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阅读材料,选择合适的方法把下列混合物按要求分离.
材料一:如图:
材料二:
物质熔点/℃沸点/℃密度/g?cm-3溶解性
乙二醇( C2H6O2-11.51981.11易溶于水和乙醇
丙三醇(C3H8O317.92901.26能跟水、酒精以
任意比互溶
(1)纯碱中含少量氯化钠杂质,将纯碱从混合物中分离的最佳实验方法
 

(2)将乙二醇和丙三醇相互分离的最佳实验方法
 

(3)将汽油和氯化钠混合液分离的最佳实验方法
 

A.蒸馏   B.分液  C.过滤D.萃取  E.溶解、结晶、过滤.
考点:物质分离、提纯的实验方案设计
专题:实验设计题
分析:由溶解度图象可知碳酸钠和氯化钠的溶解度随温度的变化不同,可用结晶法分离,而丙三醇和乙二醇的沸点相差较大,可用蒸馏的方法分离;结合汽油与水的性质差异选择分离方法.
解答: 解:(1)由溶解度图象可知碳酸钠和氯化钠的溶解度随温度的变化不同,可用结晶法分离,故答案为:E;
(2)由表中数据可知丙三醇和乙二醇的沸点相差较大,可用蒸馏的方法分离,故答案为:A;
(3)汽油和水互不相溶,可用分液的方法分离,故答案为:B.
点评:本题考查物质的分离、提纯,为高频考点,侧重于学生的分析能力和实验能力的考查,注意把握物质的性质的异同,为解答该题的关键,把握常见物质的分离、提纯方法,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

有A,B两只密闭容器,A容器有一个可以移动的活塞,能使容器内保持恒压,B容器能保持恒容,起始时向A容器中充入2mol SO2,1mol O2,向B容器充入4mol SO2,2mol O2,并使A,B容积都为1L,保持在400℃的条件下,平衡时,A容器的体积为0.8L,求A容器中SO2的转化率.

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室里需用480mL0.1mol/L的硫酸铜溶液,现选取500mL容量瓶进行配制.
(1)下列配制溶液的方案中,正确的是
 

A.称取7.68g硫酸铜,加入500mL水
B.称取12g胆矾配成500mL溶液
C.称取8.0g硫酸铜,加入500mL水
D.称取12.5g胆矾配成500mL溶液
(2)容量瓶上需标有以下五项的
 
.(填序号)
①温度②浓度③容量④压强⑤刻度线
(3)实验用到的仪器除天平(含砝码)、500mL容量瓶、烧杯、玻璃棒外,还需要
 

(4)配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次)
 

A.用少量水洗涤烧杯2-3次,洗涤液均注入容量瓶,振荡
B.用天平称取所需的固体质量,加入少量水(约300mL),用玻璃棒慢慢搅动,使其充分溶解
C.将静置片刻后的溶液沿玻璃棒注入500mL容量瓶中
D.将容量瓶盖紧,颠倒摇匀
E.改用胶头滴管加水,使溶液凹液面恰好与刻度相切
F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度1-2cm处
(5)下列配制的溶液浓度偏低的是
 

A.称量固体时,砝码错放在左盘
B.配制前,容量瓶底部有少量的蒸馏水
C.加蒸馏水时不慎超过了刻度线
D.定容时俯视刻度线
E.向容量瓶转移液体时不慎有液滴洒在容量瓶外面.

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科目:高中化学 来源: 题型:

0.1mol/L HCl溶液的c(H+)为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学史中许多科学家创建的理论对化学的发展起到重大作用.下列有关科学家及其创建理论的描述中,错误的是(  )
A、拉瓦锡阐明了质量守恒定律
B、道尔顿创立分子学说
C、门捷列夫发现了元素周期律
D、勒沙特列发现化学平衡移动原理

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科目:高中化学 来源: 题型:

去掉苯酚中混有的少量苯甲酸,应选用的最好方法是(  )
A、在混合物中加入盐酸,充分振荡,再用分液漏斗分离
B、在混合物中加入NaOH溶液,充分振荡,再通入过量CO2气体,待完全反应后,用分液漏斗分离
C、将混合物用蒸馏方法分离
D、在混合物中加入乙醚,充分振荡,萃取苯酚,然后再用分液漏斗分离

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科目:高中化学 来源: 题型:

知Ka是平衡常数,PKa=-lgKa有关如图所示的有机物说法不正确的是(  )
 羧基(-COOH)巯基(-SH)H2O
pKa3.79.816
A、分子式为C9H15NO3S
B、具有较强的还原性
C、易跟H2发生加成反应
D、1mol最多跟含3molNaOH的溶液发生反应

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科目:高中化学 来源: 题型:

在如图的锥形瓶中,分别加入足量的下列物质,反应后可能产生喷泉的是(  )
A、Cu与稀盐酸
B、NaHCO3与NaOH溶液
C、CaCO3与稀硫酸
D、NH4HCO3与稀盐酸

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科目:高中化学 来源: 题型:

对于 分子,下列说法正确的是(  )
A、处于同一直线的碳原子共有9个
B、处于同一平面的碳原子至少有9个
C、处于同一直线的碳原子最多有10个
D、处于同一平面的原子最多有21个

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