A. | △H3不是H2(g)的燃烧热 | |
B. | △H4=2△H 3-2△H2-△H1 | |
C. | 联氨和N2O4反应放热多、产生大量气体,因此可作为火箭推进剂 | |
D. | 若联氨为气态,△H4大于-1048.9kJ?mol-1 |
分析 A.H2(g)的燃烧热为1molH2(g)完全燃烧生成液态水的能量变化;
B.由盖斯定律可知,③×2-②×2-1得到④;
C.联氨和N2O4反应的焓变为负,且生成较多气体;
D.生成物相同,反应物中联氨的气态比液态能量高,则气态时放出热量多,焓变为负.
解答 解:A.H2(g)的燃烧热为1molH2(g)完全燃烧生成液态水的能量变化,则△H3不是H2(g)的燃烧热,故A正确;
B.由盖斯定律可知,③×2-②×2-1得到④,则△H4=2△H 3-2△H2-△H1,故B正确;
C.联氨和N2O4反应的焓变为负,且生成较多气体,则放热多、产生大量气体,因此可作为火箭推进剂,故C正确;
D.生成物相同,反应物中联氨的气态比液态能量高,则气态时放出热量多,焓变为负,则联氨为气态时,△H4小于-1048.9kJ?mol-1,故D错误;
故选D.
点评 本题考查反应热与焓变,为高频考点,把握反应中能量变化、燃烧热、盖斯定律的应用为解答的关键,侧重分析与应用能力的考查,注意选项B为解答的难点,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | AgNO3、CuCl2、Cu(NO3)2 | B. | KCl、Na2SO4、CuSO4 | ||
C. | CaCl2、KOH、NaNO3 | D. | HCl、HNO3、K2SO4 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 7种 | B. | 8种 | C. | 12种 | D. | 16种 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子式为C7H16的烷烃,含有3个甲基的同分异构体有3种 | |
B. | 聚乙烯可发生加成反应,还能使KMnO4酸性溶液褪色 | |
C. | 甲苯中所有原子都处于同一平面 | |
D. | 燃烧产物为CO2和H2O的化合物一定是碳氢化合物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 10℃10mlL2mol/L X溶液 | B. | 10℃30mL 1mol/L X溶液 | ||
C. | 20℃10mlL3mol/L X溶液 | D. | 20℃20mL 2mol/LX溶液 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A | C | |
B |
A. | 最高价氧化物对应水化物的酸性:C>B | |
B. | C元素单质是氧化性最强的非金属单质 | |
C. | A元素形成的氢化物只有一种 | |
D. | B元素位于第三周期VIIA族 |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 前者溶液为黄色,后者为蓝色 | |
B. | 加入1L1mol•L-1Na2CO3溶液后都能大量共存 | |
C. | 加入28g还原铁粉,都发生氧化还原反应 | |
D. | 都可以催化H2O2的分解,且催化效果相同 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 用试纸检验气体时,必须将湿润的试纸沾在玻璃棒上伸向气体 | |
B. | 称取10.2gNaOH时,将10g的砝码放在右盘,并将游码移到0.2g的位置 | |
C. | 将铂丝放在稀硫酸中洗涤并灼烧后,再蘸取待检物进行焰色反应 | |
D. | 将20ml质量分数1%的H2SO4蒸发浓缩至10ml,其质量分数小于2% |
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