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某兴趣小组的学生根据活泼金属Mg与CO2发生反应,推测活泼金属钠也能与CO2发生反应,因此实验小组用下列装置进行“钠与二氧化碳反应”的实验探究(尾气处理装置已略去).
已知:常温下,CO能使一些化合物中的金属离子还原.
例如:PdCl2+CO+H2O═Pd↓+CO2+2HCl
反应生成黑色的金属钯,此反应也可用来检测微量CO的存在.

请回答下列问题:
(1)通常实验室制取CO2气体的离子方程式是
 
,为了使制气装置能“随开随用,随关随停”,上图A处应选用的装置是
 
(填写“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”).若要制取干燥、纯净的CO2气体,装置B中应盛放的试剂是
 
溶液,装置C中应盛放的试剂是
 

(2)观察实验装置图可知Na与CO2反应的条件是
 
,检查装置的气密性完好并装入药品后,在点燃酒精喷灯前,打开Ⅲ中的止水夹.待装置
 
(填写字母)中出现
 
现象时,再点燃酒精喷灯,这步操作的目的是
 

(3)假设CO2气体为足量,在实验过程中分别产生以下①、②两种不同情况,请分析并回答问题:
①若装置F中溶液无明显变化,装置D中生成两种固体物质,则钠与二氧化碳反应的生成物是Na2CO3
 

②若装置F中有黑色沉淀生成,装置D中只生成一种固体物质,则钠与二氧化碳反应的生成物是Na2CO3
 
考点:性质实验方案的设计
专题:实验设计题
分析:(1)实验室常用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳,制取气体的装置能“随开随用,随关随停”,是利用的启普发生器原理分析选择装置,制得的二氧化碳中含有氯化氢和水蒸气,利用装置B除氯化氢,利用装置C除水蒸气;
(2)从所用热源可知钠与二氧化碳的反应条件,为避免空气的影响,实验前先通二氧化碳充满装置后,再点燃酒精喷灯;
(3)①装置F中无明显现象,证明没有CO生成,装置D中残留固体(有两种物质)加盐酸有能使石灰水变浑浊的气体放出,其中一种固体为碳酸钠,另一种固体为C;
②装置D中的残留固体(只有一种物质)加盐酸有能使石灰水变浑浊的气体放出,说明生成碳酸钠,装置F中有黑色沉淀,说明PdCl2溶液能被CO还原得到黑色的Pd,所以反应产物为碳酸钠和CO.
解答: 解:(1)实验室常用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳,反应方程式为:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑;制取气体的装置能“随开随用,随关随停”,是利用的启普发生器原理分析选择装置;制得的二氧化碳中含有氯化氢和水蒸气,利用装置B饱和NaHCO3除氯化氢,利用装置C浓H2SO4除水蒸气;
故答案为:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑;Ⅲ;饱和NaHCO3;浓H2SO4
(2)从所用热源为酒精喷灯,可知钠与二氧化碳的反应条件为高温,避免空气中氧气、二氧化碳、水蒸气影响探究二氧化碳和钠反应的产物分析,需要先把装置中空气排出,打开Ⅲ的导气管活塞,先通一会CO2气,待装置E中出现澄清的石灰水变浑浊现象时,再点燃酒精喷灯;
故答案为:高温; E;澄清的石灰水变浑浊;排出该装置中的空气;
(3)①装置F中无明显现象,证明没有CO生成,装置D中残留固体(有两种物质)加盐酸有能使石灰水变浑浊的气体放出,
其中一种固体为碳酸钠,另一种固体为C,反应的方程式为4Na+3CO2
 高温 
.
 
2Na2CO3+C;
故答案为:C;
②由题意可知,装置D中的残留固体(只有一种物质)加盐酸有能使石灰水变浑浊的气体放出,说明生成碳酸钠,
装置F中有黑色沉淀,说明PdCl2溶液能被CO还原得到黑色的Pd,所以反应产物为碳酸钠和CO,反应的化学方程式为2Na+2CO2
 高温 
.
 
