下图是红磷P(s)和Cl2反应生成(图中的表示生成1mol产物的数据)。根据下图回答下列问题:
(1)的热化学方程式为 。
(2)= KJ·mol-1
(3)研究表明,化学反应的能量变化(△H)与反应物和生成物的键能有关。键能可以简单地理解为断开1mol化学键时所需吸收的能量,表1所列是部分化学键的键能数据。
表1部分化学键的键能数据
化学键 | P-P | P-O | O=O | P=O |
键能/(kJ·mol-1) | 198 | 360 | 498 | x |
已知1mol白磷(结构如下图所示,分子式为P4)完全燃烧生成P4O10(结构如下图)放出2982KJ热量,则表中:x= 。
(P4O10)
科目:高中化学 来源: 题型:
某同学为了检验纤维素的水解产物是否为葡萄糖,他将纤维素与70%的硫酸共热后加入新制
Cu(OH)2悬浊液并加热煮沸,无红色沉淀生成,以下解释正确的是( )
A.纤维素水解产物中无葡萄糖
B.使用的硫酸过浓只发生了脱水反应
C.由于水解后混合液中含有H2SO4,所以得不到红色沉淀
D.加热时间不够长,所以见不到砖红色沉淀
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科目:高中化学 来源: 题型:
下表是元素周期表的一部分, 针对表中的①~⑨种元素,填写下列空白:
(1)在这些元素中,化学性质最不活泼的是: (填具体化学用语,下同)。
(2)在最高价氧化物的水化物中,酸性最强的化合物的化学式是 ,碱性最强的化合物的电子式是: 。
(3)最高价氧化物是两性氧化物的元素是 ;写出它的氧化物与氢氧化钠反应的离子方程式 。
(4)②氢化物与③的单质在一定条件下反应的化学方程式为:
(5) ②可以形成多种氧化物,其中一种是红棕色气体,试用方程式说明该气体不宜采用排水法收集的原因 。
(6) 用结构式表示元素①与③形成的化合物 ,该化合物在固体时俗称 ,属于 晶体,指出它的一种用途 。
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科目:高中化学 来源: 题型:
在标准状况下,用铂电极电解CuSO4溶液,当阴极产生12.8g铜时,阳极放出的气体是( )
A.1.12LH2 B.1.12LO2 C.2.24LH2 D.2.24LO2
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科目:高中化学 来源: 题型:
利用生活中常见的材料可以进行很多科学实验,甚至制作出一些有实际应用价值的装置来,右图就是一个用废旧材料制作的可用于驱动玩具的电池的示意图。当电池工作时,有关说法正确的是( )
A.铝罐将逐渐被腐蚀
B.碳粒和炭棒上发生的反应为:O2+4e-===2O2-
C.炭棒应与玩具电机的负极相连
D.该电池工作一段时间后炭棒和碳粒的质量会减轻
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列有关晶体的叙述中,正确的是
A.在CaF2晶体中,Ca2+、F—的配位数均为8
B.C60晶体中,微粒之间通过共价键结合形成晶体,键角为120°
C.在CsCl晶体中,每个Cs+周围紧邻6个C1—
D.金刚石的网状结构中,由共价键形成的最小碳环上有6个碳原子
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列说法不正确的是( )
A.12C和14C互为同位素
B.甲烷与正丁烷(CH3CH2CH2CH3)互为同系物
C.二氧化碳和干冰互为同素异形体
D.乙醇(CH3CH2OH)与二甲醚(CH3-O-CH3)互为同分异构体
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科目:高中化学 来源: 题型:
(1)100 mL 12 mol·L-1的浓盐酸与足量的MnO2反应,生成的氯气的物质的量小于0.3 mol,为什么?
(2)将一Cu片投入稀H2SO4溶液中,没观察到反应现象,然后向其中加入少量的KNO3晶体,看到溶液由无色逐渐变蓝并有少量气泡产生,为什么?
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