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随着人类对温室效应和资源短缺等问题的重视,如何降低大气中CO2的含量及有效地开发利用CO2,引起了普遍的重视.
(1)目前工业上有一种方法是用CO2来生产甲醇:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)
图甲表示该反应进行过程中能量(单位为kJ?mol-1)的变化.该反应是
 
(填“吸热”或“放热”)反应.

(2)某温度下,若将6mol CO2和8mol H2充入2L的密闭容器中,测得H2的物质的量随时间变化的曲线如图乙实线所示(图中字母后的数字表示对应的坐标).
①在反应进行的0~1min内,该反应的平均速率v(H2)=
 

②如果改变影响化学平衡的一个因素(如:温度、浓度、压强),反应将向着能够减弱这种改变的方向进行(如增大H2的浓度,反应向右进行以减弱外界条件增大H2的浓度的影响)直至达到新的平衡.若上述反应体系
不改变反应物的物质的量,仅分别改变某一实验条件再进行两次实验,测得H2的物质的量随时间变化如图中虚线所示,曲线I改变的实验条件是
 
,曲线Ⅱ改变的实验条件是
 

(3)下列各项中,不能够说明CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)已达到平衡的是
 
(单选)
A.恒温、恒容条件下,容器内的压强不发生变化
B.一定条件下,CH3OH消耗的速率和CH3OH生成的速率相等
C.一定条件下,H2O(g)的浓度保持不变
D.一定条件下,单位时间内消耗1mol CO2,同时生成1mol CH3OH.
考点:反应热和焓变,化学平衡的影响因素,化学平衡状态的判断
专题:基本概念与基本理论
分析:(1)由图1可知,反应物的总能量高于生成物的总能量,故该反应为放热反应;
(2)①由图可知,1min时氢气的物质的量为6mol,参加反应的氢气为8mol-6mol=2mol,根据v=
△n
V
△t
计算v(H2);
②曲线I反应速率增大,但转化的氢气的物质的量少,应是升高温度,因该反应放热,升高温度平衡逆向移动;
曲线Ⅱ反应速率增大,转化的氢气的物质的量多,平衡正向移动,应是增大压强;
(3)化学平衡状态判断的关键是v(正)=v(逆)和各组分的浓度保持不变,据此分析.
解答: 解:(1)由图1可知,反应物的总能量高于生成物的总能量,故该反应为放热反应,故答案为:放热;
(2)①由图可知,8min时氢气的物质的量为6mol,参加反应的氢气为8mol-6mol=2mol,故v(H2)=
2mol
2L
1min
=1mol/(L?min),故答案为:1mol/(L?min);
②曲线I反应速率增大,但转化的氢气的物质的量少,应是升高温度,因该反应放热,升高温度平衡逆向移动,不利于氢气的转化,故曲线I是升高温度,
曲线Ⅱ反应速率增大,转化的氢气的物质的量多,因增大压强平衡正向移动,故应是增大压强,故答案为:升高温度;增大压强(或缩小容器体积);
(3)A、因反应前后的气体体积有变化,所以恒温、恒容条件下,容器内的压强不发生变化,说明反应达到了平衡状态,故A正确;
B、一定条件下,CH3OH分解的速率和CH3OH生成的速率相等说明v(正)=v(逆),反应达到了平衡状态,故B正确;
C、物质的浓度保持不变,说明反应达到了平衡状态,故C正确;
D、消耗CO2,同时生成 CH3OH都是指v(正),故D错误.
故选:D.
点评:本题主要考查了放热反应的图象、化学反应速率的求算、化学平衡状态的判断,需要注意的是平衡状态的判断:化学平衡状态判断的关键是v(正)=v(逆)和各组分的浓度保持不变,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

在下列变化中,只发生物理变化的是(  )
A、空气液化制取氮气
B、酸雨侵蚀建筑物
C、荔枝酿酒
D、生石灰遇水成为熟石灰

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科目:高中化学 来源: 题型:

2013年初,雾霾天气多次肆虐天津、北京等地区.其中,燃煤和汽车尾气是造成空气污染的原因之一.
(1)汽车尾气净化的主要原理为:2NO(g)+2CO(g)
催化剂
2CO2(g)+N2(g).△H<0
①该反应平衡常数表达式
 

②若该反应在绝热、恒容的密闭体系中进行,下列示意图正确且能说明反应在进行到t1时刻达到平衡状态的是
 
 (填代号).

