分析 (1)过氧化钠能够与水、二氧化碳反应生成氧气;
(2)碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;
(3)向硅酸钠中加入强酸可以获得弱酸硅酸,硅酸钠的用途:制备硅胶和木材防火剂.
解答 解:(1)过氧化钠能够与水、二氧化碳反应生成氧气,即2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,常作为潜水艇和呼吸面具中氧气来源,
故答案为:Na2O2;
(2)碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,能够与盐酸反应,用于焙制糕点,也可用作抗酸药,
故答案为:NaHCO3;
(3)向硅酸钠中加入强酸可以获得弱酸硅酸,硅酸钠可以制备硅胶,此外还可以做木材防火剂,
故答案为:Na2SiO3.
点评 本题考查了物质的用途,熟悉物质的性质是解题关键,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 混合气体的颜色变浅 | |
B. | 混合气体的密度不再变化 | |
C. | 混合气体中NO2、NO、O2物质的量之比为2:2:1 | |
D. | 单位时间内生成2n mol NO,同时生成2n mol NO2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧化铝、氢氧化钠、碳酸钠都是常见的胃酸中和剂 | |
B. | 研发易降解的生物农药有利于环境保护 | |
C. | 做衣服的棉、麻、蚕丝的成分都是纤维素 | |
D. | 常用无水酒精来消毒,是因为酒精能够使细菌蛋白发生变性 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 |
①将镁条用砂纸打磨后,放入试管中,加入少量水后,加热至水沸腾;再向溶液中滴加酚酞溶液 | 镁浮在水面上,熔成小球,四处游动,发出“嘶嘶”声,随之消失,溶液变成红色. |
②在盛有冷水的烧杯中滴入几滴酚酞溶液,再将一小块金属钠放入其中 | 有气体产生,溶液变成浅红色 |
③将镁条投入稀盐酸中 | 剧烈反应,迅速产生大量无色气体 |
④将铝条投入稀盐酸中 | 反应不十分剧烈;产生无色气体 |
⑤向A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液至过量 | 生成白色胶状沉淀,继而沉淀消失 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | H与D | B. | CH3CH2OH与CH3COOH | ||
C. | CH≡CH与C6H6 | D. | CH3CH2CH2CH3与 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
序 号 | 实 验 目 的 | 答案 | 供选择的化学试剂及方法 |
(1) | 实验室检验二氧化碳气体 | F | A让激光透过 B 滴入无色KSCN溶液 C抽少许纱,灼烧 D新制的Cu(OH)2,加热 E通过盛溴水的洗气瓶 F通入澄清石灰水中 |
(2) | 鉴别溶液和胶体 | A | |
(3) | 化验糖尿病 | D | |
(4) | 鉴别Fe2+和Fe3+ | B | |
(5) | 识别棉织品和毛织品 | C |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
装置 | 现象 | 结论及解释 |
①A试管中黑色沉淀逐渐溶解 ②A试管上方出现红棕色气体 ③B试管中出现白色沉淀 | a.现象②说明褐色沉淀具有 还原性. b.试管B中产生白色沉淀的总反应的离子方程式为 NO2+SO2+Ba2++H2O=BaSO4↓+NO+2H+ |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 制取少量H2 | |
B. | 分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5的混合物 | |
C. | 验证Na和水反应为放热效应 | |
D. | 收集氨气 |
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