滴定 次数 | 待测溶液的体积 /mL | 标准溶液的体积/mL | |
滴定前刻度 | 滴定后刻度 | ||
1 | 25.00 | 1.02 | 21.03 |
2 | 25.00 | 2.00 | 21.99 |
3 | 25.00 | 0.20 | 20.20 |
分析 (1)①滴定管中未用标准液润洗,直接加入标准液会稀释溶液浓度减小;
②锥形瓶内水对滴定结果无影响;
③滴定时边滴边摇动锥形瓶,眼睛应观察锥形瓶中溶液的颜色变化,以判定滴定终点;
④如溶液颜色发生变化,且半分钟内不褪色为滴定终点;
⑤俯视滴定管读出的消耗标准液体积增大,氢离子物质的量增大,由方程式:4NH4++6HCHO═4H++(CH2)6N4+6H2O判断;
(2)依据滴定前后消耗氢氧化钠溶液的体积的平均值,结合酸、碱反应定量关系计算得到.
解答 解:(1)①滴定管中未用标准液润洗,直接加入标准液会稀释溶液浓度减小,消耗标准液体积增大,氢离子物质的量增大,4NH4++6HCHO═4H++(CH2)6N4+6H2O,反应可知测定氮元素含量偏高,
故答案为:偏高;
②锥形瓶内水对滴定结果无影响,
故答案为:无影响;
③滴定时边滴边摇动锥形瓶,眼睛应观察锥形瓶中溶液的颜色变化,故选B,
故答案为:B.
④氢氧化钠滴定酸溶液,达到终点时,酚酞颜色变化为无色变化为红色,半分钟内不褪色,
故答案为:无;红;
⑤俯视滴定管读出的消耗标准液体积减小,氢离子物质的量减小,由4NH4++6HCHO═4H++(CH2)6N4+6H2O可知NH4+质量减小,氮的质量分数偏低,
故答案为:偏低;
(2)样品1.5000g,反应为4NH4++6HCHO═4H++(CH2)6N4+6H2O,消耗氢离子的物质的量和氮元素物质的量相同,依据图表数据分析可知,三次实验中消耗氢氧化钠溶液体积分别为:20.02ml、20.00ml、20.01ml,三次均有效,氢氧化钠溶液的平均体积为20.01ml;由酸碱中和反应可知,氢离子物质的量=氢氧化钠物质的量=0.1000mol•L-1×20.01ml×10-3L/ml=2.001×10-3mol;
250ml溶液中氮元素物质的量和氢离子物质的量相同,该样品中氮的质量分数=$\frac{2.001×1{0}^{3}mol×14g/mol×\frac{250}{25}}{1.5000g}$×100%=18.68%;
故答案为:18.68%.
点评 本题考查了物质性质的实验探究实验设计和分析判断,中和滴定实验的步骤和操作方法,中和滴定计算应用,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 滤纸上c点附近会变红色 | B. | Cu电极质量减小,Pt电极质量增大 | ||
C. | Z中溶液的pH先减小,后增大 | D. | 溶液中的SO42-向Cu电极定向移动 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 对燃煤进行脱硫 | |
B. | 对含SO2、NO2等工业废气进行无害处理后,再排放到大气中 | |
C. | 人工收集雷电作用所产生的氮的氧化物 | |
D. | 飞机、汽车等交通工具采用清洁燃料,如天然气、甲醇等 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | CH3CHO | B. | CH3CH2CHO | ||
C. | CH3CH2COCH2CH3 | D. | CH3CH2COCH2 CH2CH3 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 依托孕烯的分子式为C21H28O2 | |
B. | 依托孕烯能与FeCl3溶液发生显色反应 | |
C. | l mol依托孕烯最多能与6 mol氢气发生加成反应 | |
D. | 依托孕烯能发生氧化、加成、消去、酯化等反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. |
| B. |
| C. |
| D. |
|
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 甲能使酸性高锰酸钾溶液褪色 | |
B. | ![]() 乙可与溴水发生加成反应使溴水褪色 | |
C. | ![]() 丙中的碳碳键是碳碳单键和碳碳双键交替结合 | |
D. | ![]() 丁在Cu催化作用下可与氧气发生取代反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ②③⑥ | D. | ②④⑤ |
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