Na2CO3+CO;
故答案为:CO.
点评:本题考查了实验装置的选择,物质性质的实验设计验证分析应用,主要是钠及其化合物性质的判断理解,掌握基础是关键,题目难度中等.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

下列反应既是氧化反应,又是吸热反应的是(  )
A、铝片与稀硫酸反应
B、灼热的碳与CO2反应
C、Ba(OH)2?8H2O与NH4Cl的反应
D、甲烷在O2中的燃烧

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科目:高中化学 来源: 题型:

某无色透明溶液中可能大量存在Ag+、Mg2+、Cu2+中的几种离子.
(1)不做任何实验就可以肯定原溶液中不存在的离子是
 

(2)取少量原溶液加入过量稀硫酸,有白色沉淀生成,再加入过来稀硝酸,白色沉淀不消失,说明原溶液中肯定有的离子是
 
,有关的离子方程式为
 

(3)取(2)的过滤加入过量NaOH溶液,出现白色沉淀,说明原溶液中肯定存在的离子有
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学设计如图所示的实验方案(部分夹持装置省略)

(1)A装置的分液漏斗内盛装浓盐酸,烧瓶里的固体为重铬酸钾(K2Cr2O7),还原产物是CrCl3,写出A中反应的离子方程式
 

(2)本实验的目的是
 
;B装置有两个作用,分别是①除去氯气中的氯化氢②
 
.拆去a 导管的后果可能是
 

(3)装置C的功能是探究氧化性的物质是否一定有漂白性,下列最佳试剂组合是
 

湿润的红纸条干燥的红纸条干燥的红纸条湿润的红纸条
碱石灰氯化钙硅胶氯化钠
湿润的红纸条干燥的红纸条干燥的白纸条干燥的红纸条
(4)证明溴的非金属性比碘的强的实验操作和现象是
 
写出离子方程式
 

(5)本实验存在明显不足,请指出一条
 

从环保角度看溶液X宜选用下列中的
 

①氢氧化钠溶液    ②亚硫酸钠溶液    ③亚硫酸氢钠溶液④氯化亚铁溶液    ⑤硫氢化钠溶液    ⑥碳酸氢钠溶液.

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科目:高中化学 来源: 题型:

甲、乙两个实验小组利用KMnO4酸性溶液与H2C2O4溶液反应研究影响反应速率的因素.
(1)该反应的离子方程式为(提示:H2C2O4是弱酸)
 

设计实验方案如下(实验中所用KMnO4溶液均已加入H2SO4):
(2)甲组:通过测定单位时间内生成CO2气体体积的大小来比较化学反应速率的大小. 实验装置如图,实验时分液漏斗中A溶液一次性放下,A、B的成分见下表:
序号T (K)催化剂用量(g)A溶液B溶液
29802mL 0.2mol/L H2C2O4溶液4mL 0.001mol/L KMnO4溶液
29802mL 0.2mol/L H2C2O4溶液4mL 0.01mol/L KMnO4溶液
3230.52mL 0.2mol/L H2C2O4溶液4mL 0.01mol/L KMnO4溶液
2980.52mL 0.2mol/L H2C2O4溶液4mL 0.01mol/L KMnO4溶液
该实验探究的是
 
对化学反应速率的影响.在反应停止之前,相同时间内针管中所得CO2的体积由大到小的顺序是
 
(用实验序号填空).
(3)乙组:通过测定KMnO4溶液褪色所需时间的多少来比较化学反应速率的大小.
取两支试管对实验①和②分别进行三次实验,测得以下实验数据(从混合振荡均匀开始计时):
实验序号溶液褪色所需时间t(min)
第一次第二次第三次
677
141113
计算用0.01mol?L-1KMnO4酸性溶液进行实验时KMnO4的平均反应速率(假设混合溶液体积可以直接相加)
 
.若不经过计算,直接看表中的褪色时间长短来判断浓度大小与反应速率的关系是否可行?
 
