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【题目】25下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是

A.1.0 mol·L-1KNO3溶液:H+Fe2+SCNSO42-

B.cH+/ cOH-=10-10mol·L-1的溶液:K+Ba2+NO3Cl

C.pH=0的溶液:Al3+ClSO42-CO32-

D.cClO = 1.0 mol·L-1的溶液:Na+IS2-SO42-

【答案】B

【解析】

试题解析: A. NO-3 、H+、Fe2+ 混合反应,不能共存A错误B.溶液显碱性:能够共存B正确C.酸性溶液中,CO32-不能共存,C错误D.ClO能够氧化I或S2-不能共存D错误

考点:有关离子共存的问题。

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】设NA为阿伏加德罗常数值。下列有关叙述错误的是

A.14 g乙烯和丙烯混合气体中的氢原子数为NA

B.1 mol N2与4 mol H2反应生成的NH3分子数小于2NA

C.1 mol Fe溶于过量硝酸,电子转移数为3NA

D.标准状况下,2.24 L CH4含有的共价键数为0.4NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】现有m g某气体,它由双原子分子构成,它的摩尔质量为M g/mol。若阿伏加德罗常数用NA表示,则:

(1)该气体的物质的量为________mol。

(2)该气体所含原子总数为__________个。

(3)该气体在标准状况下的体积为____________L。

(4)该气体溶于1 L水中(不考虑反应),其溶液中溶质的质量分数为_________。

(5)该气体溶于水后形成V L溶液,其溶液的物质的量浓度为_________mol/L。

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】同族元素所形成的同一类型的化合物,其结构和性质往往相似。化合物PH4I是一种白色晶体,下列对它的描述中正确的是

A. 它是一种共价化合物 B. 在加热时此化合物可以分解为PH3HI

C. 该化合物不能跟碱反应 D. 该化合物可以由PH3HI化合而成

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】在浓硝酸中放入铜片,若铜有剩余,待反应停止后,再加入少量25%的稀硫酸,这时铜片上又有气泡产生,其原因是 (用离子方程式解释)

若将9.60g铜跟一定量的浓硝酸反应,铜消耗完时,共产生气体4.48L(标准状况),则被还原的硝酸的物质的量是 mol,所得气体的平均相对分子质量为

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应属于氧化还原反应的是

A.2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2

B.NH3+HCl = NH4Cl

C.2 NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O

D.AlCl3+3NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4Cl

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDE是原子序数依次增大的五种短周期元素且BC相邻,A元索可以与BCE元素分别形成甲、乙、丙三种物质且甲、乙均为10电子化合物,丙为18电子化合物。D元索的最外层电子数与核外电子层数相等。已知:甲+E2=+ Br2,甲+=丁,下列说法中正确的是( )

A. 离子半径:D>C>B

B. AB两种元素共同形成的10电子粒子有3

C. D元素在周期表中的位置是第二周期第ⅡA

D. 丁物质均由非金属元索构成,只含共价键

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】25 ℃时,Kw=1.0×10-14;100 时,Kw=5.5×10-13。对有关溶液pH 说法正确的是( )

A.100℃ 时,pH=12 的NaOH(aq)和pH =2的H2SO4(aq)恰好中和,所得溶液的pH=7

B.25 ℃时,pH=12的氨水和pH=2的H2SO4(aq)等体积混合,所得溶液的pH>7

C.100℃ 时,0.2mol/LBa(OH)2(aq)和0.2mol/LHCl(aq)等体积混合所得溶液的pH=7

D.25 ℃时,0.2mol/LNaOH(aq)和0.2mol/LCH3COOH(aq)恰好中和,所得溶液的pH=7

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组欲研究H2SO4、NaCl、KCl、Na2CO3、FeCl3、NaOH的性质,对于如何研究,他们设计了两种实验方案:

方案①:将它们按照酸、碱、盐分类,然后分别溶于水得到溶液,进行实验;

方案②:将它们按照钠盐、钾盐、铁盐和其他化合物分类,然后分别溶于水得到溶液,进行实验。

下列说法正确的是(  )

A.常温时,将少量铜粉分别投入上述溶液中,按照方案①的分类,能够完全溶解铜粉的只有酸(稀硫酸)溶液

B.设计方案②的同学取某种溶液,在其中加入上述的钾盐溶液,有白色沉淀产生,再加入稀硝酸,沉淀不消失,则该溶液中可能含有Ag

C.按照方案①的分类,属于碱的有Na2CO3、NaOH

D.该化学兴趣小组同学在研究物质性质时只使用了实验法、观察法

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