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13.(1)实验室制取氢氧化铁胶体的实验操作是向沸腾的水中滴加少量氯化铁饱和溶液,并继续煮沸至液体呈红褐色,可用丁达尔效应(方法)证明胶体已经制成.
(2)现有以下物质:①NaCl晶体  ②干冰  ③稀醋酸  ④汞  ⑤蔗糖(C12H22O11)  ⑥冰醋酸请回答下列问题(用序号):以上物质中能导电的是③④;以上物质中属于电解质的是①⑥.
(3)已知:2Fe3++2I-=2Fe2++I2; 2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-
①向含有1mol FeI2和1.5mol FeBr2的溶液中通入2mol Cl2,此时被氧化的离子是I-、Fe2+
②如果向①的溶液中通入3mol Cl2,则被氧化的离子对应的氧化产物分别是Fe3+、I2、Br2
(4)①若m g铁屑与含有 n gHNO3的硝酸溶液恰好完全反应,若 m:n=1:2.7,该反应的化学方程式为5Fe+12HNO3=5Fe(NO32+N2↑+6H2O(假设还原产物只有一种,且只生成一种盐).
②若含 n g HNO3的稀硝酸溶液恰好使5.6g铁粉完全溶解,若有 n/4gHNO3被还原成NO(无其它还原产物)则 n 的范围为16.8g≤n≤25.2g.
③某条件下锌和硝酸反应时的物质的量之比为2:5,此时硝酸的还原产物是N2O或NH4NO3

分析 (1)将饱和三氯化铁溶液滴人沸水中来制取氢氧化铁胶体,胶体具有丁达尔效应;
(2)电解质是在熔融状态或水溶液中能导电的化合物,电解质在熔融状态下或水溶液中能导电,金属单质和半导体材料能导电;
(3)通入氯气后,碘离子先被氧化,其次是亚铁离子,最后是溴离子,在通入氯气的量为0~1mol的过程中,碘离子从最大量降到0,通入氯气的量为1~2mol的过程中,亚铁离子从2.5mol降到0.5mol,三价铁的量逐渐增大,此时氯气消耗完毕;如果向①的溶液中通入3mol Cl2,则被氧化的离子还有溴离子,据此回答;
(4)①根据Fe与硝酸的质量之比求出,其物质的量之比,根据电子守恒求出反应产物中N、Fe的化合价,再写出反应方程式;
②采用极限法分析,假设生成的硝酸盐为硝酸铁或硝酸亚铁,据此确定n的范围;
③根据氧化还原反应中得失电子数相等计算确定生成物.

解答 解:(1)加热烧杯中的水至沸腾,向沸水滴加几滴饱和氯化铁溶液,继续煮沸至溶液呈红褐色,即停止加热,要注意实验过程不能用玻璃棒搅拌,否则溶液出现浑浊;
当反应体系呈现红褐色,即制得氢氧化铁胶体,应立即停止加热,否则也容易出现浑浊,产生红褐色的氢氧化铁沉淀,往沸水中滴加饱和氯化铁溶液后,可稍微加热煮沸,但不宜长时间加热.长时间加热的话就会从胶体变为沉淀;
原理方程式为:FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(胶体)+3HCl,可以用可见光束照射胶体和溶液,出现光亮的通道的是胶体,否则是溶液,
故答案为:向沸腾的水中滴加少量氯化铁饱和溶液,并继续煮沸至液体呈红褐色;丁达尔效应;
(2)电解质是在熔融状态或水溶液中能导电的化合物,包括大多数酸、碱、盐,①⑥属于电解质,电解质在熔融状态下或水溶液中能导电,金属单质和半导体材料能导电,③④能导电,故答案为:③④;①⑥;
(3)①通入氯气后,碘离子先被氧化,其次是亚铁离子,最后是溴离子,在通入氯气的量为0~1mol的过程中,碘离子从最大量降到0,通入氯气的量为1~2mol的过程中,亚铁离子从2.5mol降到0.5mol,三价铁的量逐渐增大,此时氯气消耗完毕,所以被氧化的离子有:I-、Fe2+,故答案为:I-、Fe2+
②如果向①的溶液中通入3mol Cl2,则被氧化的离子除了亚铁离子、碘离子之外,还有溴离子,还原产物分别是:Fe3+、I2、Br2,故答案为:Fe3+、I2、Br2
(4)①m g铁屑与含有 n gHNO3的硝酸溶液恰好完全反应,若 m:n=1:2.7,则n(Fe):n(HNO3)=$\frac{1}{56}$:$\frac{2.7}{63}$=5:12,若生成+2价铁,则Fe失去电子为10,则硝酸得电子数为10,即生成产物为氮气,若生成+3价铁,则Fe失去电子为15,则硝酸得电子数为15,没有满足条件的产物,其反应的方程式为:5Fe+12HNO3=5Fe(NO32+N2↑+6H2O,
故答案为:5Fe+12HNO3=5Fe(NO32+N2↑+6H2O;
②铁的物质的量=$\frac{5.6g}{56g/mol}$,假设生成的是硝酸铁,根据硝酸铁的化学式知,作酸的硝酸的物质的量是铁物质的量的3倍,则作酸的硝酸的物质的量是0.3mol,有$\frac{1}{4}$的硝酸被还原,则作酸的硝酸占$\frac{3}{4}$,所以参加反应的硝酸的物质的量为0.4mol,其质量为0.4mol×63g/mol=25.2g,
假设生成的是硝酸亚铁,根据硝酸亚铁的化学式知,作酸的硝酸的物质的量是铁物质的量的2倍,则作酸的硝酸的物质的量是0.2mol,有$\frac{1}{4}$的硝酸被还原,则作酸的硝酸占$\frac{3}{4}$,所以参加反应的硝酸的物质的量为$\frac{0.8}{3}$mol,其质量为$\frac{0.8}{3}$mol×63g/mol=16.8g,
所以n的取值范围为16.8g≤n≤25.2g,
故答案为:16.8g≤n≤25.2g;
③某条件下锌和硝酸反应时的物质的量之比为2:5,则起酸作用的硝酸的物质的量是锌的2倍,剩余部分硝酸作氧化剂,氧化还原反应中得失电子数相等,所以硝酸还原产物中氮元素的平均化合价=5-$\frac{2×2}{1}$=+1,所以硝酸的还原产物为N2O或NH4NO3
故答案为:N2O或NH4NO3

