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    有关催化剂的催化机理等问题可以从“乙醇催化氧化实验”得到一些认识，某教师设计了如图装置（夹持装置仪器已省略），其实验操作为：按图安装好装置，先关闭活塞a、b、c，在铜丝的中间部分加热片刻，然后打开活塞a、b、c，通过控制活塞a和b，而有节奏（间歇性）通入气体，即可在M处观察到明显的实验现象。

    （1）A中发生反应的化学方程式：_____________，B的作用：____________； C的作用：____________。
    （2）M处发生的反应的化学方程式为：______________________________________ 
    （3）从M管中可观察到的现象为_______________；从中可认识到该实验过程中催化剂___ __      ____（填“参加”或“不参加”）了化学反应
    （4）验证乙醇氧化产物的试剂是       ，并写出对应的化学方程式                       。
    （5）若试管F中收集到的液体用紫色石蕊试纸检验，试纸显红色，说明液体中还含有          。要除去该物质，可现在混合液中加入       （填写字母）。
    A．氯化钠溶液B．苯C．碳酸氢钠溶液D．四氯化碳
    （10分）（1）2H2O22H2O+O2↑；干燥O2；使D中乙醇变为蒸气进入M中参加反应。
    （2）2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O。
    （3）受热部分的铜丝由于间歇性地鼓入空气而交替出现变黑，变红的现象， 参加。
    （4）银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液
    （5）CH3COOH，     C

    试题分析：（1）A装置是制备氧气的，其中发生反应的化学方程式是2H2O22H2O+O2↑。由于生成的氧气中含有水蒸气，所以B装置中浓硫酸的作用是干燥氧气。而装置C的作用是使D中乙醇变为蒸气进入M中参加反应。
    （2）M处是乙醇的催化氧化，所以发生反应的化学方程式为2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O。
    （3）由于在反应中真正氧化乙醇的是氧化铜，而不是铜，所以实验中的实验现象是受热部分的铜丝由于间歇性地鼓入空气而交替出现变黑，变红的现象，这说明在反应中催化剂参加了化学反应。
    （4）乙醇的氧化产物是乙醛，含有醛基，验证醛基的试剂一般是银氨溶液或新制Cu(OH)2悬浊液，有关反应的化学方程式是。
    （5）若试管F中收集到的液体用紫色石蕊试纸检验，试纸显红色，说明液体中还含有乙酸，乙酸显酸性，能使紫色的石蕊试液显红色。而要除去乙酸则应该选择碳酸氢钠，答案选C。
    点评：该题是中等难度的试题，试题综合性强，难易适中，贴近高考。该题在注重基础性知识巩固与训练的同时，更侧重对学生实验探究能力的培养。有助于培养学生的逻辑推理能力和严谨的实验设计、操作能力。该题的关键是明确乙醇发生催化氧化的原理，然后结合题意灵活运用即可。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验方案不能达到实验目的的是
     
    		    实验目的
    		             实验方案
    A
    		研究催化剂对过氧化氢分解速率的影响
    		分别向两支试管中加入等体积、等浓度的过氧化氢溶液，再在其中一只试管中加入少量MnO2
    B
    		证明Mg(OH)2沉淀可以转化为Fe(OH)3沉淀
    		向2mol/LNaOH溶液中先加入3滴1mol/L MgCl2溶液，再加入3滴1mol/L FeCl3溶液
    C
    		可以鉴别这两种溶液
    		将Na2CO3溶液与HCl溶液相互滴加
    D
    		测定铝箔中氧化铝的含量
    		取a g铝箔与足量稀盐酸充分反应，将逸出的气体通过碱石灰后，测其体积为bL（标准状况下）
     

