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5.硫代硫酸钠(Na2S2O3)可由亚硫酸钠和硫粉通过化合反应制得.
已知:
①Na2S2O3在酸性溶液中不能稳定存在;
②硫代硫酸钠与碘反应的离子方程式为:2S2O32-+I2→S4O62-+2I-
(Ⅰ)制备Na2S2O3•5H2O
①打开K1,关闭K2,向放有铜片的圆底烧瓶中加入足量浓硫酸,加热.圆底烧瓶中发生反应的化学方程式Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O.
②C中混合液被气流搅动,反应一段时间后,硫粉的量逐渐减少.
C中碳酸钠的作用是提供碱性环境,作反应物.D中可能发生的离子反应方程式为:SO2+2OH-=SO32-+H2O、CO2+2OH-=CO32-+H2O.“停止C中的反应”的操作
是打开K2,关闭K1
③过滤C中的混合液.将滤液加热浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、烘干,得到产品.
④装置B中盛放的试剂是(填化学式)NaOH溶液,其作用是在C中的反应停止后,吸收A中产生的多余SO2,防止空气污染.
(Ⅱ)用I2的标准溶液测定产品的纯度取5.5g产品,配制成100mL溶液.取10.00mL溶液,以淀粉溶液为指示剂,用浓度为0.050mol/L I2的标准溶液进行滴定,相关数据记录如下表所示.
编号123
溶液的体积/mL10.0010.0010.00
消耗I2标准溶液的体积/mL19.9517.1020.05
滴定时,达到滴定终点的现象是加入最后一滴I2标准溶液后,溶液变蓝,且半分钟内颜色不改变.Na2S2O3•5H2O在产品中的质量分数是90.2%(用百分数表示,且保留1位小数).

分析 (Ⅰ)①铜和浓硫酸加热反应生成硫酸铜、二氧化硫和水;
②Na2S2O3在酸性溶液中不能稳定存在,二氧化硫通入碳酸钠溶液中反应生成亚硫酸钠和硫粉反应生成硫代硫酸钠;装置D是用氢氧化钠吸收未反应的二氧化硫和产生的二氧化碳;停止C装置反应打开K2,关闭K1
④装置B是利用氢氧化钠溶液吸收多余的二氧化硫气体;
(Ⅱ)以淀粉溶液为指示剂,用浓度为0.050mol/L I2的标准溶液进行滴定,终点现象为溶液变蓝色且半分钟内不褪色;依据反应的定量关系 2S2O32-+I2→S4O62-+2I-.计算碘单质消耗的硫代硫酸钠,计算得到样品中的质量分数.

解答 解:(Ⅰ)①铜和浓硫酸加热反应生成硫酸铜、二氧化硫和水,反应的化学方程式为:Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,
故答案为:Cu+2H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O;
②Na2S2O3在酸性溶液中不能稳定存在,二氧化硫通入碳酸钠溶液中反应生成亚硫酸钠和硫粉反应生成硫代硫酸钠,C中混合液被气流搅动,反应一段时间后,硫粉的量逐渐减少,所以C中碳酸钠的作用是做反应物,提供碱性环境,装置D是用氢氧化钠吸收未反应的二氧化硫和产生的二氧化碳,反应的离子方程式为SO2+2OH -=SO32-+H2O、CO2+2OH -=CO32-+H2O,停止C中的反应的操作是应打开K2,关闭K1
故答案为:提供碱性环境,作反应物;SO2+2OH -=SO32-+H2O、CO2+2OH -=CO32-+H2O;打开K2,关闭K1
④为防止过量的二氧化硫污染性气体排放到空气中污染环境,装置B是利用氢氧化钠溶液吸收多余的二氧化硫气体;
故答案为:NaOH;在C中的反应停止后,吸收A中产生的多余SO2,防止空气污染;
(Ⅱ)以淀粉溶液为指示剂,用浓度为0.050mol/L I2的标准溶液进行滴定,终点现象为溶液变蓝色且半分钟内不褪色;根据表中数据可知,第二次实验中消耗I2标准溶液的体积偏小,舍去,则实际消耗I2标准溶液的体积的平均值是=$\frac{19.95+20.05}{2}$=20ml,则根据反应的方程式可知,2S2O32-+I2→S4O62-+2I-,所以样品中Na2S2O3•5H2O的物质的量是0.050mol/L×0.0200L×2×10=0.02mol,则Na2S2O3•5H2O在产品中的质量分数=$\frac{0.02mol×248g/mol}{5.5g}$×100%=90.2%;
故答案为:加入最后一滴I2标准溶液后,溶液变蓝,且半分钟内颜色不改变;90.2%.