(2)直接排放煤燃烧产生的烟气会引起严重的环境问题.
煤燃烧产生的烟气含氮的氧化物,用CH4催化还原NOX可以消除氮氧化物的污染.
已知:CH4(g)+2NO2(g)═N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-867kJ/mol
2NO2(g)?N2O4(g)△H=-56.9kJ/mol
H2O(g)═H2O(l)△H=-44.0kJ/mol
写出CH4催化还原N2O4(g)生成N2和H2O(l)的热化学方程式:
 

(3)甲烷燃料电池可以提升能量利用率.如图是利用甲烷燃料电池电解100mL 1mol/L食盐水,电解一段时间后,收集到标准状况下的氢气2.24L(设电解后溶液体积不变).
①甲烷燃料电池的负极反应式:
 

②电解后溶液的pH=
 
(忽略氯气与氢氧化钠溶液反应).
③阳极产生气体的体积在标准状况下是
 
 L.

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科目:高中化学 来源: 题型:

有机物A、B、C、D、E、F、G的相互关系如图所示.

(1)检验A中卤元素的实验方法是
 

(2)B的结构简式为
 
;①的化学反应类型是
 

(3)G在实验室中可通过两步反应氧化成F.其中第一步反应的条件是
 
,反应得到的产物可能有(填写结构简式)
 

(4)F是一种二元酸,它在一定条件下可与G反应生成高分子化合物,该高分子的结构简式为
 
,写出反应④的化学反应方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁四种短周期元素可以组成下列框图中除Br2和L以外的物质,其原子序数依次增大.甲和乙可形成常见液态化合物K,固体A中含有丙元素的正一价阳离子,其电子层结构与氖原子相同,丁元素原子的最外层电子数是其电子层数的2倍.在一定条件下,下列各物质可发生如图所示的变化(反应中生成的水没有写出):
试回答:

(1)A的电子式为
 
;所含化学键类型为
 
 

(2)溴元素在周期表的位置
 
丁元素的阴离子结构示意图为
 

(3)反应(I)的化学方程式为
 

(4)反应(II)的离子方程式为
 

(5)含1mol C的溶液中缓慢通入15.68L的CO2(标况),所得溶液中溶质的物质的量之比为
 
(式量大的比式量小的).

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)室温下,甲、乙两瓶氨水的浓度分别为1mol/L和0.1mol/L,则甲、乙两瓶氨水中C(OH-)之比为
 
10(填大于、等于或小于).
(2)室温时1L 0.01mol?L-1的硫酸氢钠溶液的pH为
 
,在其中滴入等体积的0.01mol?L-1的Ba(OH)2溶液后,加水稀释到10L,所发生反应的离子方程式为
 
,pH为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E为中学化学常见的单质或化合物,相互转化关系如图甲所示
(1)若A是能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体;C、D均为空气的主要成分;E是一种无色、无味的有毒气体.写出反应Ⅱ的化学方程式
 

(2)若A是淡黄色固体化合物;常温下D是无色气体;C中含有的阴、阳离子均为10电子的粒子.写出反应Ⅲ的离子方程式
 

(3)将一定量(2)中的气体D通入2L C的溶液中,在所得溶液中逐滴加入稀盐酸至过量,并将溶液加热,产生的气体与HCl的物质的量的关系如图乙(忽略气体的溶解和HCl的挥发).
①O点溶液中所含溶质的化学式为
 
;常温下a点溶液的pH
 
 7(选填“>”、“<”或“=”).
②标况下,通入气体D的体积为
 
L,C溶液的物质的量浓度为
 
mol/L.

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科目:高中化学 来源: 题型:

铝是日常生活中用途最多的金属元素,如图为Al-AgO电池的构造简图,电解质溶液为NaOH,它可用作水下动力电源,该电池中铝做
 
极,电极反应式为
 

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下列贮存药品的方法中,正确的是(  )
A、浓硫酸保存在橡胶塞塑料试剂瓶中
B、水玻璃保存在磨口玻璃塞的试剂瓶中
C、浓硝酸保存在玻璃塞的棕色试剂瓶中
D、纯碱溶液保存在磨口玻璃塞试剂瓶中

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