分析 C4H10的同分异构体有:CH3CH2CH2CH3、CH3CH(CH3)CH3,分析其化学环境不同的H原子数目,再利用Br原子替换H原子即可.
解答 解:C4H10的同分异构体有:CH3CH2CH2CH3、CH3CH(CH3)CH3两种.
而CH3CH2CH2CH3分子中有2种化学环境不同的H原子,其一溴代物有2种分别为:CH3CH2CHBrCH3、CH3CH2CH2CH2Br;
CH3CH(CH3)CH3分子中有2种化学环境不同的H原子,其一溴代物有2种分别为:CH3CBr(CH3)CH3、CH3CH(CH3)CH2Br;
故答案为:CH3CH2CHBrCH3、CH3CH2CH2CH2Br、CH3CBr(CH3)CH3、CH3CH(CH3)CH2Br.
点评 本题考查了有机物同分异构体的书写,题目难度中等,注意同分异构体的书写的顺序一般是按照官能团异构、碳链异构和位置异构的顺序来书写.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | X+3Y?2Z 正反应为吸热反应 | B. | X+3Y?2Z 正反应为放热反应 | ||
C. | X+2Y?3Z 正反应为放热反应 | D. | 5Z+3Y?4Z 正反应为放热反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验I:逐滴滴加盐酸时,试管中立即产生大量气泡 | |
B. | 实验Ⅱ:可比较氯、碳、硅三种元素的非金属性强弱 | |
C. | 实验Ⅲ:从饱和食盐水中提取NaCl晶体 | |
D. | 装置Ⅳ:酸性KMnO4溶液中有气泡出现,且溶液颜色会逐渐变浅乃至褪去 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 大豆 | B. | 甜菜 | C. | 茶叶 | D. | 西瓜 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 既可以与Br2的CCl4溶液发生加成反应,又可以在光照下与Br2发生取代反应 | |
B. | 1 mol 该化合物最多可以与3 mol NaOH反应 | |
C. | 既能催化加氢,又能使酸性KMnO4溶液褪色 | |
D. | 既能与FeCl3溶液发生显色反应,又能与NaHCO3溶液反应放出CO2气体 |
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