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X、Y、Z、W、G、和H均由短周期元素组成,它们是中学化学中常见的气体,具有如下性质:
①X、Y、G能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,H能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,Z、W不能使湿润的石蕊试纸变色;
②X和H相遇产生白烟;
③Y是形成酸雨的主要气体且能使品红溶液褪色;
④Z和W相遇生成红棕色气体;
⑤G在W中燃烧可以产生Y和H2O;
⑥回答下列问题:
(1)H的化学式是
 
,实验室制取H的化学反应方程式是
 

(2)Z的化学式是
 
,W的化学式是
 

(3)⑤中发生反应的化学方程式是
 

(4)实验室制备、收集干燥的Y气体,所需仪器如下.装置A产生Y气体,按气流方向连接各仪器接口,顺序为a→
 
 
 
 
→f:
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装置D的作用是
 
,装置E中NaOH溶液的作用是
 
分析:X、Y、Z、W、G、和H均由短周期元素组成,说明它们为1-18号元素组成的气体,可能为氢气、氧气、一氧化碳、一氧化氮、二氧化碳、二氧化碳、氮气、氮的氧化物、氧气、氟气、硫的氧化物等气体,
①X、Y、G能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,说明X、Y、G均为酸性气体,H能使湿润的红色石蕊试纸变蓝为氨气,Z、W不能使湿润的石蕊试纸变色,说明为中性气体;
②X和H相遇产生白烟,说明X为HCl与H为NH3
③Y是形成酸雨的主要气体且能使品红溶液褪色,说明Y为二氧化硫;
④Z和W相遇生成红棕色气体,红棕色为二氧化氮,说明Z和W分别为NO和O2
⑤G在W中燃烧可以产生Y和H2O,说明G为H2S,W为O2
据此分析结合各选项进行解答.
解答:解:(1)H能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,说明H为氨气;实验室制氨气用熟石灰和氯化铵固体在加热,生成氯化钙和水和氨气,
反应方程式为:Ca(OH)2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑,
故答案为:Ca(OH)2+2NH4Cl
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑;
(2)W不能使湿润的石蕊试纸变色为中性气体,Z和W相遇生成红棕色气体,红棕色为二氧化氮,所以Z和W分别为NO和O2,2NO+O2═2NO2
故答案为:NO;O2
(3)Y是形成酸雨的主要气体且能使品红溶液褪色,说明Y为二氧化硫,G在W中燃烧可以产生Y和H2O,W为O2,说明G含有H、S两种元素,G为H2S,)⑤中发生反应的化学方程式为2H2S+3O2
 点燃 
.
 
2SO2+2H2O;
故答案为:2H2S+3O2
 点燃 
.
 
2SO2+2H2O;
(4)实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与浓硫酸在常温下反应制取二氧化硫,因此用该方法制备的二氧化硫气体中常含有杂质水蒸气,浓H2SO4 能除去水蒸气但不能和二氧化硫反应,可用浓硫酸干燥,所以a→d,氧化硫能溶于水,密度比空气大,因此只能用向上排空气法,气体从长导管C进入d→e→c;二氧化硫有毒,是形成酸雨的主要气体,防止造成污染,多余的尾气排出用E氢氧化钠溶液吸收,发生SO2+2NaOH=H2O+Na2SO3,气体从短导管f进入,D可以防止倒吸b→f,
故答案为:d、e、c、b;安全瓶,防止倒吸;尾气处理,防止污染环境;
点评:本题主要考查常见气体的性质,侧重考查了二氧化硫制取装置和收集装置,掌握相关气体的性质和二氧化硫制取的原理是解答的关键,题目难度不大.
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科目:高中化学 来源: 题型:

(2013?马鞍山一模)X、Y、Z、W是元素周期表前四周期中的常见元素,其相关信息如下表:
元素 相    关    信    息
X X的某种氢化物能使湿润的红色石蕊试纸变蓝
Y 单质是良好的半导体材料,广泛应用于光电信息领域
Z Z的一种核素质量数为27,中子数为14
W 最高价氧化物对应的水化物是一种不溶于水的蓝色固体
(1)Z位于元素周期表第
周期第
ⅢA
ⅢA
族,W基态原子的核外电子排布式为
1s22s22p63s23p63d104s1
1s22s22p63s23p63d104s1

(2)X的第一电离能比Y的
(填“大”或“小”),X的单质分子中σ键和π键的数目比为
1:2
1:2
,Y氧化物属于
原子
原子
晶体.
(3)X的氢化物(X2H4)的制备方法之一是将NaClO溶液和XH3反应制得,试写出该反应的化学方程式
NaClO+2NH3=N2H4+NaCl+H2O
NaClO+2NH3=N2H4+NaCl+H2O

(4)已知下列数据:
4W(s)+O2(g)=2W2O(s)△H=-337.2KJ?mol-1
2W(s)+O2(g)=2WO(s)△H=-314.6KJ?mol-1
由W2O和O2反应生成WO的热化学方程式是
2Cu2O(s)+O2(g)=4CuO(s)△H=-292.0KJ?mol-1
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科目:高中化学 来源: 题型:

(2011?潍坊模拟)T℃时,某一气态平衡体系中含有X(g)、Y(g)、Z(g)、W(g)四种物质,此温度下发生反应的平衡常数表达式为:K=
c(X)?c2(Y)
c2(Z)?c2(W)
,有关该平衡体系的说法正确的是(  )

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(14分)X、Y、Z、W、G、和H均由短周期元素组成,它们是中学化学中常见的气体,具有如下性质:
①X、Y、G能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,H能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,Z、W不能使湿润的石蕊试纸变色;
②X和H相遇产生白烟;
③Y是形成酸雨的主要气体且能使品红溶液褪色;
④Z和W相遇生成红棕色气体;
⑤G在W中燃烧可以产生Y和H2O;
⑥回答下列问题:
(1) H的化学式是__________,
实验室制取H的化学反应方程式是___________________________________________;
(2)Z的化学式是________,W的化学式是__________________;
(3)⑤中发生反应的化学方程式是___________________________________________;
(4)实验室制备、收集干燥的Y气体,所需仪器如下。装置A产生Y气体,按气流方向连接各仪器接口,顺序为a             f:
装置D的作用是_           ___,装置E中NaOH溶液的作用是__        ____。

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科目:高中化学 来源:2012-2013学年宁夏高三第一次月考理综化学试卷(解析版) 题型:实验题

(14分)X、Y、Z、W、G、和H均由短周期元素组成,它们是中学化学中常见的气体,具有如下性质:

①X、Y、G能使湿润的蓝色石蕊试纸变红,H能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,Z、W不能使湿润的石蕊试纸变色;

②X和H相遇产生白烟;

③Y是形成酸雨的主要气体且能使品红溶液褪色;

④Z和W相遇生成红棕色气体;

⑤G在W中燃烧可以产生Y和H2O;

⑥回答下列问题:

(1) H的化学式是__________,

实验室制取H的化学反应方程式是___________________________________________;

(2)Z的化学式是________,W的化学式是__________________;

(3)⑤中发生反应的化学方程式是___________________________________________;

(4)实验室制备、收集干燥的Y气体,所需仪器如下。装置A产生Y气体 ,按气流方向连接各仪器接口,顺序为a              f:

装置D的作用是_            ___,装置E中NaOH溶液的作用是__         ____。

 

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