取了两个烧瓶A和B,分别加入相同浓度的NO2与N2O4的混合气体,中间用夹子夹紧,并将A和B浸入到已盛有水的两个烧杯中(如图所示),然后分别向两个烧杯中加入浓硫酸和NH4NO3固体.
请回答:
(1)A中的现象
气体颜色加深
气体颜色加深
,B中的现象
气体颜色变浅
气体颜色变浅

(2)由此可知,降低温度,该化学平衡向
(填“正”或“逆”)反应方向移动;
(3)该化学反应的浓度平衡常数表达式为
Kc=
[N2O4]
[NO2]2
Kc=
[N2O4]
[NO2]2
,升高温度,该反应中NO2的转化率将
减小
减小
(填“增大”、“减小”或“不变”).
Ⅱ.在三支容积均为30cm3针筒中分别抽入10cm3NO2气体,将针筒前端封闭.
(1)将第二支针筒活塞迅速推至5cm3处,此时气体的颜色变深,一段时间后气体颜色又变浅了,但仍比第一支针筒气体的颜色深.
①推进针筒后颜色变深的原因是
气体的体积减小,NO2浓度增大,气体的颜色加深
气体的体积减小,NO2浓度增大,气体的颜色加深

②一段时间后气体颜色又变浅的原因是
增大压强,减小气体的体积,平衡向正反应方向移动
增大压强,减小气体的体积,平衡向正反应方向移动

③由此实验得出的结论是
增大压强,化学平衡向气态物质系数减小的方向移动
增大压强,化学平衡向气态物质系数减小的方向移动

(2)将第三支针筒活塞快速拉至20cm3处,该同学观察到的现象是
气体的颜色先变浅,一段时间后又变深,但仍比第一支针筒气体的颜色浅
气体的颜色先变浅,一段时间后又变深,但仍比第一支针筒气体的颜色浅
;在此过程中,该反应的化学平衡常数将
不变
不变
 (填“增大”、“减小”或“不变”,下同),NO2的转化率将
减小
减小

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

某同学通过化学反应2H2O2=2H2O+O2↑探究催化剂对化学反应速率的影响,设计并完成了下表所示的探究实验:
实验操作 实验现象 实验结论
实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 有少量气泡产生,木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气,但是反应较慢.
实验二 二氧化锰能加快过氧化氢的分解
(1)你认为“实验二”的实验操作应为
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,加入二氧化锰,伸入带火星的木条
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,加入二氧化锰,伸入带火星的木条
实验现象应为
有大量气泡产生,木条迅速复燃
有大量气泡产生,木条迅速复燃

(2)该同学想进一步证明二氧化锰在反应2H2O2=2H2O+O2↑中只充当催化剂,又补充设计了两个方面的探究实验:第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是
比较二氧化锰在过氧化氢分解前后的质量是否发生变化
比较二氧化锰在过氧化氢分解前后的质量是否发生变化
;  第二方面的实验利用“实验二”反应后试管内的剩余物继续实验.接下来的实验操作是
倾倒掉反应后的液体,向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液
倾倒掉反应后的液体,向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液
现象是
有大量气泡产生
有大量气泡产生
结论为
说明二氧化锰仍能加快过氧化氢的分解速率,即化学性质没变
说明二氧化锰仍能加快过氧化氢的分解速率,即化学性质没变

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科目:高中化学 来源:2013-2014学年湖南省“五市十校”高三12月联合检测化学试卷(解析版) 题型:填空题

过度排放CO2会造成“温室效应”,为了减少煤燃烧对环境造成的污染,煤的气化是高效、清洁利用煤炭的重要途径。煤综合利用的一种途径如图所示。

(1)已知①C(s) + H2O(g) = CO(g)+H2(g)      ΔH1=+131.3 kJ·mol1

②C(s) + 2H2O(g) = CO2(g) + 2H2(g)  ΔH2=+90 kJ·mol1

则一氧化碳与水蒸气反应生成二氧化碳和氢气的热化学方程式是   ________________________,

(2)用下图原电池装置可以完成过程⑤的转化,该装置b电极的电极反应式是_______________________。

(3)在压强为0.1 MPa条件下,容积为V L的密闭容器中a mol CO与2a mol H2在催化剂作用下反应生成甲醇:

CO(g)+2H2(g) CH3OH(g),CO的平衡转化率与温度、压强的关系如下图所示,则:

①p1________p2(填“>”、“<”或“=”)。

②在其他条件不变的情况下,向容器中再增加a mol CO与2a mol H2,达到新平衡时,CO的平衡转化率________(填“增大”、“减小”或“不变”)。

③在p1下,100 ℃时,CO(g)+2H2(g) CH3OH(g)反应的平衡常数为________(用含a、V的代数式表示)。

(4)如图表示CO2与H2反应生成CH3OH和H2O的过程中能量(单位为kJ·mol1)的变化:

