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10gCO和CO2的混合气体在标准状况下的体积是6.72L,则混合气体中CO和CO2的物质的量各为多少?
考点:物质的量的相关计算
专题:计算题
分析:混合气体的物质的量为:n=
6.72L
22.4L/mol
=0.3mol,根据质量之和和物质的量之和列式计算.
解答: 解:n(CO2)+n(CO)=
6.72L
22.4L/mol
=0.3mol,
n(CO2)×44g/mol+n(CO)×28g/mol=10g,
解之得:n(CO2)=0.1 mol,n(CO)=0.2 mol,
答:混合气体中CO的物质的量为0.2mol,CO2的物质的量各为 0.1mol.
点评:本题考查物质的量的相关计算,题目难度不大,注意相关物理量计算公式的运用.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

绿色化学实验是在绿色化学的思想指导下,对常规实验进行改革而形成的实验的新方法.它能极大地减少或消除实验中的“三废”、污染和浪费等.下列符合绿色化学实验的操作是(  )
A、将一氧化碳还原氧化铜的尾气直接排入空气中
B、将锌和稀硫酸反应后的废液直接倒入下水道中
C、将跟氧气反应后剩余的硫磺放在空气里燃烧完
D、将氯酸钾和二氧化锰共热残余物回收分离

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科目:高中化学 来源: 题型:

短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大,W、X原子的最外层电子数之比为4:3,Z原子比X原子的核外电子数多4.下列说法正确的是(  )
A、W、Y、Z的氢化物稳定性顺序可能是W>Z>Y
B、W、X、Y、Z的原子半径大小顺序Z<Y<X<W
C、Z的氧化物对应水化物的酸性一定强于W氧化物对应水化物的酸性
D、Z的某种氧化物可以做新型消毒剂

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列△H表示物质燃烧热的是(  );表示物质中和热的是(  )(填A、B、C、D等).
A、2H2(g)+O2(g)═2H2O(l);△H1
B、C(s)+
1
2
O2(g)═CO(g);△H2
C、CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(g);△H3
D、C(s)+O2(g)═CO2(g);△H4
E、C6H12O6(s)+6O2(g)═6CO2(g)+6H2O(g);△H5
F、NaOH(aq)+HCl(aq)═NaCl(aq)+H2O(l);△H6
G、2NaOH(aq)+H2SO4(aq)═Na2SO4(aq)+2H2O(l);△H7
H、CH3COOH(aq)+NaOH(aq)═CH3COONa(aq)+H2O(l)△H8

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科目:高中化学 来源: 题型:

容量瓶上需标a.温度  b.浓度 c.容量 d.压强 e.刻度线中的(  )
A、a、c、e
B、c、d、e
C、a、b、d
D、b、c、d

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科目:高中化学 来源: 题型:

2001年诺贝尔化学奖被美国的诺尔斯、夏普雷斯和日本的野依良治获得,他们发现了某些手性分子可用作某些化学反应的催化剂,为合成对人类有用的重要化学物开辟了一个全新的研究领域.在有机物分子中,若某个碳原子连接4个不同的原子或基团,
则这种碳原子称为“手性碳原子”,如 中带*的C原子.若同一个碳原子上连着2个碳碳双键(如C=C=C)时,分子极不稳定,不存在.某链烃C7H10的众多同分异构体中:
(1)处于同一平面上的碳原子数最多有
 
.A.6个    B.5个    C.7个    D.4个

(2)含有“手性碳原子”,且与足量H2发生加成反应后仍具有“手性碳原子”的有5种.它们的结构简式除
3种外,还有
 
 

(3)含有“手性碳原子”,但与足量H2发生加成反应后,不具有“手性碳原子”的结构简式是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列框图所示的物质转化关系中,甲是日常生活中常见的金属,乙、丙、丁是常见的气体单质.气体B与气体C相遇产生大量白烟E,A是强碱,D是海水中浓度最高的盐(部分反应物和生成物及水已略去)

请回答下列问题:
(1)写出乙与丙生成B的化学方程式:
 

(2)写出甲和A溶液反应的离子方程式:
 

(3)检验E中的阳离子的方法是:
 

(4)B常用作工业制某酸的原料,写出由B制该酸涉及到的第一步化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

饮用水中的NO3-对人类健康会产生危害,为了降低饮用水中NO3-的浓度,可以在碱性条件下用铝粉将NO3-还原为N2,其化学方程式为如下:
10Al+2NaNO3+4NaOH→10NaAlO2+3N2↑+2H2O.请回答下列问题:
①上述反应中,
 
元素的化合价升高,则该元素的原子
 
(填“得到”或“失去”)电子.
②用“单线桥法”表示上述反应中电子转移的方向和数目
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、化学性质相似的有机物互为同系物
B、CH4和H2互为同系物
C、同系物不可能互为同分异构体
D、C4H10分子中的四个碳原子在一条直线上

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