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    　　完成下表：

    塑料名称

    聚丙烯

    聚苯乙烯

    聚甲基丙烯酸甲酯（有机玻璃）

    酚醛树脂

    聚四氟乙烯

    结构简式

     

     

     

     

     

     

    答案：
    解析：

    		答案：

    　　

     


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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （14分）某研究性学习小组在网上收集到如下信息：Fe(NO3)3溶液可以蚀刻银，制作美丽的银饰。他们对蚀刻银的原因进行了如下探究：

    【实验】制作银镜，并与Fe(NO3)3溶液反应，发现银镜溶解。

    （1）下列有关利用Fe粉与稀HNO3制备Fe(NO3)3溶液的方法，最佳的是　　　　 。

    a.把过量的铁粉与稀HNO3 反应

    b．把铁粉与过量的稀HNO3 反应

    c．先把铁粉灼烧，再溶解于稀HNO3 中

    【提出假设】

    假设1：Fe3+具有氧化性，能氧化Ag。

    假设2：Fe(NO3)3溶液显酸性，在此酸性条条件下NO3－能氧化Ag。

    【设计实验方案，验证假设】

    （2）甲同学为了验证假设1，取上述实验后的溶液，检验Fe2+。

    检验Fe2+的方法：　　　　　　，甲同学观察到的实验现象为：　　　　     　，

    甲同学检验出Fe2+，验证了假设1的成立。请写出Fe3+氧化Ag的离子方程式：　　 　　　　　　　　 。

    （3）乙同学设计实验验证假设2，请帮他完成下表中内容（提示：NO3－在不同条件下的还原产物较复杂，有时难以观察到气体产生，乙同学放弃了检验NO3－在不同条件下的还原产物的方法）。

    实验步骤(不要求写具体操作过程)

    预期现象和结论

    ①

    若银镜消失，假设②成立。

    若银镜不消失，假设②不成立。

    ②

    【思考与交流】

    ⑷甲同学验证了假设1成立，若乙同学验证了假设2成立，则丙同学由此得出结论：Fe(NO3)3溶液中的Fe3+和NO3－都氧化了Ag。

    你　　　(填“是”“否”)同意丙同学的结论，并简述理由：　　　　　　　　　　　　　　　。

     

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    科目：高中化学 来源：2012届广东省连州市连州中学高三12月月考理科综合化学试卷（带解析） 题型：实验题

    （16分）某研究性学习小组在网上收集到如下信息：Fe(NO3)3溶液可以蚀刻银，制作美丽的银饰。他们对蚀刻银的原因进行了如下探究：
    【实验】制作银镜，并与Fe(NO3)3溶液反应，发现银镜溶解。
    （1）下列有关利用Fe粉与稀HNO3制备Fe(NO3)3溶液的方法，最佳的是　　　　。
    a.把过量的铁粉与稀HNO3反应         
    b．把铁粉与过量的稀HNO3反应
    c．先把铁粉灼烧，再溶解于稀HNO3 中
    【提出假设】
    假设1：Fe3+具有氧化性，能氧化Ag。
    假设2：Fe(NO3)3溶液显酸性，在此酸性条件下NO3－能氧化Ag。
    【设计实验方案，验证假设】
    （2）甲同学为了验证假设1，取上述实验后的溶液，检验Fe2+。检验Fe2+的方法：　　　　　　，甲同学观察到的实验现象为：　　　　    　，甲同学检验出Fe2+，验证了假设1的成立。请写出Fe3+氧化Ag的离子方程式：　　　　　　　　　　。
    （3）乙同学设计实验验证假设2。请写出在酸性条件下NO3－氧化Ag的离子方程式：　　　　　　。并帮乙同学完成下表中内容（提示：NO3－在不同条件下的还原产物较复杂，有时难以观察到气体产生，乙同学放弃了检验NO3－在不同条件下的还原产物的方法）。

    实验步骤(不要求写具体操作过程)
    		预期现象和结论
    ①测定上述实验用的Fe（NO3）3溶液的pH值
    		 
    ②

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    科目：高中化学 来源：2011-2012学年广东省高三上学期期中考试理科综合试题（化学部分） 题型：实验题

    （14分）某研究性学习小组在网上收集到如下信息：Fe(NO3)3溶液可以蚀刻银，制作美丽的银饰。他们对蚀刻银的原因进行了如下探究：

    【实验】制作银镜，并与Fe(NO3)3溶液反应，发现银镜溶解。

    （1）下列有关利用Fe粉与稀HNO3制备Fe(NO3)3溶液的方法，最佳的是 　　　　 。

    a.把过量的铁粉与稀HNO3 反应

    b．把铁粉与过量的稀HNO3 反应

    c．先把铁粉灼烧，再溶解于稀HNO3 中

    【提出假设】

    假设1：Fe3+具有氧化性，能氧化Ag。

    假设2：Fe(NO3)3溶液显酸性，在此酸性条条件下NO3－能氧化Ag。

    【设计实验方案，验证假设】

    （2）甲同学为了验证假设1，取上述实验后的溶液，检验Fe2+。

    检验Fe2+的方法：　　　　　　，甲同学观察到的实验现象为：　　　　     　，

    甲同学检验出Fe2+，验证了假设1的成立。请写出Fe3+氧化Ag的离子方程式：　　 　　　　　　　　 。

    （3）乙同学设计实验验证假设2，请帮他完成下表中内容（提示：NO3－在不同条件下的还原产物较复杂，有时难以观察到气体产生，乙同学放弃了检验NO3－在不同条件下的还原产物的方法）。