点评 本题考查了物质性质的实验验证和实验方法应用,物质性质的掌握和实验基本操作是解题关键,题目难度中等.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.葡萄可用于酿酒.
(1)检验葡萄汁含葡萄糖的方法是:向其中加碱调至碱性,再加入新制备的Cu(OH)2,加热,其现象是产生砖红色沉淀.
(2)葡萄在酿酒过程中,葡萄糖转化为酒精的化学方程式C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酒化酶}{→}$2CO2↑+2C2H5OH.
(3)葡萄酒密封储存过程中生成了有香味的酯,酯也可以通过化学实验来制备.实验室用如图所示装置制备乙酸乙酯:
①试管a中生成乙酸乙酯的化学方程式是CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O.
②试管b中盛放的试剂是饱和Na2CO3溶液.
③实验开始时,试管b中的导管不伸入液面下的原因是防止溶液倒吸.
(4)有机物E由碳、氢、氧三种元素组成,可由葡萄糖发酵得到,也可从酸牛奶中提取,纯净的E为无色粘稠液体,易溶于水.为研究E的组成与结构,进行了如下实验:
①称取E4.5g,升温使其汽化,测其密度是相同条件下H2的45倍.①有机物E的相对分子量为90:
②将此9.0gE在足量纯O2充分燃烧,并使其产物依次通过碱石灰、无水硫酸铜粉末、足量石灰水,发现碱石灰增重14.2g,硫酸铜粉末没有变蓝,石灰水中有10.0g白色沉淀生成;向增重的碱石灰中加入足量盐酸后,产生4.48L无色无味气体(标准状况).②9.0g有机物E完全燃烧时,经计算:生成CO2共为0.3 mol,
生成的H2O5.4g.
有机物E的分子式C3H6O3
③经红外光谱测定,证实其中含有羟基,羧基,甲基;③E的结构简式CH3CH(OH)COOH
④写出E与足量Na的化学方程式CH3CH(OH)COOH+2Na→CH3CH(ONa)COONa+H2
⑤写出E与NaHCO3溶液反应的化学方程式HOOC-CH(OH)-CH3+NaHCO3→NaOOC-CH(OH)-CH3+H2O+CO2↑.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.重结晶过程中,如果溶剂对杂质的溶解很少,对有机物的溶解性较强,那么在加入溶剂后进行过滤时(  )
A.有机物在滤液中B.杂质在滤液中C.有机物滤纸上D.杂质在溶剂中

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

13.焦亚硫酸钠(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化剂之一.某研究小组进行如下实验:
实验一  焦亚硫酸钠的制取
采用图1装置(实验前已除尽装置内的空气)制取Na2S2O5.装置Ⅱ中有Na2S2O5晶体析出,发生的反应为:
Na2SO3+SO2═Na2S2O5

(1)装置I中产生气体的化学方程式为Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O.
(2)要从装置Ⅱ中获得已析出的晶体,可采取的分离方法是过滤.
(3)装置Ⅲ用于处理尾气,可选用的合理装置(夹持仪器已略去)为d(填序号).
实验二    焦亚硫酸钠的性质        Na2S2O5溶于水即生成NaHSO3
(4)已知NaHSO3溶液中HSO3- 的电离程度大于水解程度,则其溶液中离子浓度由大到小的顺序为如图2c(Na+)>c(HSO3-)>c(H+)>c(SO32-)>c(OH-).
(5)检验Na2S2O5晶体在空气中已被氧化的实验方案是取少量Na2S2O5晶体于试管中,加入适量水溶解,滴加盐酸,振荡,再滴加氯化钡溶液,有白色沉淀生成.
实验三 葡萄酒中抗氧化剂残留量的测定
(6)葡萄酒常用Na2S2O5作抗氧化剂.测定某葡萄酒中抗氧化剂的残留量(以游离SO2计算)的方案如下:

(已知:SO2+I2+H2O═H2SO4+2HI)
①按上述方案实验,消耗标准I2溶液25.00mL,该次实验测得样品中抗氧化剂的残留量(以游离SO2计算)为0.16g•L-1
②在上述实验过程中,若有部分HI被空气氧化,则测得结果偏低(填“偏高”“偏低”或“不变”).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

20.薛文同学通过查询资料知道,一定浓度的硝酸与Mg反应时,可同时得到NO2、NO、N2三种气体.该同学欲用下列仪器组装装置来直接验证有NO2、NO生成并制取氮化镁.(假设实验中每步转化均是完全的)
查阅文献得知:①NO2沸点为21.1℃、熔点为-11℃,NO沸点为-151℃、熔点为-164℃;
②镁也能与CO2反应;
③氮化镁遇水剧烈水解生成Mg(OH)2和氨气.

