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11.按要求完成下列问题:
(1)系统命名法为3,3,5,5-四甲基庚烷,
(2)4-甲基-1-戊烯的键线式为
(3)写出乙醛与新制氢氧化铜反应化学方程式CH3CHO+2Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$CH3COOH+Cu2O↓+2H2O,,
(4)下列有关实验的说法不正确的是BC.
A.制乙烯时,温度计应插入反应混合液中
B.检验C2H5Cl中氯元素时,将C2H5Cl和NaOH水溶液混合加热,然后用稀硫酸酸化,再加入AgNO3溶液
C.做过银镜反应的试管用氨水洗涤,做过苯酚的试管用酒精洗涤
D.将一定量CuSO4和NaOH溶液混合后加入甲醛溶液,加热未产生砖红色沉淀,原因可能是NaOH量太少.

分析 (1)烷烃在命名时,要选最长的碳链为主链,从离支链近的一端给主链上的碳原子编号;
(2)4-甲基-1-戊烯即主链上有5个碳原子,碳碳双键在1号和2号碳原子间,在4号碳原子上有一个甲基;
(3)乙醛和新制氢氧化铜发生氧化还原反应生成乙酸、氧化亚铜和水;
(4)A.制备乙烯,测定反应液的温度;
B.溴苯不易氧化;
C.苯酚易溶于酒精,但银与氨水不反应;
D.醛与氢氧化铜的反应应在碱性条件下.

解答 解:(1)烷烃在命名时,要选最长的碳链为主链,故主链上有7个碳原子,从离支链近的一端给主链上的碳原子编号,则在3号和5号碳原子上各有2个甲基,故名称为:3,3,5,5-四甲基庚烷,故答案为:3,3,5,5-四甲基庚烷;
(2)4-甲基-1-戊烯即主链上有5个碳原子,碳碳双键在1号和2号碳原子间,在4号碳原子上有一个甲基,故结构简式为:CH3CH(CH3)CH2CH=CH2,键线式为:,故答案为:
(3)在加热条件下,乙醛和新制氢氧化铜发生氧化还原反应生成乙酸、氧化亚铜和水,反应方程式为:CH3CHO+2Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$CH3COOH+Cu2O↓+2H2O,
故答案为:CH3CHO+2Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$CH3COOH+Cu2O↓+2H2O,故答案为:CH3CHO+2Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$CH3COOH+Cu2O↓+2H2O;
(4)A.制乙烯时,温度计应插入反应混合液中,测定反应液温度为170℃,故A正确;
B.检验C2H5Cl中氯元素时,将C2H5Cl和NaOH水溶液混合加热,然后用稀硝酸酸化,再加入AgNO3溶液,故B错误;
C.做过银镜反应的试管用硝酸洗涤,做过苯酚的试管用酒精洗涤,因Ag与硝酸反应,苯酚溶于酒精,故C错误;
D.将一定量CuSO4和NaOH溶液混合后加入甲醛溶液,加热未产生砖红色沉淀,醛与氢氧化铜的反应应在碱性条件下,则原因可能是NaOH量太少,故D正确;
故答案为:BC.

点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,涉及物质制备、性质以及检验等,侧重实验基本操作和实验原理的考查,注意装置的作用及实验的操作性、评价性分析,题目难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

1.某化学课外小组的同学通过实验探究认识化学反应速率和化学反应限度.
(1)实验一:探究温度和浓度对反应速率的影响
实验原理及方案:在酸性溶液中,碘酸钾( KIO3)和亚硫酸钠可发生反应生成碘,反应原理是2IO3-+5SO32-+2H+═I2+5SO42-+H2O,生成的碘可用淀粉溶液检验,根据出现蓝色所需的时间来衡量该反应的速率.
实验
序号
0.01mol/L KIO3酸性溶液
(含淀粉)的体积/mL
0.01mol/L Na2SO3
液的体积/mL
水的体
积/mL
实验温
度/℃
出现蓝色
的时间/s
55V10
554025
5V23525
则V1=40mL,V2=10mL.
(2)实验二:探究KI和FeCl3混合时生成KCl、I2和FeCl2的反应存在一定的限度.
实验步骤:
i.向5mL0.1mol/L KI溶液中滴加5~6滴0.1mol/L FeCI3溶液,充分反应后,将所得溶液分成甲、乙、丙三等份;
ii.向甲中滴加CCl4,充分振荡;
iii.向乙中滴加试剂X.
①将KI和FeCl3反应的离子方程式补充完整.
2I-+2Fe3+?1I2+2Fe2+
②步骤iii中,试剂X是KSCN溶液.
③步骤ii和iii中的实验现象说明KI和FeCl3混合时生成KCI、I2和FeCl2的反应存在一定的限度,该实验现象是ii中可观察到溶液分层,下层呈现紫红色,iii中可观察到溶液变红.