点评 本题考查学生氧化还原反应的计算、胶体的制备和性质、电解质的概念等知识,把握发生的反应、反应中元素的化合价变化为解答的关键,侧重分析与计算能力的考查,注意电子守恒的应用,题目难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

3.实验室制取少量溴乙烷的装置如图所示.根据题意完成下列填空:
(1)圆底烧瓶中加入的反应物是溴化钠、乙醇和1:1的硫酸.配制体积比1:1的硫酸所用的仪器为b、d(选填编号).
a.天平   b.量筒   c.容量瓶   d.烧杯
(2)加热时烧瓶中发生的主要反应的两个化学方程式:
①NaBr+H2SO4=HBr+NaHSO4
②HBr+CH3CH2OH $\stackrel{△}{→}$CH3CH2Br+H2O.
(3)将生成物导入盛有冰水混合物的试管A中,冰水混合物的作用是冷却、液封溴乙烷.
(4)用浓硫酸进行实验,若试管A中获得的有机物呈棕黄色,除去其中杂质的最佳方法是d(选填编号).a.蒸馏   b.氢氧化钠溶液洗涤   c.用四氯化碳萃取   d.用亚硫酸钠溶液洗涤.

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科目:高中化学 来源: 题型:多选题

4.向硝酸钡溶液逐渐通入二氧化硫气体,可能发生的离子方程式如下,其中错误的是(  )
A.3SO2+2NO3-+2H2O═2NO↑+4H++3SO42-
B.3SO2+Ba2++2NO3-+2H2O═BaSO4↓+2NO↑+4H++SO42-
C.6SO2+Ba2++4NO3-+4H2O═BaSO4↓+4NO↑+8H++5SO42-
D.3SO2+3Ba2++2NO3-+2H2O═3BaSO4↓+2NO↑+4H+

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

1.金属单质及其化合物常应用于有机物的反应和分析之中,某芳香族化合物A分子式为C8H10O2 为测定其结构做如下分析:
(1)为确定羟基的个数,将1mol A与足量钠反应生成氢气22.4L(标准状况下),说明A分子中含羟基2个.
(2)核磁共振H谱显示A有3个峰,峰面积之比为1:2:2,该物质的结构简式为
(3)A在Cu催化下可被氧气氧化生成有机物B,B的相对分子质量比A小4.试写出反应的方程式+O2$→_{△}^{Cu}$+2H2O.
(4)1mol B与足量银氨溶液充分反应生成有机物C,同时得到银432克.将生成的有机物C酸化后得到有机物D.已知A,D在一定条件下可缩聚生成高分子化合物E.
写出E在足量NaOH溶液中水解的化学反应方程式+2nNaOH$→_{△}^{NaOH溶液}$n+n
(5)有机物F是有机物A的一种同分异构体.1mol F与足量钠反应同样生成氢气22.4L(标准状况下),且F能使氯化铁溶液显紫色.试写出满足此条件的有机物F的结构简式(或等)(只写出一种即可).