关于该反应的下列说法中,正确的是________(填编号)。

A.ΔH>0,ΔS>0              B.ΔH>0,ΔS<0

C.ΔH<0,ΔS<0              D.ΔH<0,ΔS>0

(5)为探究反应原理,现进行如下实验,在体积为1 L的密闭容器中,充入1 mol CO2和3 mol H2,一定条件下发生反应:CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g),测得CO2(g)和CH3OH(g)的浓度随时间变化的曲线如图所示:

①从反应开始到平衡,CO2的平均反应速率v(CO2)=________。

②下列措施中能使化学平衡向正反应方向移动的是________(填编号)。

A.升高温度             B.将CH3OH(g)及时液化移出

C.选择高效催化剂       D.再充入1 mol CO2和3 mol H2

 

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科目:高中化学 来源:2013-2014学年湖南省“五市十校”高三12月联合检测化学试卷(解析版) 题型:填空题

过度排放CO2会造成“温室效应”,为了减少煤燃烧对环境造成的污染,煤的气化是高效、清洁利用煤炭的重要途径。煤综合利用的一种途径如图所示。

(1)已知①C(s) + H2O(g) = CO(g)+H2(g)      ΔH1=+131.3 kJ·mol1

②C(s) + 2H2O(g) = CO2(g) + 2H2(g)  ΔH2=+90 kJ·mol1

则一氧化碳与水蒸气反应生成二氧化碳和氢气的热化学方程式是   ________________________,

(2)用下图原电池装置可以完成过程⑤的转化,该装置b电极的电极反应式是_______________________。

(3)在压强为0.1 MPa条件下,容积为V L的密闭容器中a mol CO与2a mol H2在催化剂作用下反应生成甲醇:

CO(g)+2H2(g) CH3OH(g),CO的平衡转化率与温度、压强的关系如下图所示,则:

①p1________p2(填“>”、“<”或“=”)。

②在其他条件不变的情况下,向容器中再增加a mol CO与2a mol H2,达到新平衡时,CO的平衡转化率________(填“增大”、“减小”或“不变”)。

③在p1下,100 ℃时,CO(g)+2H2(g) CH3OH(g)反应的平衡常数为________(用含a、V的代数式表示)。

(4)如图表示CO2与H2反应生成CH3OH和H2O的过程中能量(单位为kJ·mol1)的变化:

关于该反应的下列说法中,正确的是________(填编号)。

A.ΔH>0,ΔS>0              B.ΔH>0,ΔS<0

C.ΔH<0,ΔS<0              D.ΔH<0,ΔS>0

(5)为探究反应原理,现进行如下实验,在体积为1 L的密闭容器中,充入1 mol CO2和3 mol H2,一定条件下发生反应:CO2(g)+3H2(g) CH3OH(g)+H2O(g),测得CO2(g)和CH3OH(g)的浓度随时间变化的曲线如图所示:

①从反应开始到平衡,CO2的平均反应速率v(CO2)=________。

②下列措施中能使化学平衡向正反应方向移动的是________(填编号)。

A.升高温度             B.将CH3OH(g)及时液化移出

C.选择高效催化剂       D.再充入1 mol CO2和3 mol H2

 

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

下列实验操作或对实验事实的叙述正确的是______(填序号).
①用稀HNO3清洗做过银镜反应实验的试管
②用瓷坩埚高温熔融Fe(CrO22和Na2CO3的固体混合物
③读取滴定管内液体的体积,俯视读数导致读数偏小
④不慎将苯酚溶液沾到皮肤上,立即用酒精清洗
⑤向盛有沸水的烧杯中滴加FeCl3饱和溶液并长时间煮沸,以制备Fe(OH)3胶体
⑥向2.0mL浓度均为0.1mol/L的KCl、KI混合溶液中滴加1~2滴0.01mol/L AgNO3
溶液,振荡,沉淀呈黄色
某课外小组对一些金属单质和化合物的性质进行研究.
(1)下表为“铝与氯化铜溶液反应”实验报告的一部分:

实验步骤实验现象
将打磨过的铝片(过量)放入一定浓度的CuCl2溶液中产生气泡,析出疏松的红色固体,溶液逐渐变为无色

反应结束后分离出溶液备用

红色固体用蒸馏水洗涤后,置于潮湿空气中一段时间后固体由红色变为绿色[其主要成分为Cu2(OH)2CO3]

①按反应类型写出实验中发生反应的化学方程式各一个(是离子反应的只写离子方程式):
置换反应______
化合反应______.
②用石墨作电极,电解上述实验分离出的溶液,两极产生气泡.持续电解,在阴极附近的溶液中还可观察到的现象是______,解释此现象的离子方程式是______
(2)探究氧化铜性质
①取A、B两支试管,向A中先加入适量CuO粉末,再分别向A和B中加入等体积的3% H2O2溶液,只观察到A中有大量气泡.实验结论是______.
②用收集气体并测定其体积的方法探究试管A中反应的速率,必需的实验仪器有:______.

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