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某无色透明的溶液能与铝反应放出氢气,此溶液中能大量共存的离子组是(  )
A、Ba2+、Cl-、NO3-、OH-
B、H+、Ba2+、Mg2+、SO42-
C、OH-、Na+、Mg2+、SO42-
D、Na+、K+、MnO4-、Cl-
考点:离子共存问题
专题:离子反应专题
分析:无色透明的溶液中不存在有色的离子,与铝反应生成氢气的溶液为酸性或者碱性溶液,
A、Ba2+、Cl-、NO3-、OH-离子之间不反应,且都为无色溶液,也不与氢离子和氢氧根离子反应;
B、镁离子能够与氢氧根离子反应、氢离子能够与氢离子反应;
C、镁离子与氢氧根离子反应生成氢氧化镁沉淀,溶液中不能够共存;
D、高锰酸根离子为有色离子,不满足溶液无色的条件要求.
解答: 解:某无色透明的溶液能与铝反应放出氢气,该溶液为无色溶液,溶液中可能存在大量的H+或者OH-
A、Ba2+、Cl-、NO3-、OH-离子之间不反应,也不与OH-和H+反应,且为无色溶液,满足题中条件和离子共存条件,故A正确;
B、H+、Mg2+能够与氢OH-反应,在溶液中不能够大量共存,故B错误;
C、OH-能够与镁离子反应,在溶液中不能够大量共存,故C错误;
D、MnO4-为有色的离子,不满足溶液无色透明的要求,故D错误;
故选A.
点评:本题考查离子共存的正误判断,属于中等难度的试题,侧重对学生基础知识的训练和检验,有利于培养学生的逻辑推理能力注意,注意明确离子不能大量共存的情况:(1)能发生复分解反应的离子之间;(2)能生成难溶物的离子之间;(3)能发生氧化还原反应的离子之间;(4)能发生络合反应的离子之间(如 Fe3+和 SCN-);解决离子共存问题时还应该注意题目所隐含的条件:(1)溶液的酸碱性,据此来判断溶液中是否有大量的 H+或OH-;(2)溶液的颜色,如无色时可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色离子的存在.
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科目:高中化学 来源: 题型:

如图所示的装置中发生反应2A2(g)+B2(g)?2C(g);△H=-a kJ/mol(a>0),已知P是可自由滑动的活塞.在相同温度时关闭K,向A,B容器中分别充入2mol A2和1mol B2两容器分别在500℃时达平衡,A中C的浓度为w1 mol/L,放出热量b kJ,B中C的浓度为w2 mol/L,放出热量c kJ.请回答下列问题:
(1)此反应的平衡常数表达式为
 
;若将温度升高到700℃,反应的平衡常数将
 
(增大、减小或不变).
(2)比较大小:w1
 
 w2(填>、=、<),a、b、c由大到小的关系
 

(3)若打开K,一段时间后重新达平衡,容器B的体积将
 
(填增大,减小或不变).
(4)若让A,B体积相等且固定P,在B中改充入4mol A2和2mol B2,在500℃时达平衡后C的浓度为w3 mol/L,则 w1,w3的关系
 

(5)能说明A中已达到平衡状态的是
 
(填序号,有一个或多个选项符合题意).
a、v(C)=2v(B2
b、容器内气体压强保持不变
c、容器中气体的平均相对分子质量不随时间而变化
d、容器内的气体密度保持不变
(6)使该反应的反应速率增大,且平衡向正反应方向移动的是
 

a、及时分离出C气体               b、适当升高温度
c、增大B2的浓度                  d、选择高效的催化剂.

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科目:高中化学 来源: 题型:

在FeBr2和FeI2混合溶液中逐渐通入氯气,可能发生反应的离子方程式是(  )
A、Fe2++Cl2→Fe3++2Cl-
B、2Fe2++2Br-+2I-+3C12→2Fe3++I2+Br2+6Cl-
C、2Fe2++4Br-+2I-+4Cl2→2Fe3++I2+2Br2+8Cl-
D、4Fe2++2Br-+2I-+4Cl2→4Fe3++I2+Br2+8Cl-
E、4Fe2++2Br-+2I-+4Cl2→4Fe3++I2+Br2+8Cl-

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科目:高中化学 来源: 题型:

电解原理在化学工业中有广泛应用.下图表示一个电解池,装有电解液a;X、Y是两块电极极板,通过导线与直流电源相连.下列说法不正确的是(  )
A、若电镀铜,则Y为铜电极,电解液a可以是硫酸铜或氯化铜溶液
B、若X为铁电极、Y为石墨电极,电解饱和氯化钠溶液一段时间,在两极分别滴加酚酞,X极变红色
C、若用惰性电极电解一定浓度的硫酸铜溶液,通电一段时间后,加入0.1mol的氢氧化铜溶解,刚好恢复到通电前的浓度,则电解过程中转移的电子为0.2mol
D、若X、Y为铂电极,a溶液为250mL CuSO4和KNO3的混合液,经过一段时间后,两极均得到标准状况下5.6L气体,则原混合液中CuSO4的物质的量浓度为1mol?L-1

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室用如图装置完成表中的四个实验,不能得到实验目的是(  ) 
选项 实验目的 M N
A 检验铜与浓硫酸反应的气体产物 品红 NaOH
B 检验CH3CH2Br消去后产生的气体   水  KMnO4溶液
C 制取乙炔时检验气体产物 CuSO4溶液  KMnO4溶液 
D 验证醋酸、碳酸、苯酚酸性强弱 NaOH溶液 苯酚钠溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

不影响H2O的电离平衡的粒子是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学用0.10mol/L的HCl溶液测定未知浓度的NaOH溶液,其实验操作如下:
A.用酸式滴定管量取20.00mLHCl溶液注入锥形瓶,同时滴加2-3滴酚酞试液;
B.用0.10mol/L的HCl溶液润洗酸式滴定管;
C.把滴定管用蒸馏水洗净;
D.取下碱式滴定管,用待测NaOH溶液润洗后,将待测NaOH溶液注入碱式滴定管至距离刻度“0”以上2-3cm处,再把碱式滴定管固定好,调节液面;
E.检查滴定管是否漏水;
F.另取锥形瓶,再重复以上操作1-2 次;
G.把锥形瓶放在碱式滴定管下边,瓶下垫一张白纸,边滴边摇动锥形瓶,直到加入最后一滴碱液后溶液颜色突变并在半分钟内不再变色为止,记下滴定管液面所在的刻度.请回答下列问题:
(1)滴定操作的正确顺序是:(填字母)
 
→C→
 
→B→
 
 
 

(2)G步操作中在锥形瓶下垫一张白纸的作用是
 

(3)D步操作中液面应调节到
 
,尖嘴部分应
 

(4)滴定终点读数时,如果仰视液面,读出的数值
 
,若滴定前平视读数则由此计算得到的NaOH溶液浓度
 
(填“偏大”、“偏小”、“无影响”)
(5)如图分别是量筒、滴定管、温度计的一部分,则量筒,滴定管,温度计分别是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某学生用0.10mol/L标准NaOH溶液滴定某浓度的盐酸.记录数据如下:
实验编号 NaOH溶液的浓度
(mol/L)
消耗NaOH溶液的
体积(mL)
待测盐酸溶液的体积
(mL)
1 0.10 19.98 20.00
2 0.10 20.02 20.00
3 0.10 20.00 20.00
(1)滴定时可用的指示剂是
 

A.品红溶液           B.酚酞试液           C.石蕊试液
(2)排去碱式滴定管中气泡的方法应采用操作
 
,然后轻轻挤压玻璃球使尖嘴部分充满碱液.
(3)滴定操作时,眼睛应注视
 

(4)滴定达到终点的现象
 

(5)碱式滴定管尖嘴部分有气泡,滴定后消失,对测定结果的影响是
 
(填“偏高”或“偏低”或“不影响”,下同).
(6)根据上述数据,计算出该盐酸的浓度约为
 
(保留两位有效数字).

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列溶液中,微粒的物质的量浓度关系正确的是(  )
A、1.0 mol?L-1的Na2S溶液:c(OH-)=c(HS-)+c(H+)+c(H2S)
B、室温下,向0.1 mol?L-1NH4HS04溶液中滴加NaOH溶液至中性:c(Na+)>c(S
O
2-
4
)>c(N
H
+
4
)>c(OH-)=c(H+)
C、向醋酸钠溶液中加入适量醋酸,得到的酸性混合溶液:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-)
D、向硝酸钠溶液中滴加稀盐酸,得到pH=l的混合溶液:c(Na+)=c(N
O
-
3
)

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