    实验步骤(不要求写具体操作过程)

    预期现象和结论

    ①

    若银镜消失，假设②成立。

    若银镜不消失，假设②不成立。

    ②

    【思考与交流】

    ⑷甲同学验证了假设1成立，若乙同学验证了假设2成立，则丙同学由此得出结论：Fe(NO3)3溶液中的Fe3+和NO3－都氧化了Ag。

    你　　　(填“是”“否”)同意丙同学的结论，并简述理由：　　　　　　　　　　　　　　　。

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （17分）化学在能源开发与利用中起着十分关键的作用。

    　 （1）蕴藏在海底的“可燃冰”是高压下形成的外观象冰的甲烷水合物固体。甲烷气体燃烧和水汽化的热化学方程式为：

    　 CH4（g）+2O?2（g）=CO2（g）+2H2O（g）△H=－802.3kJ?mol-1

    　　　 H2O（l）=H2O（g） △H=+44kJ?mol-1

    　　　 则356g“可燃冰”（分子式为CH4?9H2O）释放的甲烷气体完全燃烧生成液态水，放出的热量为　　　　　　 。

    　 （2）熔融盐燃料电池具有很高的发电效率，因而受到重视，可用Li2CO3和Na2CO3的熔融盐混合物作电解质，CO为负极燃气，空气与CO2的混合气体为正极助燃气，制得在650℃下工作的燃料电池，完成有关的电池反应式：正极反应式：

    　　　 O2+2CO2+4e-=2CO2-3，负极反应式　　　　　　　　 。

    　 （3）已知一氧化碳与水蒸气的反应为：

    　　　 CO（g）+H2O（g）　 　 CO2（g）+H2（g）

    　 　　 ①T℃时，在一定体积的容器中，通入一定量的CO（g）和H2O（g），发生反应并保持温度不变，各物质浓度随时间变化如下表：

    T℃时物质的浓度(mol/L)变化

    时间/min

    CO(g)

    H2O(g)

    CO2(g)

    H2(g)

    0

    0.200

    0.300

    0

    0

    2

    0.138

    0.238

    0.062

    0.062

    3

    0.100

    0.200

    0.100

    0.100

    4

    0.100

    0.200

    0.100

    0.100

    5

    0.116

    0.216

    0.084

    c1

    6

    0.096

    0.266

    0.104

    c2

    　　　 第5、6min时的数据是保持温度和体积不变时，改变某一条件后测得的。第4~5min之间，改变的条件是　　　　 。T℃时该化学反应的平衡常数是　　　　 。

    　　　 ②已知420℃时，该化学反应的平衡常数为9，如果反应开始时，CO(g)和H2O（g）的浓度都是0.01mol/L，则CO在此条件下的转化率为　　　　　 。

    　　　 ③397℃时，该反应的化学平衡常数为12，请判断该反应的△H　　　 0（填“>、=、<”）。

    （4）燃料电池中产生的CO2气体可以用碱液吸水得到Na2CO3和NaHCO3。常温下向20mL0.1mol/LNa2CO3溶液中逐滴加入0.1mol/HCl溶液40mL，溶液中含碳元素的各种微粒（CO2因逸出未画出）物质的量分数（纵轴）随溶液pH变化的部分情况如下图所示。根据图象回答下列问题：

    　 ①在同一溶液中，H2CO3、HCO-3、CO2-3（填：“能”或“不能”）　　 大量共存。②当pH=7时溶液中含碳元素的主要微粒为　　　　　　　　 ，此时溶液中c(HCO-3)　　　 c(Na+)（填“>、=、<”）。

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    甲、乙两个研究性学习小组为测定氨分子张氮、氢原子个数比，设计了如下实验流程：

    试验中，先用制得的氨气排尽洗气瓶前所有装置中的空气，再连接洗气瓶和气体收集装置，立即加热氧化铜。反应完成后，黑色的氧化铜转化为红色的铜。

    下图A、B、C为甲、乙两小组制取氨气时可能用到的装置，D为盛，有浓硫酸的洗气瓶。

    甲小组测得：反应前氧化铜的质量为、氧化铜反应后剩余固体的质量为生成氮气在标准状况下的体积。

    乙小组测得：洗气前装置D的质量、洗气后装置后D的质量、生成氮气在标准状况下的体积。

    请回答下列问题：

    （1）写出仪器a的名称：　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    （2）检查A装置气密性的操作时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

    （3）甲、乙两小组选择了不同方法制取氨气，请将实验装置的字母编号和制备原理填写在下表空格中。

    实验装置

    实验药品

    制备原理

    甲小组

    A

    氢氧化钙、硫酸铵

    反应的化学方程式为

    ①　　　　　　　　　　　

    乙小组

    　　 ②　　

    浓氨水、氢氧化钠

    用化学平衡原理分析氢氧化钠的作用：

    ③　　　　　　　　　　　　　

    　　　　　　　　　　　　　　

    （4）甲小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数之比为　　　　　　　　　 。

    （5）乙小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数比名校小于理论值，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　 。 为此，乙小组在原有实验的基础上增加了一个装有药品的实验仪器，重新实验。根据实验前后该药品的质量变化及生成氮气的体积，得出合理的实验结果。该药品的名称是　　　　　　　　　 。

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