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有机物A的结构简式是,它可以通过不同的反应得到下列物质:

B.

C.

D.

E.

(1)A中含氧官能团的名称:________

(2)写出由A制取B的化学方程式:________

(3)写出A制取C、D、E三种物质的有机反应类型:C________,D________,E________

(4)写出两种既可以看做酯类又可以看做酚类,且分子中苯环上连有三种取代基的A的同分异构体的结构简式(要求这两种同分异构体分子中苯环上的取代基至少有一种不同):________________

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

有机物A的结构简式是  ,它可以通过不同的反应得到下列物质:
B.C.       D.
(1)A的分子式为
C9H10O
C9H10O
,A中含氧官能团的名称是:
羟基、羧基
羟基、羧基

(2)写出由A制取B的化学方程式:

(3)写出A制取C、D两种物质的、反应类型:A→C:
消去
消去
A→D:
取代
取代

(4)写出两种既可以看做酯类又可以看做酚类,且分子中苯环上连有三种取代基的A的同分异构体的结构简式是
(要求这两种同分异构体中苯环上的取代基至至少有一种不同).

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学小组探究液体有机物样品A(C3H8O2)的结构,进行如下实验.
实验一:用如图实验装置,通过Na与A反应确定羟基个数.
试回答下列问题:
(1)有机物A从
分液漏斗
分液漏斗
(填仪器名称)中加入;检验装置甲的气密性的方法是
用止水夹夹住甲、乙间的橡皮管,再从分液漏斗里加水,一段时间后分液漏斗中的水不在滴入烧瓶,表明气密性好
用止水夹夹住甲、乙间的橡皮管,再从分液漏斗里加水,一段时间后分液漏斗中的水不在滴入烧瓶,表明气密性好

(2)实验前预先将小块钠在二甲苯中熔化成若干个小球并冷却后再与有机物A反应,其目的是
增大钠与有机物A的接触面积,保证反应从充分
增大钠与有机物A的接触面积,保证反应从充分

(3)实验数据记录如下:ρ=l.038g?mL-1
实验编号 有机样品的体积 有机样品的质量 生成气体的体积(标准状况下) I 3.65mL 3.8g 1120mL II 7.30mL 7.6g 2240mL III 14.60mL 15.2g 4000mL
①不能选第
组数据来计算A中羟基个数,这组数据出现错误的原因可能是
可能广口瓶中水不足,或者装置漏气或钠不足
可能广口瓶中水不足,或者装置漏气或钠不足

②有机物A中羟基个数为
2
2

实验二:
欲确定有机物A中含氧官能团的位置,进行如下实验:
①取7.30mL A,Cu作催化剂,经氧化后完全转化成液态有机物B.
②取一质量为m1g的洁净试管,向其中加入足量银氨溶液,滴入化合物B,并水浴加热,待充分反应后,静置,小心倒出上层清液,向试管中小心滴加蒸馏水,倒出,再加入蒸馏水,再倒出,最后将试管烘干并称量.重复2次,试管质量均为m2g.
试回答下列问题:
(1)步骤②中小心滴加蒸馏水的目的是
洗涤附着在银上的可溶物,使测量结果准确
洗涤附着在银上的可溶物,使测量结果准确

(2)若m2-m1=43.2g,则有机物A的结构简式是
CH2OH-CH2-CH2OH
CH2OH-CH2-CH2OH

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科目:高中化学 来源: 题型:

有机物A的结构简式是  ,它可通过不同化学反应分别制得B、C、D和E四种物质
(1)在A-E五种物质中,互为同分异构体的是
C和E
C和E
(填代号).
(2)写出由A生成B的化学方程式:
.由A生成C的反应类型为
消去反应
消去反应

(3)C能形成高聚物,该高聚物的结构简式为

(4)写出一种区分D和E的试剂
NaHCO3溶液
NaHCO3溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

(2009?中山模拟)有机物A的结构简式是  它可以通过不同的反应得到下列物质:
回答:
(1)A中含氧官能团的名称:
羧基、羟基
羧基、羟基

(2)写出由A制取B的化学方程式:

(3)写出A制取C的有机反应类型:C:
消去反应
消去反应
;A与
NaOH(或Na2CO3等其它合理答案)
NaOH(或Na2CO3等其它合理答案)
反应生成D.
(4)1molC在一定条件下与Br2水溶液、H2反应,消耗两种物质最多依次为
1
1
4
4
mol.
(5)芳香族化合物F是A的同分异构体,1molF可以和3mol NaOH发生中和反应;F苯环上的一氯代物只有一种.写出F一种可能的结构简式
(或
(或

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科目:高中化学 来源: 题型:

有机物A的结构简式是,它可以通过不同的反应得到下列物质:

(1)(2分)A中官能团的名称是:
羟基、羧基
羟基、羧基

(2)(2分)写出由A制取B的化学方程式:

(3)写出A制取C、D两种物质的有机反应类型:A→C:
消去反应
消去反应
A→D:
取代反应
取代反应

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