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2.药物E具有抗癌抑菌功效,其合成路线如图.

己知:NaBH4是一种很强的还原剂,可以将-C≡N还原为-CH2NH2
(1)化合物A的含氧官能团名称为醛基、醚键.
(2)反应①实际经历了两步反应,这两步的反应类型依次为加成反应、取代反应.设计反应①的目的是保护醛基.
(3)关于化合物D的说法错误的是ad(填序号).
a.1molD最多可与3molH2发生加成反应  b.可以与盐酸发生反应
c.可以使高锰酸钾酸性溶液褪色    d.是一种芳香烃
(4)反应物     的名称为乙二醇;写出其与对苯二甲酸反应生成高聚物的化学方程式
(5)以CH3CHO和CH3NH2为原料设计合成丙氨酸(CH3CH(NH2)COOH)的路线.
己知:RCH=NR′$\stackrel{HCN}{→}$$\stackrel{H+}{→}$
提示:①合成过程中无机试剂任选.
②合成路线表示方法示例为:CH3CH2Br$→_{△}^{NaOH、H_{2}O}$CH3CH2OH→…

分析 (1)根据有机物的结构简式判断官能团;
(2)反应①涉及-CHO的加成,并形成C-O-键,可饱和醛基不被氧化;
(3)根据D的结构简式,其含有苯环、醛基、氨基来判断;
(4)为乙二醇;对苯二甲酸发生缩聚反应生成高聚物;
(5)CH3CHO和CH3NH2反应生CH3CH=NCH3,然后与HCN发生加成反应生成CH3C(CN)-NHCH3,然后在酸性条件下可生成目标物,以此解答该题.

解答 解:(1)由结构简式可知A含有醛基、醚键,故答案为:醛基、醚键;
(2)反应①涉及-CHO的加成,并形成C-O-键,同时发生取代反应,醛基在有机合成中易被氧化和还原,故应先保护,而后释放出来,防止被氧化,
故答案为:加成反应;取代反应;保护醛基;
(3)a.因为含有苯环、醛基,所以1mol D最多可与4mol H2发生加成反应,故a错误;
 b.含有氨基,可以与盐酸发生反应,故b正确;
c.含有醛基,可被高锰酸钾氧化,可以使高锰酸钾酸性溶液褪色,故c正确;   
 d.含有O、N等元素,为烃的衍生物,故d错误.
故选ad;
(4)为乙二醇;对苯二甲酸发生缩聚反应生成高聚物,方程式为
故答案为:乙二醇;
(5)CH3CHO和CH3NH2反应生CH3CH=NCH3,然后与HCN发生加成反应生成CH3C(CN)-NHCH3,然后在酸性条件下可生成目标物,反应流程为
故答案为:

点评 本题考查有机物的合成,为高频考点,侧重考查学生的分析能力,题目难度中等,解答本题的关键是根据官能团的结构、性质以及物质之间反应的官能团的转化判断可能发生的反应类型,准确把握题给信息.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.分子式为C3H5Cl,考虑顺反异构,且可以使溴的四氯化碳溶液褪色的结构可能是(  )
A.3种B.4种C.5种D.6种

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

3.锌是一种应用广泛的金属.某工厂用下图工艺冶炼锌,其中锌焙砂主要含ZnO、ZnFe2O4及少量FeO、CuO等氧化物.

金属阳离子在常温下以氢氧化物的形式沉淀时溶液的pH见表:
阳离子Fe3+Fe2+Zn2+Cu2+
开始沉淀时的pH2.76.65.24.4
沉淀完全时的pH3.78.98.15.7
回答下列问题:
(1)为了加快锌矿石培烧的速率,可采取的措施有将锌矿石粉碎成细颗粒(回答一点即可).
(2)试剂A是-种由两种元素组成的液态“绿色”氧化剂,则加入试剂A后发生反应的离子方程式为2Fe2++2H++H2O2=2 Fe3++2H2O;试剂B最好选用ZnO或ZnCO3或Zn(OH)2,pH的调控范围为3.7≤pH<4.4.
(3)试剂C是Zn;电解产物中有一种物质可循环使用,该物质是H2SO4
(4)酸浸时,ZnFe2O4会生成两种盐,该反应的化学方程式为ZnFe2O4+4H2SO4═ZnSO4+Fe2(SO43+4H2O.
(5)沉积物中除生成的沉淀外还含有溶液中的悬浮杂质,溶液中的悬浮杂质被共同沉淀的原因可能是Fe(OH)3胶体(沉淀)具有吸附性.
(6)若0.1t锌焙砂通过上述流程处理后最终得到了21.4kg沉淀物,则锌焙砂中铁元素的质量分数最大为11.2%.

