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下图所示的甲、乙、丙三种物质均含有相同的某种元素,箭头表示物质间的转化一步就能实现,则甲可能是

①Fe;②HNO3;③Na;④C

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

D

【解析】

试题分析:若甲是Fe,则乙、丙分别是亚铁离子和铁离子,亚铁离子和铁离子之间可以相互转化,正确;若甲是硝酸,硝酸与金属反应可以生成NO和二氧化氮,二者之间可以相互转化,正确;若甲的Na,则乙、丙是NaCl、NaOH,电解食盐水可得氢氧化钠,氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠,正确;若甲是C,则乙、丙是CO、二氧化碳,二者可以相互转化,正确,所以答案选D。

考点:考查物质之间的相互转化的判断

练习册系列答案
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(16分)某中学研究性学习小组为探究碳酸钠和碳酸氢钠两种物质的性质、制法和用途,进行了如下实验:

实验一、如图Ⅰ~Ⅳ所示。

(1)若用实验Ⅳ来验证碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性,则试管B中装入的固体最好是 ,能说明碳酸钠比碳酸氢钠稳定的实验现象是 。

(2)若用实验来鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种固体,能达到实验目的的是(填装置序号) 。其中能够说明泡沫灭火器中选择碳酸氢钠与酸反应制CO2而不选择碳酸钠的实验是 。

(3)若测定Na2CO3固体中混有的少量NaHCO3的质量分数,采用实验Ⅲ能否达到实验目的?若能,请说明其计算所需的数据 ;若不能,请简要说明理由 。

实验二、将碳酸氢钠溶液与澄清石灰水混合并充分反应。

(4)当石灰水过量时,反应的离子方程式为 。

(5)当碳酸氢钠与氢氧化钙物质的量之比为2:1时,所得溶液中溶质的化学式为 。

实验三、(6)检验“侯氏制碱法”制得的纯碱中是否混有食盐所需的试剂是 ;

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化学已经渗透到人类生活的各个方面,下列说法正确的是

A.高纯度的硅单质广泛用于制作光导纤维,光导纤维遇强碱会“断路”

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C.服用铬含量超标的药用胶囊会对人体健康不会造成危害

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同温同压下,在3支体积不同的试管中分别充满等体积混合的2种气体,它们是:①NO和NO2,②NO2和O2,③NH3和N2。现将3支试管均倒置于水槽中,充分反应后,试管中溶质的物质的量浓度分别为c1、c2、c3(假设溶质全在试管中),则下列关系正确的是

A.c1>c2>c3 B.c1>c3>c2

C.c1=c3>c2 D.c1=c2>c3

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科目:高中化学 来源:2014-2015学年河北省保定市高三12月联考化学试卷(解析版) 题型:实验题

(21分)某研究性学习小组将一定浓度的Na2CO3溶液滴入MgSO4溶液中得到白色沉淀。甲同学认为两者反应只生成MgCO3一种沉淀;乙同学认为这两者相互促进水解,只生成Mg(OH)2一种沉淀;丙同学认为生成MgCO3和Mg(OH)2两种沉淀。(查阅资料知:MgCO3和Mg(OH)2均不带结晶水)

(1)按照乙同学的理解Na2CO3溶液和MgSO4溶液反应的化学反应方程式为_____________________________;

在探究沉淀物成分前,须将沉淀从溶液中分离并净化。具体操作为①过滤 ②洗涤 ③干燥。

(2)请用下图所示装置,选择合适的实验装置和必要的试剂,证明沉淀物中只有碳酸镁。

①各装置连接顺序为________________(用装置编号表示);②装置C中装有试剂的名称是______________;

③能证明生成物中只有MgCO3的实验现象是 _______。

(3)若Mg(OH)2和MgCO3两者都有,可通过下列所示装置的连接,进行定量分析来测定其组成。

①实验结束时通入过量的空气的作用是________________ ________。

②A装置和E装置的共同作用是__________________________。

③实验过程中测定的数据有:W1:样品的质量,W2:反应后装置B中残渣的质量,W3:反应生成水的质量,W4:反应生成二氧化碳的质量,为了测定其组成,至少需要其中 个数据,请将可能的组合填入下表中(每个空格中填一种组合,至少填5个)。

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科目:高中化学 来源:2014-2015学年河北省保定市高三12月联考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列变化过程放热的是

A.H2O(l)→H2O(g)

B.2HI(g)→H2(g)+I2(g)+Q Q=—14.9 kJ/mol

C.形成化学键时共放出能量862 kJ的化学反应

D.能量变化如上图所示的化学反应

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下列排列顺序正确的是

①热稳定性:HF> H2O>NH3

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③物质的熔点:石英>食盐>冰

④结合质子能力:OH->C6H5O-> HCO3-

⑤分散系中分散质粒子的直径:Fe(OH)3悬浊液>Fe(OH)3胶体>FeCl3溶液

A.①③⑤ B.①③④⑤ C.②④ D.全部

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下列水溶液中,能大量共存的一组离子是

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A.活化分子间发生的碰撞就是有效碰撞

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