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2.已知FeSO4在不同条件下分解得到的产物不同,可能是FeO和SO3,也可能是Fe2O3、SO3和SO2.某研究小组探究在酒精喷灯加热条件下FeSO4分解的气体产物.已知SO3的熔点是16.8℃,沸点是44.8℃.

(1)装置Ⅱ的试管中不装任何试剂,其作用是防止溶液倒吸入装置Ⅰ中(或安全瓶),试管浸泡在50℃的水浴中,目的是防止SO3液化或凝固;
(2)装置Ⅲ和装置Ⅳ的作用是探究本实验气体产物成分.请完成实验设计,填写检验试剂、预期现象与结论.限选试剂:3mol•L-1 H2SO4、6mol•L-1 NaOH、0.5mol•L-1 BaCl2、0.5mol•L-1 Ba(NO32、0.01mol•L-1酸性KMnO4溶液、0.01mol•L-1溴水.
检验试剂预期现象和结论
装置Ⅲ的试管中加入0.5mol.L-1BaCl2产生大量白色沉淀,证明气体产物中含有SO3
装置Ⅳ的试管中加入0.01mol.L-1酸性KMnO4溶液(或0.0lmol.L-1溴水).
(3)也有同学认为可以通过检验试管中残留固体证明分解产物.方案如下:
取适量残留固体于试管中,加入足量稀硫酸,将所得溶液分为两份.向第一份溶液中滴加硫氰化钾溶液,若变红,证明分解产物中有氧化铁;向第二份溶液滴加酸性高锰钾溶液,若褪色证明分解产物中有氧化亚铁.
①写出第一份溶液中反应的离子方程式Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3
②有同学认为高锰酸钾溶液褪色不能说明分解产物有氧化亚铁,理由是如果FeSO4未完全分解,溶液里也存在Fe2+

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.下列原子外围电子层的电子排布图正确的是(  )
A.B.Fe C.Si D.Cr

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6.下列关于钠元素的几种表达式错误的是(  )
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B.Na+的结构示意图:
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D.基态Na原子的价电子排布式:3s1

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16.实验室可用浓硫酸和亚硫酸钠固体制备SO2,并验证其相关性质.装置如图所示
(1)盛装亚硫酸钠的仪器名称为圆底烧瓶
(2)生成SO2的化学方程式为.如果X是氯化铁溶液,反应后现象为,说明了SO2的还原 性.当消耗标况下2.24LSO2时,Fe3+转移电子数为0.2NA
(3)SO2和CO2的性质相似.将足量的SO2通入下列溶液中,能产生沉淀的是AB (填字母)
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(4)为了防止SO2对环境的污染,X后应连接盛装(3)所列D 溶液的尾气吸收装置(填字母).反应后,若生成物为单一成分时,溶质可能为Na2SO3或NaHSO3 (化学式)

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3.下列物质中属于电解质的是(  )
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20.氯化溴是由两种卤素互相结合而成的卤素互化物.其化学性质与Cl2相似,能与金属和非金属反应生成卤化物,能与水反应:BrCl+H2O═HCl+HBrO,下列有关BrCl的性质的叙述中不正确的是(  )
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

1.已知氯气的漂白作用实际上是氯气与水反应生成的次氯酸的漂白作用.为了探究SO2的漂白作用到底是SO2本身具有的还是SO2与水作用的产物具有的,某学习小组设计了如图所示的装置来进行实验.请回答相关问题.
(1)制备SO2气体的反应方程式为:Na2S03+H2S04(浓)═Na2S04+S02↑+H20.发生装置的玻璃仪器名称为分液漏斗、圆底烧瓶.
(2)为了探究干燥的SO2能不能使品红褪色,某同学设计了如图所示实验装置,请指出实验装置设计中的不合理之处.
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(3)按照修改后的装置,实验中控制SO2以大约每秒3个气泡的速度通过品红的酒精溶液时,经过一小时后,品红仍不褪色,这说明品红褪色不是SO2直接导致的.据此,SO2能使品红的水溶液褪色的可能微粒有(不考虑水及水电离出来的粒子)HSO3-、SO32-、H2SO3

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