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10.食盐加碘剂的主要成份是碘酸钾(KIO3).工业上可用碘为原料通过电解制备碘酸钾.
【实验一】在已经提取氯化钠、溴、镁等化学物质后的富碘卤水中,采用下面的工艺流程生产单质碘:

(1)写出步骤②的离子方程式2Fe2++4I-+3Cl2=2Fe3++2I2+6Cl-
(2)上述生产流程中,可以利用的副产物是Ag.
(3)分离I2和丁的方法是萃取.
【实验二】电解制取KIO3,电解前,先将一定量的精制碘溶于过量氢氧化钾溶液,溶解时发生反应:3I2+6KOH═5KI+KIO3+3H2O,将该溶液加入阳极区.另将氢氧化钾溶液加入阴极区,电解槽用水冷却.
(4)电解时,阳极上发生反应的电极反应式为2I--2e-=I2 或I-+6OH--6e-=IO3-+3H2O;电解过程中阴极附近溶液pH变大(填“变大”、“变小”或“不变”).
【实验三】电解完毕,从电解液中得到碘酸钾晶体的实验过程如下:

(5)步骤②的操作名称冷却结晶,步骤④洗涤晶体的目的是洗去吸附在碘酸钾晶体上的氢氧化钾等杂质.

分析 实验一:富碘卤水中含有I-,加入硝酸银发生:Ag++I-═AgI↓,过滤水洗后的甲为AgI,加入Fe搅拌,可得Ag和FeI2,向其中通Cl2,发生2FeI2+3Cl2═2I2+2FeCl3,由于加入的Fe过量,所以先加入稀硫酸除去Fe,再加入稀硝酸与Ag反应制得AgNO3溶液.分离I2和FeCl3溶液方法是加入苯、汽油、CCl4等有机溶剂进行萃取,以此解答该题;
实验二:阳极附近的阴离子有碘离子、碘酸根离子和氢氧根离子,电解过程中阳极上碘离子失电子生成IO3-,阴极上氢离子放电生成氢气;
实验三:从热溶液中析出晶体的方法是冷却结晶;洗涤后的晶体要进行干燥;洗涤晶体的目的:洗去吸附在碘酸钾晶体上的氢氧化钾等杂质.

解答 解:(1)FeI2具有还原性,与充足的氯气发生氧化还原反应生成I2和FeCl3,反应的离子方程式为2Fe2++4I-+3Cl2=2Fe3++2I2+6Cl-
故答案为:2Fe2++4I-+3Cl2=2Fe3++2I2+6Cl-
(2)由流程图可看出,副产物为Ag,由于加入的Fe过量,所以先加入稀硫酸除去Fe,再加入稀硝酸与Ag反应制得AgNO3溶液,
故答案为:Ag;
(3)丁为FeCl3,分离I2和FeCl3溶液方法是加入苯、汽油、CCl4等有机溶剂进行萃取,
故答案为:萃取;
(4)阳极附近的阴离子有碘离子、碘酸根离子和氢氧根离子,电解过程中阳极上碘离子失电子生成IO3-,电极方程式为I-+6OH--6e-=IO3-+3H2O,阴极上氢离子放电生成氢气,所以阴极现象:有气泡产生,破坏水的电离平衡正向进行,溶液中氢氧根离子浓度增大,PH增大;
故答案为:2I--2e-=I2 或I-+6OH--6e-=IO3-+3H2O;变大;
(5)从热溶液中析出晶体的方法是:冷却结晶;洗涤后的晶体有水分,所以要进行干燥;过滤后得到的晶体上吸附部分氢氧化钾等杂质,为得到较纯净的碘酸钾晶体,所以要进行洗涤.
故答案为:冷却结晶;洗去吸附在碘酸钾晶体上的氢氧化钾等杂质.

点评 本题考查了碘的物理性质、电解原理、碘离子的检验等性质,难度不大,明确酸性条件下碘离子和碘酸根离子能生成碘单质,碱性条件下,碘能和氢氧根离子生成碘离子和碘酸根离子.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

20.碳元素在自然界中分布很广,在地壳中其丰富程度位列第14位,远低于氧、硅、铝、铁等元素.但是,碳却是存在形式最复杂的元素,如煤、石油、天然气、动植物体、石灰石、白云石、二氧化碳等.请回答下列问题:
(1)基态碳原子的电子排布式为1s22s22p2
(2)在CO2分子中,碳原子采用sp杂化轨道与氧原子成键.
(3)COCl2俗称光气,分子中C原子采取sp2杂化成键,应用价层电子对互斥理论,预测COCl2分子的空间构型为平面三角形.
(4)二茂铁(C5H52Fe是Fe2+与环戊二烯基形成的一类配合物,实验室测定铁的含量:可用配位剂邻二氮菲(),它能与Fe2+形成红色配合物(如图1),该配离子中Fe2+与氮原子形成配位键共有6个.