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    某同学做同周期元素性质递变规律实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象如下表。
    实验方案
    		           实验现象
    ①用砂纸擦后的镁带与沸水反应，再向反应后溶液中滴加酚酞
    		(A)浮于水面,熔成一个小球,在水面上无定向移动,随之消失,溶液变红色
    ②向新制的H2S饱和溶液中滴加新制的氯水
    		(B)产生气体,可在空气中燃烧，溶液变成浅红色
    ③钠与滴有酚酞试液的冷水反应
    		(C)反应不十分强烈,产生的气体可以在空气中燃烧
    ④镁带与2 mol·L－1的盐酸反应
    		(D)剧烈反应,产生可燃性气体
    ⑤铝条与2 mol·L－1的盐酸反应
    		(E)生成白色胶状沉淀,既而沉淀消失
    ⑥向AlCl3溶液滴加NaOH溶液至过量
    		(F)生成淡黄色沉淀
    请你帮助该同学整理并完成实验报告
    (1)实验目的：探究同周期元素的金属性和非金属性的递变规律。
    (2)实验用品：仪器：①      ②     ③     ④ 试管夹 ⑤ 镊子 ⑥ 小刀 ⑦ 玻璃片⑧ 砂纸⑨ 烧杯等；
    药品：钠、镁带、铝条、2 mol·L－1的盐酸、新制的氯水、饱和的H2S溶液、AlCl3溶液、NaOH溶液等。
    (3)实验内容：（填写与实验方案相对应的实验现象）
    ①    ②    ③    ④    ⑤    ⑥    （用A-F表示）
    写出③的离子方程式                                   。
    (4)实验结论：                                         。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    已知：元素最高价氧化物对应的水化物酸性越强，元素原子的得电子能力越强。某化学兴趣小组同学为了验证硫与碳的得电子能力的强弱，用如图所示装置设计实验。根据要求回答问题：

    （1）仪器a应盛放的药品是            （填选项）。
    A. H2SO4    B. H2SO3     C．H2S     D. H2CO3
    （2）仪器b应盛放的药品是            （填选项）。
    A. Na2SO4    B. Na2CO3    C．NaCl     D. CaCO3
    （3）仪器c盛放的药品是               ，通过                            现象，可以证明得电子能力          比           强。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    下图中的几种仪器装置都可以制得氢气，其中：

    （1）能使发生或停止发生氢气操作均比较方便的装置是（写编号）             ，能够灌充升空的小氢气球的装置是         。
    （2）在（D）装置中a中的液体应是       ；b中的液体应是       ，其作用是                                    。
    （3）使（D）装置发生氢气的操作顺序应该是                            。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验装置（部分仪器已省略），能达到实验目的的是
    A．干燥B．吸收HClC．蒸馏石油D．制取氨气

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法中，正确的是
    A．除去液溴中少量的氯水，可向其中加少量KI
    B．氯水和氯气均能使湿润的有色布条褪色，都是HClO作用的结果
    C．能与硝酸银反应生成白色沉淀的溶液中一定含有Cl—
    D．某溶液能使淀粉碘化钾试纸变蓝，则溶液中一定含有Cl2

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：实验题

    “化学多米诺实验”是利用化学反应中气体产生的压力，使多个化学反应依次发生。下图所示就是一个“化学多米诺实验”，其中A～F装置中分别盛放的物质为：
    A．稀硫酸；B．锌粒；C．某溶液；D．CaCO3固体；E、滴有紫色石蕊试液的蒸馏水；F、足量的澄清石灰水

    请回答下列问题：
    ⑴反应开始后，若E中出现红色，F中有白色沉淀生成，则C中的物质可能是         （填名称）。
    ⑵写出下列装置中发生反应的离子方程式：
    装置D中：                        
    装置F中：                        
    ⑶上图所示的B～F装置中，发生了氧化还原反应的是            （填装置编号）。

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验操作或方法中，正确的是
    A．大量氯气泄漏时，迅速离开现场，并尽量往低处去
    B．因为固体氯化钠溶解时热效应不大，所以可以在容量瓶中溶解氯化钠固体
    C．用加热的方法分离氯化钠和氯化铵固体
    D．用溶解、过滤的方法除去粗盐中的氯化钙和氯化镁等杂质

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