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NO很容易与许多分子迅速发生反应,科学家发现在生命体中会不断地产生NO,用于在细胞和细胞间传递信息;NO还参与心血管系统、免疫系统以及中枢和外围神经系统的调控.

1、实验室用金属铜和稀硝酸制取NO的化学方程式:________

最适宜的收集方法是________.

2、NO是有毒气体,某学生为防止污染,用分液漏斗和烧杯装配了一套简易的、能随开随用、随关随停的NO气体发生装置,如图所示.实验室用小铜粒做实验,在使用上述装置进行实验时,可用丝状材料包裹铜粒进行,这丝状材料的成分可以是________(填选项编号)

A.铁

B.铝

C.玻璃

用丝状材料包裹的原因是________.

3、将上图中分液漏斗的活塞打开,使反应进行,在分液漏斗中看到________色气体.原因是(填化学方程式):________.

4、为证明铜丝与稀硝酸反应生成的确实是NO,某同学另设计了一套如图所示制取NO的装置.

在带有铜丝的塞子插入硝酸的同时拔去左边的塞子,反应发生,再过一段时间后发现反应会自动停止,其原因是________.

5、在上题反应结束后右管上端可以看到有一段无色气体,为了验证该气体为NO,能否将带铜丝的塞子拔去?________(能、不能),理由是________.

6、若带铜丝的塞子不拔去,将左管的塞子塞上后,只需一个简单的操作即可验证无色气体为NO,该操作是________;过一段时间后,气体颜色慢慢变浅,其原因是________.

答案:
解析:

  1.3Cu+8HNO3→3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O D

  2.C 防止铜粒掉入硝酸无法使反应随关随停

  3.红棕色 2NO+O2→2NO2

  4.Cu与硝酸产生难溶于水的NO气体,将硝酸排向左边,从而Cu与硝酸脱离(2分)

  5.不能 NOx会产生污染

  6.U型管的管口向下倒转过来 NO2溶于水产生NO(或3NO2+H2O→2HNO3+NO)


练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

NO很容易与许多分子迅速发生反应,科学家发现在生命体中会不断地产生NO,用于在细胞和细胞间传递信息;NO还参与心血管系统、免疫系统以及中枢和外围神经系统的调控.
(1)写出实验室用金属铜和稀硝酸制取NO的离子方程式:
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O

(2)甲同学利用如图1所示装置进行铜和稀硝酸反应实验,实际上看到的气体却是红棕色的原因是(填化学方程式):
2NO+O2=2NO2
2NO+O2=2NO2

(3)丙同学采用如图2所示的装置进行实验,证明了铜与稀硝酸反应生成NO.该同学的步骤如下:
①从U形管左端加入稀硝酸,直至充满U形管右端;
②用附有铜丝的胶塞塞住U形管右端(胶塞用锡箔纸包住),观察现象;
③等反应停止后用注射器注入适量空气,观察实验现象.该同学确认铜与稀硝酸反应生成NO的实验现象是
U形管右端有无色气体生成,注入空气后气体变红棕色
U形管右端有无色气体生成,注入空气后气体变红棕色

(4)如图3所示的收集NO气体的各种装置中,合理的是
CE
CE
(填选项代号).

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科目:高中化学 来源: 题型:

NO很容易与许多分子迅速发生反应,科学家发现在生命体中会不断地产生NO,用于在细胞和细胞间传递信息;NO还参与心血管系统、免疫系统以及中枢和外围神经系统的调控.
(1)实验室用金属铜和稀硝酸制取NO的化学方程式:
3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O

(2)NO是有毒气体,某学生为防止污染,用分液漏斗和烧杯装置了一套简易的、能随开随用、随关随停的NO气体发生装置,如图所示.
①实验室若没有铜丝,而只有小铜粒,在使用上述装置进行实验时,可用丝状材料包裹铜粒以代替铜丝进行实验,这丝状材料的成分可以是
C、D、E
C、D、E
(填选项编号)
A.铁       B.铝       C.银        D.玻璃       E.聚丙烯塑料
②打开分液漏斗的活塞使反应进行,在分液漏斗中实际看到的气体是红棕色的,原因是(填化学方程式):
2NO+O2═2NO2
2NO+O2═2NO2

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

NO很容易与许多分子迅速发生反应,科学家发现在生物体中不断地产生NO,用于在细胞和细胞间传递信息;NO还参与心血管系统、免疫系统以及中枢和外围神经系统的调控.
(1)实验室用金属铜和稀硝酸制取NO的离子方程式为
3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++4H2O+2NO↑
3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++4H2O+2NO↑