(1)实验中先打开开关K,通过导管向装置内通入CO2气体以排出装置内的空气,停止通入CO2的标志是E中出现白色沉淀.
(2)为实现上述实验目的,所选用的仪器的正确连接方式是:A→D→C→F→B→F→E,确定还原产物中有NO2的现象是A中有红棕色气体产生(或D中出现有色液体),实验中要多次使用装置F,第二次使用F的目的是防止水蒸气进入B导致氮化镁水解.
(3)实验过程中,发现在D中产生预期现象的同时,C中溶液颜色慢慢褪去,试写出C中反应的离子方程式.5NO+4H++3MnO4-═3Mn2++5NO3-+2H2O
(4)薛文同学在A中开始反应时,马上点燃B处的酒精灯,实验结束后通过测试发现B处的产品纯度不高,原因是装置中充满CO2,而加热时CO2也能与Mg反应.
(5)设计一种实验方案,验证镁与硝酸反应时确实有氮气生成取少量B中反应后的固体放入试管中,再向试管中滴加适量的水并将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口处,试纸变蓝.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

10.反应 Fe(固)+CO2(气)═Fe3O4(固)+CO(气)△H=a kJ/mol的平衡常数为K1,反应Fe(固)+H2O(气)═Fe3O4(固)+H2(气)△H=b kJ/mol的平衡常数为K2.在不同温度时K1、K2的值如表:
温度(绝对温度)K1K2
9731.472.38
11732.151.67
(1)反应 CO2(气)+H2(气)═CO(气)+H2O(气)的反应热△H=(a-b)kJ/mol,该反应的平衡常数K与K1、K2的关系式:K=K1/K2
(2)通过K值的计算推断该反应是吸热 反应(填“吸热“或“放热“).
(3)在一体积为10L的密闭容器中,加入一定量的CO2和H2,在1173开时发生反应并记录前5min的浓度,第6min时改变了反应的条件.各物质的浓度变化如表:
时间/minCO2H2COH2O
00.20000.300000
20.17400.27400.02600.0260
3C1C2C3C3
4C1C2C3C3
50.07270.17270.12730.1273
60.03500.13500.1650
①前2min,用CO表示的该化学反应的速率是:0.0013mol/(L.min).
②在3~4min之间,反应处于平衡状态(填“平衡“或“非平衡“).
③第6min时,平衡向正反应 方向移动,可能的原因是升高温度或移走水蒸气.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

17.图是实验室制取SO2并验证SO2的某些性质的装置,试回答:
(1)在⑥中发生反应的化学方程式为Na2SO3+H2SO4(浓)═Na2SO4+H2O+SO2↑.
(2)①中的实验现象为紫色石蕊试液变红,此实验证明SO2是酸性气体.
(3)②中的品红溶液褪色,证明SO2有漂白性.
(4)③中的实验现象是有淡黄色沉淀生成,证明SO2有氧化性.
(5)④中的实验现象是KMnO4溶液褪色,证明SO2有还原性.
(6)⑤的作用是吸收SO2,防止SO2污染环境,反应的化学方程式为SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

14.常温下,现有浓度均为0.1mol/L的七种溶液:①NaOH溶液  ②氨水  ③盐酸  ④醋酸
⑤硫酸  ⑥(NH42SO4⑦CH3COONa溶液,回答下列问题:
(1)由水电离出的c(H+)最大的是⑥,最小的是⑤(填序号);
(2)向等体积③、④、⑤溶液中分别加入溶液①,则消耗溶液①的体积由多到少的顺序是③=④<⑤(填序号);
(3)将①和④等体积混合后溶液的pH>7(填“>”“<”或“=”),其原因是CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-(用离子方程式表示);
(4)将①和⑥等体积混合后溶液呈中性,则c(Na+)+c(NH4+)= 2c(SO42-)(填“>”“<”或“=”);
(5)将④和⑦等体积混合后,若溶液中c(CH3COO-)>c(Na+),则c(CH3COOH)< c(CH3COO-),c(CH3COO-)+c(OH-)>0.05mol/L(填“>”“<”或“=”).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

15.在一支大试管中盛有5mL 0.5mol/L的Al2(SO43溶液,进行以下实验:
(1)向试管中滴加氨水至过量,现象产生白色沉淀,离子方程式Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+
(2)将(1)中沉淀分为两份,其中一份加入稀盐酸,反应离子方程式Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O;
向另一份中加入NaOH溶液,现象白色沉淀消失,反应的化学方程式为Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O.

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