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科目:高中化学 来源: 题型:
A、大力推广使用电动汽车,减少汽车尾气对环境的污染 |
B、加大推广和普及硅太阳能发电,逐渐减少燃煤发电带来的危害 |
C、不再生产和使用塑料制品,彻底解决“白色污染”问题 |
D、利用竹炭装饰材料,吸收室内装修所产生的甲醛等有害气体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、x值有6种以上的可能 |
B、M粒子的符号可能是O2-、Ne、Al3+等 |
C、M粒子表示的阴离子中还原性最弱的是N3- |
D、取含有M粒子的溶液进行焰色反应,若为黄色,则M的符号是Na+ |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、图1装置可制取干燥纯净的NH3 |
B、图2装置可以完成“喷泉”实验 |
C、图3装置可测量Cu与浓硝酸反应产生气体的体积 |
D、图4装置可用于实验室制备Fe(OH)2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
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科目:高中化学 来源: 题型:
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科目:高中化学 来源: 题型:
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、它们的分子式不同 |
B、它们的分子结构不同 |
C、它们不是同分异构体,但属于同系物 |
D、蔗糖可以水解生成葡萄糖和果糖 |
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