单质 | A | B | C | D | E | F | G | H | I | J |
熔点(℃ | -150 | 550 | 160 | 210 | -50 | 370 | 450 | 300 | 260 | 250 |
与水反应 | ∨ | ∨ | ∨ | ∨ | ||||||
与酸反应 | ∨ | ∨ | ∨ | ∨ | ∨ | ∨ | ||||
与氧气反应 | ∨ | ∨ | ∨ | ∨ | ∨ | ∨ | ∨ | ∨ | ||
不发生化学反应 | ∨ | ∨ | ||||||||
相对于A元素的原子质量 | 1.0 | 8.0 | 15.6 | 17.1 | 23.8 | 31.8 | 20.0 | 29.6 | 3.9 | 18.0 |
A | ||||||||||
I | B | |||||||||
J | ||||||||||
H | ||||||||||
分析 ①确定元素种类:B、F、G、H属同类元素(可以与水、酸、氧气发生反应);D、J属同类元素(只能和酸、氧气发生反应,与水不发生反应);C、I属同类元素(只能与氧气反应);A、E属同类元素(不发生化学反应).②按元素的相对原子质量由小到大排列一横行;再把同类元素按相对原子质量由小到大自上而下排成一纵列;③结合表中已定位的A、B、H元素,确定其他元素的位置.
解答 解:由表中物质具有的性质可知:
①确定元素种类:B、F、G、H属同类元素;D、J属同类元素;C、I属同类元素(只能与氧气反应);A、E属同类元素.
②按元素的相对原子质量由小到大排列一横行;再把同类元素按相对原子质量由小到大自上而下排成一纵列;
③结合表中已定位的A、B、H元素,确定其他元素的位置,
解:①确定元素种类:B、F、G、H属同类元素(可以与水、酸、氧气发生反应);D、J属同类元素(只能和酸、氧气发生反应,与水不发生反应);C、I属同类元素(只能与氧气反应);A、E属同类元素(不发生化学反应).②按元素的相对原子质量由小到大排列一横行;再把同类元素按相对原子质量由小到大自上而下排成一纵列;③结合表中已定位的A、B、H元素,确定其他元素的位置,
故答案为:
A | ||||||||||
I | B | |||||||||
C | D | J | G | E | ||||||
H | F | |||||||||
点评 本题考查了元素的性质随着原子序数(题中给出了元素相对原子质量)的递增而呈周期性变化这一规律.解题时要充分利用表中数据,密切结合学习过的元素性质的周期性变化.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | X一定是碱金属元素 | |
B. | Y元素能形成化合物Na2YO3,且其水溶液呈碱性 | |
C. | Z元素形成的最高价氧化物熔点较低 | |
D. | X的单质一定能通过电解Z的盐酸盐溶液制备 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氯离子的结构示意图: | |
B. | 18g18O2中含有2mol氧原子 | |
C. | Ca2+和Ca是同种元素,且性质相似 | |
D. | NaHCO3的电离方程式:NaHCO3=Na++HCO3- |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①与②、③与④分别互为同分异构体 | |
B. | 等物质的量的②、④分别在足量氧气中完全燃烧,前者消耗氧气比后者多 | |
C. | ①、②、③、④均能与氢氧化钠溶液反应 | |
D. | ①、④互为同系物 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Fe(NO3)2 | B. | Cu(NO3)2 | C. | Fe(NO3)3 | D. | HNO3 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | MnO2 | B. | KClO3 | C. | KMnO4 | D. | K2Cr2O7 |
查看答案和解析>>
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该装置中电子由Zn极流向Cu极,CuSO4溶液中的SO41-通过盐桥移向Zn极 | |
B. | 若装置中的两烧杯中均为CuSO4溶液,则电流计的指针偏转幅度变小,且很快减弱 | |
C. | 将装置中烧杯内的溶液对换,电流计的指针也能发生偏转 | |
D. | 将盐桥改为铜导线连接两种溶液,电流方向为由Cu极到Zn极 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com