.若不可行(若认为可行则下空不填),请设计可以通过直接观察褪色时间长短来判断的改进方法
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

利用化学原理可以对工厂排放的废水、废渣等进行有效检测.某工厂对制铬工业污泥中Cr(Ⅲ)回收与再利用工艺如下(硫酸浸液中金属离子主要是Cr3+,其次是Fe3+,Fe2+,Al3+,Ca2+,Mg2+

常温下部分阳离子的氢氧化物形成沉淀时溶液的pH见下表:
阳离子Fe3+Fe2+Mg2+Al3+Ca2+Cr3+
开始沉淀时的pH1.97.09.64.29.7-
沉淀完全时的pH3.29.011.18.011.79.0(>9.0溶解)
(1)酸浸时,为了提高浸取率可采取的措施是
 
(至少一条)
(2)调pH=4.0是为了除去
 
(填Fe3+,Al3+,Ca2+,Mg2+
(3)钠离子交换树脂的原理为Mn++n NaR→MRn+nNa+,被交换的杂质离子是
 
(填Fe3+,Al3+,Ca2+,Mg2+
(4)试配平下列氧化还原反应方程式:
 
Na2Cr2O7+
 
SO2+
 
H2O=
 
Cr(OH)(H2O)5SO4+
 
Na2SO4

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学活动小组设计如图所示(部分夹持装置已略去)实验装置,以探究潮湿的Cl2与Na2CO3反应得到的固体物质.

(1)写出装置A中发生反应的离子方程式:
 

(2)写出试剂Y的名称:
 

(3)已知:通入一定量的氯气后,测得D中只有一种常温下为黄红色的气体,其为含氯氧化物.可以确定的是C中含有的氯盐只有一种,且含有NaHCO3,现对C成分进行猜想和探究.
①提出合理假设:
假设一:存在两种成分:NaHCO3
 

假设二:存在三种成分:NaHCO3
 
 

②设计方案,进行实验.请写出实验步骤以及预期现象和结论(可不填满).
限选实验试剂和仪器:蒸馏水、稀硝酸、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、试管、小烧杯.
实验步骤预期现象和结论
步骤1:取C中的少量固体样品于试管中,滴加足量蒸馏水至固体溶解,然后将所得溶液分别置于A、B试管中.
步骤2:向A试管中滴加
 
①若无明显现象,证明固体中不含碳酸钠;
②若溶液变浑浊,证明固体中含有碳酸钠.
步骤3:向B试管中滴加
 
若溶液变浑浊,结合步骤2中的①,则假设
一成立:结合步骤2中的②,则假设二成立.
(4)己知C中有0.1mol Cl2参加反应.若假设一成立,可推知C中反应的化学方程式为
 

(5)常温下Na2CO3和NaHCO3均为0.1mol/L的混合溶液中,c(OH-)-c(H+)=
 
 (用只含碳元素的粒子浓度表示).

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科目:高中化学 来源: 题型:

MnO2不仅在中学化学中有着重要的用途,在工业上也有着重要用途,如合金工业,干电池制造等.工业上测定软锰矿中MnO2含量工艺流程如下:
称取一定量的软锰矿矿石,与氧化剂KClO3混合,在KOH介质中加强热,得到K2MnO4绿色溶液,再加入一定量水溶解,同时通入CO2气体,得到紫红色溶液和黑色不溶物,过滤,用Fe2+的标准溶液滴定该溶液即可达到分析目的.若软锰矿矿石样品为0.1226g,用0.1050mol/L的Fe2+标准溶液滴定紫红色溶液时,用去24.20mLFe2+标准溶液,计算该软锰矿中MnO2的质量分数.

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科目:高中化学 来源: 题型:

有一瓶澄清溶液,其中可能含有NH4+、K+、Na+、Mg2+、Ba2+、Al3+、Fe3+、Cl-、I-、NO3-、CO32-、SO42-的几种.取该溶液进行以下实验:
(1)用pH试纸检验,表明溶液呈强酸性,排除
 
存在.
(2)取出部分溶液,加入少量CCl4及数滴新制氯水,经振荡,CCl4层呈紫红色,排除
 
 
存在.
(3)另取部分溶液,逐渐向其中加入NaOH溶液,使溶液从酸性逐渐变为碱性,在滴加过程中和滴加完毕后,均无沉淀产生,则可排除
 
存在.取部分碱性溶液加热,有气体放出,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝.
(4)另取部分上述碱性溶液,向其中加入Na2CO3溶液,有白色沉淀生成.证明
 
存在,又排除
 
存在.
(5)根据上述实验事实确定:
①该溶液中肯定存在的离子是
 

②肯定不存在的离子是
 

③还不能确定是否存在的离子是
 

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