(2)NO是有毒气体,某学生为防止污染,用分液漏斗和烧杯装配了一套简易的、能随开随用、随关随停的NO气体发生装置,如图甲所示.
打开分液漏斗的活塞使反应进行,在分液漏斗中实际看到的气体是红棕色的,原因是
2NO+O2═2NO2
2NO+O2═2NO2
(写化学方程式).
(3)为证明铜丝与稀硝酸反应生成的确实是NO,某学生另设计了一套如图乙所示的装置制取NO.反应开始时,可以在U形管右端观察到无色的NO气体.长玻璃管的作用是
接收被气体压出U形管的液体,防止稀硝酸溢出
接收被气体压出U形管的液体,防止稀硝酸溢出

(4)假设实验中12.8g Cu全部溶解,需要通入标准状况下
2.24
2.24
L O2才能使NO全部溶于水.
(5)用金属铜制取硝酸铜,从节约原料和防止环境污染的角度考虑,下列4种方法中最好的是
(填“甲”“乙”“丙”或“丁”),理由是
制取相同质量的Cu(NO32,丁所消耗的HNO3的量最少(原料的利用率最高)且不产生污染环境的气体
制取相同质量的Cu(NO32,丁所消耗的HNO3的量最少(原料的利用率最高)且不产生污染环境的气体

甲:铜
浓硝酸
硝酸铜
乙:铜
稀硝酸
硝酸铜
丙:铜
氯气
氯化铜
硝酸
硝酸铜
丁:铜
空气
氧化铜
硝酸
硝酸铜.

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科目:高中化学 来源:2012届辽宁省辽南协作体高三上学期期中考试化学试卷 题型:单选题

(8分)NO很容易与许多分子迅速发生反应,科学家发现在生物体中不断地产生NO,用于在细胞和细胞间传递信息;NO还参与心血管系统、免疫系统以及中枢和外围神经系统的调控。
(1)实验室用金属铜和稀硝酸制取NO的离子方程式为
___________________________________________________________________。
(2)NO是有毒气体,某学生为防止污染,用分液漏斗和烧杯装配了一套简易的、能随开随用、随关随停的NO气体发生装置,如图甲所示。

①实验室若没有铜丝,而只有小铜粒,在使用上述装置进行实验时,可用丝状材料包裹铜粒以代替铜丝进行实验,这种丝状材料的成分可以是________(填选项编号)

A.铁 B.铝
C.铂D.玻璃
②打开分液漏斗的活塞使反应进行,在分液漏斗中实际看到的气体是红棕色的,原因是________________________________________________(写化学方程式)。
(3)为证明铜丝与稀硝酸反应生成的确实是NO,某学生另设计了一套如图乙所示的装置制取NO。反应开始时,可以在U形管右端观察到无色的NO气体。
长玻璃管的作用是_______________________________________。
(4)假设实验中12.8 g Cu全部溶解,需要通入标准状况下________mL O2才能使NO全部溶于水。

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科目:高中化学 来源:2013届云南省玉溪一中高三第一次月考化学试卷(带解析) 题型:实验题

(12分)NO很容易与许多分子迅速发生反应,科学家发现在生物体中不断地产生NO,用于在细胞和细胞间传递信息;NO还参与心血管系统、免疫系统以及中枢和外围神经系统的调控。
(1)实验室用金属铜和稀硝酸制取NO的离子方程式为
________________________________________________________________。
(2)NO是有毒气体,某学生为防止污染,用分液漏斗和烧杯装配了一套简易的、能随开随用、随关随停的NO气体发生装置,如图甲所示。

打开分液漏斗的活塞使反应进行,在分液漏斗中实际看到的气体是红棕色的,原因是_________________________________(写化学方程式)。
(3)为证明铜丝与稀硝酸反应生成的确实是NO,某学生另设计了一套如图乙所示的装置制取NO。反应开始时,可以在U形管右端观察到无色的NO气体。长玻璃管的作用是_______________________________________。
(4)假设实验中12.8 g Cu全部溶解,需要通入标准状况下________L O2才能使NO全部溶于水。
(5)用金属铜制取硝酸铜,从节约原料和防止环境污染的角度考虑,下列4种方法中最好的是________(填“甲”“乙”“丙”或“丁”),理由是__________________________________。

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