科目:高中化学 来源:2016-2017学年江西省高二上开学考化学试卷(解析版) 题型:选择题
用水能鉴别的一组物质是( )
A.乙醇和乙酸 B.乙酸乙酯和乙醇
C.苯和乙酸乙酯 D.四氯化碳和溴苯
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年贵州省高一下质检化学试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示的原电池装置。X、Y为两电极,电解质溶液为硫酸铜,外电路中的电子流向如图所所示,对此装置的下列说法正确的是( )
A.X极上发生的是还原反应,Y极上发生的是氧化反应
B.外电路的电流方向为:X→外电路→Y
C.若两电极都是金属,则它们的活动性为X<Y
D.若两电极分别为Zn和石墨棒,则Y极质量增重
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年北京市东城区高二下学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关图1和图2的叙述不正确的是( )
A.均发生了化学能转化为电能的过程
B.Zn和Cu既是电极材料又是反应物
C.工作过程中,电子均由Zn经导线流向Cu
D.相同条件下,图2比图1的能量利用效率高
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年北京市东城区高二下学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题
氢气可通过下列反应制得:CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) △H<0,为了提高氢气在平衡体系中所占的比例,可采取的措施是( )
A.减小压强 B.降低温度
C.更换催化剂 D.减小CO的浓度
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年安徽省芜湖市高一下模块考试化学试卷(解析版) 题型:填空题
向300mL 2.0mol·L-1盐酸中加入几小块大理石,产生气体的体积随时间的变化曲线如右图所示(气体体积均在标准状况下测定)?试回答下列问题:
(1)若以反应中消耗的HCl表示反应速率,设OE段的反应速率为v1,EF段的反应速率为v2,FG段的反应速度为v3,则v1?v2?v3从大到小的顺序为 ,其中造成v1和v2大小关系的主要原因是 ?
(2)为了减缓上述反应的速率,欲向该溶液中加入下列物质,你认为可行的是 (填编号)?
A.蒸馏水 B.Na2CO3 C.氯化钠溶液 D.浓盐酸
(3)若反应过程中溶液体积的变化忽略不计,则EF段用盐酸表示的化学反应速率v(HCl)= ______mol·L-1·min-1?
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科目:高中化学 来源:2015-2016学年安徽省芜湖市高一下模块考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列化合物中,既有离子键,又有非极性键的是( )
A.K2O B.Ca(OH)2 C.Na2O2 D.H2SO4
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科目:高中化学 来源:2017届广西省高三上第一次月考化学试卷(解析版) 题型:实验题
硫酸性质是中学化学学习的重点。请回答下列问题:
(1)中学化学中利用物质与浓硫酸共热可制备SO2气体,写出用浓硫酸还可制备不同类别的气体的名称: (写一种)。
(2)某化学兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应以及SO2的性质,用下图所示装置进行有关实验。
①装置B的作用是贮存多余的气体。B中应放置的液体是_______(填序号)
a.饱和Na2SO3溶液 b.酸性 KMnO4溶液
c.浓溴水 d.饱和NaHSO3溶液
②反应完毕后,烧瓶中还有一定量的余酸,使用足量的下列药品不能用来证明反应结束后的烧瓶中的确有余酸的是____(填序号)。
a.Fe粉 b.BaCl2溶液 c.CuO d.Na2CO3溶液
③实验中某学生向A中反应后溶液中通入一种常见气体单质,使铜片全部溶解且仅生成硫酸铜溶液,该反应的化学方程式是_________。
④为验证二氧化硫的还原性,C中盛有氯水,充分反应后,取C中的溶液分成三份,分别进行如下实验:
方案I:向第一份溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀生成
方案Ⅱ:向第二份溶液加入品红溶液,红色褪去
方案Ⅲ:向第三份溶液加入BaCl2溶液,产生白色沉淀
上述方案中合理的是 (填“I”、“Ⅱ”或“Ⅲ”);C中发生反应的离子方程式为 。D中盛有氢氧化钠溶液,当通入二氧化硫至试管D中溶液显中性时,该溶液中c(Na+)= (用含硫微粒浓度的代数式表示)。
(3)利用FeCl3溶液的氧化性也可以吸收SO2。该反应的离子方程式是 。检验FeCl3是否完全被还原的方法为 。
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科目:高中化学 来源:2017届湖南省高三上8月单元测化学试卷(解析版) 题型:推断题
已知具有碳碳双键结构的有机物可被碱性高锰酸钾溶液氧化为二元醇,如H2C=CH2 HOCH2CH2OH。现以CH2=C(CH3)2为原料按如图方式合成环状化合物D和高分子化合物G。
(1)写出F中官能团名称 。
(2)A→B的反应类型是 ,C→E的反应类型是 ,E→F的反应类型是 。
D的结构简式是 ,G的结构简式是 。
(3)B→C的化学方程式是 。
(4)E→F的化学方程式是 。
(5)C物质的同分异构体中,与C所含官能团种类和数目都相同的同分异构体有 种(不包括C)。写成其中一种物质的结构简式
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