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

8.甲是一种可用于净水和净化食盐水的盐,由A、B、C、D、E五种短周期元素组成.甲溶于水后可电离出三种离子,其中一种是有由A、B形成的10电子阳离子,A元素原子核内质子数比E的少1,D、E处于同主族.
某同学为探究甲的组成进行如下实验:
①取mg甲的晶体溶于蒸馏水,配成500mL溶液;
②取少量甲溶液于试管中,逐滴滴入Ba(OH)2溶液,生成沉淀的物质的量与滴入Ba(OH)2溶液体积的关系如图所示
③取20mL甲溶液于试管中,加入过量NaOH溶液后加热并收集产生的气体,然后折算成标准状况下的体积为224mL
回答下列问题:
(1)D在元素周期中的位置为第三周期VIA族
(2)经测定甲的摩尔质量为453g•mol-1,其中阳离子和阴离子物质的量之比为1:1,且1mol甲含有12mol结晶水,则晶体甲的化学式为NH4Al(SO42•12H2O
(3)图象中V(oa):V(ab):V(bc)=3:1:2
(4)写出ab段发生反应的离子方程式:2NH4++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2NH3.H2O
(5)配成的甲溶液物质的量浓度是0.5mol/L.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.我国科学家用滤纸和二氧化钛(TiO2)薄膜制作出一种新型“纳米纸”,又在纳米纸上“铺”一层“萘胺”(C10H9N)染料,制成一种试纸,用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低.下列说法正确的是(  )
A.二氧化钛中Ti的化合价为+2
B.萘胺中C、H、N的原子个数比为10:9:1
C.二氧化钛和萘胺都是有机物
D.这种试纸是一种新型化合物

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.下列根据实验操作和实验现象所得出的结论不正确的是(  )
 选项 实验操作 实验现象 结论
 A 向沸水中滴加少量饱和氯化铁溶液,加热至溶液呈红褐色,用激光笔照射 有丁达尔效应 红褐色液体为胶体
 B 向溶液X中加入NaHCO3粉末 产生无色气体 X一定属于酸
 C 向淀粉NaI溶液中加入氯水 溶液变蓝 氧化性:Cl2>I2
 D 将气体X分别通入溴水和酸性高锰酸钾溶液 两溶液均褪色 X可能是SO2
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.蒸馏是对混合物进行分离提纯的一种重要方法,其装置如图I.

(1)仪器a的名称是蒸馏烧瓶.
(2)已知CCl4的沸点为76.7℃,甲苯的沸点为110.6℃.若要从它们的混合物中分离出CCl4,应将温度控制在76.7℃
(3)图II所示仪器为球形冷凝管,它的冷凝效果要优于直形冷凝管,但不能用于组装成蒸馏装置,其原因是冷凝后的液体残留在球形区域.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

3.某化学兴趣小组同学看到一则报道:某造纸厂误将槽车中漂白液(NaCl和NaClO的混合液)倒入盛放饱和KAl(SO42溶液的池中,造成中毒事件.该小组同学为探究中毒原因进行了如下实验.
(1)小组同学依据漂白液具有漂白消毒的性质,推测漂白液中ClO-具有氧化性.实验如下:
Ⅰ.用pH计检验,漂白液pH>7,饱和KAl(SO42溶液pH<7.
Ⅱ.取10mL漂白液,依次加入Na2SO3溶液和BaCl2溶液,有白色沉淀生成,经检验白色沉淀不溶于盐酸.
Ⅲ.另取10mL漂白液,加入品红溶液,溶液红色逐渐变浅,一段时间后褪为无色.
Ⅳ.再取10mL漂白液,加入品红溶液,加入少量稀硫酸酸化后,溶液红色立即变为无色.
①漂白液pH大于7的原因是(用离子方程式表示)ClO-+H2O?HClO+OH-;②由实验Ⅱ得出ClO-具有氧化性,写出反应的离子方程式Ba2++ClO-+SO32-=BaSO4↓+Cl-;③对比实验Ⅲ和Ⅳ说明ClO-氧化性与溶液酸碱性的关系ClO-的氧化性随c(H+)增大而增强.
(2)小组同学依据(1)中的实验,提出:漂白液在酸性溶液中有Cl2生成.用如图所示的装置继续实验,探究漂白液在酸性溶液中是否能反应生成Cl2
①若打开分液漏斗活塞向烧瓶中加入硫酸,不久烧瓶中有黄绿色气体产生.A中反应的离子方程式为ClO-+Cl-+2H+=Cl2↑+H2O.
②装置B的作用是用NaOH溶液吸收Cl2,防止污染空气.
③若打开分液漏斗活塞向烧瓶中加入饱和KAl(SO42溶液,首先观察到产生大量的白色胶状沉淀,不久烧瓶中有黄绿色气体产生.A中加KAl(SO42溶液反应的离子方程式是:3ClO-+3Cl-+2Al3++3H2O=3Cl2↑+2Al(OH)3↓.
(3)上述实验说明漂白液与酸性溶液混合会产生Cl2.若取10mL漂白液与足量BaCl2溶液混合后,不断通入SO2至过量,在实验过程中可能的实验现象是产生白色沉淀,溶液由无色变黄绿色,最后溶液变无色.

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