A. | 纸层析法中的展开剂之所以能够展开的主要原理是毛细现象 | |
B. | 在中和滴定实验中,既可用标准溶液滴定待测液,也可用待测液滴定标准溶液 | |
C. | 实验中需用2.0 mol•L-1的Na2 CO3溶液950 mL,配制时应选用的容量瓶的规格和称取Na2CO3的质量分别为950mL,201.4 g | |
D. | 中和滴定时,左手控制滴定管活塞,右手握持锥形瓶,眼睛注视锥形瓶中溶液颜色的变化 |
分析 A.纸层析法实验中,滤纸作为惰性支持物,滤纸上吸附的水作为固定相,有机溶剂为展开剂,利用离子的溶解能力及随有机溶剂的移动而展开,从而达到分离的目的;
B.中和滴定时,酸可滴定碱,也可碱滴定酸;
C.由于容量瓶没有950mL规格,应用1000mL的容量瓶进行配制,然后根据m=cVM进行计算;
D.滴定时,左手旋转滴定管的玻璃活塞,右手不停摇动锥形瓶,两眼应该注视着锥形瓶中溶液颜色变化.
解答 解:A.纸层析法实验中,有机溶剂为展开剂,利用离子的溶解能力及随有机溶剂的移动而展开,从而达到分离的目的,展开剂之所以能够展开的主要原理是毛细现象,故A正确;
B.中和滴定时,酸可滴定碱,也可碱滴定酸,即中和滴定时可用标准溶液滴定待测液,也可用待测液滴定标准溶液,故B正确;
C.实验室中没有规格为950mL的容量瓶,应用1000mL的容量瓶进行配制,需要碳酸钠的质量为:m(Na2CO3)=cVM=1L×2mol/L×106g/mol=212g,故C错误;
D.中和滴定时,左手旋转滴定管的玻璃活塞,右手不停摇动锥形瓶,眼睛注视锥形瓶中颜色的变化,该操作方法合理,故D正确;
故选C.
点评 本题考查了化学实验方案的评价,题目难度中等,涉及中和滴定、溶液配制、纸层析法等知识,明确常见化学实验基本操作方法为解答关键,注意掌握容量瓶规格的需要方法,为易错点,试题培养了学生的化学实验能力.
科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 10B20是一种新的化合物 | B. | 10B20的中子数和核外电子数相等 | ||
C. | 10B和10B20互为同位素 | D. | 10B和11B互为同位素 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鉴别 | |
B. | 含5个碳原子的有机物,每个分子中最多可形成5个C-C单键 | |
C. | 乙醇、乙酸均能与Na反应放出H2,二者分子中官能团不同 | |
D. | 苯不能使KMnO4溶液褪色,因此苯不能发生氧化反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 使用合理的催化剂,可以改变化学反应速率,但不能改变化学平衡状态 | |
B. | 在其它条件不变时,升高温度一定会加快化学反应的反应速率 | |
C. | 对于任何化学反应来说,反应速率越大,反应现象就越明显 | |
D. | 增大反应物浓度,可使单位体积内活化分子数增加,反应速率加快 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | X和W位于同一主族 | |
B. | 原子半径:Y>Z>X | |
C. | 盐YRX与化合物WX2的漂白原理相同 | |
D. | Y和R两者的最高价氧化物对应的水化物能相互反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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