(5)普鲁士蓝可用作染料,它的结构如图2所示.普鲁士蓝中,n(K+):n(Fe3+):n(Fe2+):n(CN-)=1:1:1:6.
(6)CaC2晶体的晶胞结构与NaCl晶体相似,但CaC2晶体中哑铃C22-的存在,使晶胞沿一个方向拉长(如图3).CaC2中C22-与O22+互为等电子体,O22+的电子式可表示.已知CaC2晶体密度为ag•cm-3,NA表示阿伏加德罗常数,则CaC2晶胞体积为$\frac{256}{a{N}_{A}}$cm3

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.将溶液 的c(H+)、c(OH-)之比取为AG[AG=lg$\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$].25℃时,用0.01mol.L-1的氢氧化钠溶液滴定20ml相同物质的量浓度的醋酸溶液,滴定曲线如图所示.下列有关叙述正确的是(  )
A.A点时c(CH3COO-)>c(Na+
B.室温时0.01mol.L-1的醋酸溶液pH=6
C.OA段溶液中均有:c(CH3COO-)>c(CH3COOH)
D.若B点时加入NaOH溶液40mL,所得溶液中:c(CH3COO-)+2c(CH3COOH)=c(OH-)-c(H+

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.高氯酸、硫酸、硝酸和盐酸都是强酸,其酸性在水溶液中差别不大.四种物质在冰醋酸中的电离常数
HClO4H2SO4HClHNO3
Ka1.6×10-56.3×10-91.6×10-94.2×10-10
从以上表格中判断以下说法中不正确的是(  )
A.在冰醋酸中高氯酸是这四种酸中最强的酸
B.在冰醋酸中硫酸的电离方程式为H2SO4═2H++SO42-
C.在冰醋酸中这四种酸都没有完全电离
D.酸的强弱与其本身的结构和溶剂的性质有关

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是(  )
选项实验操作现象解释或结论
A向某溶液中先滴加氯水,再滴加少量KSCN溶液溶液变成血红色溶液中含有Fe2+
BAgCl沉淀中滴入稀KI溶液有黄色沉淀出现AgI比AgCl更难溶
CAl箔插入稀HNO3无现象Al箔表面被HNO3氧化,形成致密的氧化膜
D淀粉与稀H2SO4共热,再加银氨溶液水浴加热无银镜生成淀粉水解产物无还原性
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.小明同学的化学纠错本上有如下内容,其中原因分析及改正有误的是(  )
错误原因分析及改正
AFeBr2溶液中通入少量Cl2的离子方程式:
2Br-+Cl2═Br2+2Cl-
还原性强弱:Fe2+>Br-
改正:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
B除去CO2中的HCl气体:通过饱合Na2CO3溶液,分离方法:洗气“饱合”应为“饱和”,Na2CO3不仅要吸收HCl气体,还要吸收CO2,应改用饱和NaHCO3溶液;分离方法:洗气.
C用已知浓度的HCl溶液滴定未知浓度的NaOH溶液.指示剂:甲基橙,终点判断:当滴至最后一滴标准液,溶液由黄色变为橙色,即达终点.指示剂不能用甲基橙,改用酚酞,终点判断:当滴至最后一滴标准液,溶液由红色变为浅红色,即达终点.
D双原子分子一定是非极性分子双原子分子有可能为单质或化合物分子;
改正:双原子单质分子一定是非极性分子而双原子化合物分子一定是极性分子.
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.为了探究三种气态氧化物(SO2、NO2、CO2)的性质,某同学设计了一组实验:
实验一:探究三种气体在水中的溶解性,用三支相同的试管收集满三种气体,倒置在盛满水的烧杯中,一段时间后,观察到的现象如图A、B、C所示.
(1)在相同条件下,三种气体在水中溶解度最大的是NO2(填化学式);写出A烧杯中发生反应的化学方程式:3NO2+H2O═2HNO3+NO;如果在三只烧杯中分别滴几滴紫色石蕊试液,可观察到的现象是溶液都变红色.
实验二:用三只集气瓶收集满二氧化硫、二氧化氮气体,然后将其倒置在水槽中.分别缓慢通入适量O2或Cl2,如图D、E、F所示.一段时间后,D、E装置的集气瓶中充满溶液,F装置的集气瓶中还有气体剩余.

(2)实验二中装置D的集气瓶最终充满溶液(假设瓶内液体不扩散):
①写出装置D中总反应的化学方程式:4NO2+O2+2H2O═4HNO3
②假设该实验条件下,气体摩尔体积为a L•mol-1.则装置D的集气瓶中所得溶液溶质的物质的量浓度为$\frac{1}{a}$mol/L.
(3)实验前在F装置的水槽里滴加几滴紫色石蕊试液,观察到的现象是紫色石蕊试液变红,通入氧气后,可能观察到的实验现象是红色由浅变深.
(4)溶液充满集气瓶后,在E装置的水槽里滴加硝酸钡溶液,可能观察到的现象为出现白色沉淀,写出有关反应的离子方程式SO2+Cl2+2H2O=4H++SO42-+Cl-、SO42-+Ba2+=BaSO4↓.

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科目:高中化学 来源: 题型:多选题

19.下列物质中,属于新型无机非金属材料的是(  )
A.钢化玻璃B.氮化硅陶瓷C.光导纤维D.陶瓷

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

20.下列物质含氮量最高的是(  )
A.硫铵B.碳铵C.硝铵D.尿素

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