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

10.某实验小组把CO2通入饱和Na2CO3溶液制取NaHCO3,装置如图1所示(气密性已检验,部分夹持装置略):

(1)C中反应的化学方程式是Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
(2)请结合化学平衡移动原理解释B中溶液的作用CO2在水中存在平衡:CO2+H2O?H2CO3?HCO3-+H+,有H2SO4存在时,可使上述平衡向左移动,从而减少CO2在水中的溶解,同时吸收挥发出来的HCl气体.
(3)当C中有大量白色固体析出时,停止实验,将固体过滤、洗涤、干燥备用.为确定固体的成分,实验步骤如下:
第一步:准确称取一定质量的固体,配成1000mL溶液作为样液,其余固体备用.配制溶液时肯定不需要如图2所示仪器中的AC(填字母),配制上述溶液还需用到的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒(填仪器名称).
第二步:设计方案如下.
①方案1:取样液与澄清的Ca(OH)2溶液混合,出现白色沉淀.
实验小组对现象产生的原理进行分析,认为该方案不合理,理由是Na2CO3和NaHCO3都能跟Ca(OH)2溶液发生反应生成白色沉淀,无法确定固体的成分中是否含有NaHCO3
②方案2:取样液与BaCl2溶液混合,出现白色沉淀并有气体产生.
实验小组认为固体中存在NaHCO3,其离子方程式是2HCO3-+Ba2+=BaCO3↓+CO2↑+H2O.
该小组认为不能确定是否存在Na2CO3,你认为该结论是否合理?合理.
③方案3:实验小组中甲、乙同学利用NaHCO3的不稳定性进行如下实验:
甲同学:取样液400mL,用pH计测溶液pH,再水浴加热蒸发至200mL,接下来的操作是冷却到室温,
加水至溶液体积为400mL,再次测定pH,结果表明白色固体中存在NaHCO3.为进一步证明白色固体是否为纯净的NaHCO3,结合甲同学实验,还应补充的实验是取相同质量的纯净的NaHCO3配成1000mL溶液,取400mL,重复甲的实验,进行对照.
乙同学:利用仪器测定了固体残留率随温度变化的曲线,如图3所示.
已知:残留率=$\frac{剩余固体的质量}{原始固体的质量}$×100%
根据A点坐标得到的结论是白色固体为NaHCO3

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科目:高中化学 来源: 题型:推断题

17.短周期元素A、B、C、D、E的原子序数依次增大.A、B、C三种元素原子核外电子层数之和是5;A、B两元素原子最外层电子数之和等于C元素原子最外层电子数;B元素原子最外层上的电子数是其电子层数的2倍,A和C可以形成化合物CA3;B与D的原子序数之比为3:4;E元素原子最外层电子数比次外层电子数少1.请回答:
(1)由A、B两种元素组成的分子有多种,其中一种分子含10个电子,写出其电子式
(2)化合物甲由A、B、C、D四种元素组成,既可以与盐酸反应又可以与NaOH溶液反应,且甲为无机正盐,其化学式为(NH42CO3,该物质含有的化学键为离子键和共价键.
(3)A和D按1:1形成的化合物的电子式,写出由该物质制备D的一种常见单质的反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2
(4)下列说法中正确的是B.                                               
①质子数相同的粒子一定属于同一种元素 ②电子数相同的粒子不一定是同一种元素 ③两个原子如果核外电子排布相同,一定是同一种元素  ④质子数相同,电子数也相同的两种粒子,不可能是一种分子和一种离子 ⑤所含质子数和电子数相等的粒子一定是原子 ⑥同种元素的原子的质量数必相等
A.①②④B.②③④C.③④⑥D.①⑤⑥
(5)有关H、D、T、HD、H2、D+、H-这七种微粒的说法正确的是D.
A.互为同位素      B.是七种氢元素     C.电子数相同   D.HD和H2均是单质.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.常用作风信子等香精的定香剂D以及可用作安全玻璃夹层的高分子化合物PVB的合成路线如图:

已知:I.(R、R′表示烃基或氢)
II.醛与二元醇(如:乙二醉)可生成环状缩醛:

(1)A的核磁共振氢谱有两种峰,A的名称是乙醛.
(2)A与合成B的化学方程式是
(3)C为反式结构,由B还原得到,C的反式结构的结构简式是
(4)N由A经反应①〜③合成,E能使Br2的CCl4溶液褪色.
①的反应试剂和条件是稀NaOH、加热;②的反应类型是加成反应.
(5)PVAc由一种单体经加聚反应得到,该单体的结构简式是CH3COOCH=CH2
(6)碱性条件下,PVAc完全水解的化学方程式是

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

14.已知CuS和Cu2S均为黑色,常温下都不溶于稀盐酸,在氧气中加热,最后都转化为CuO和SO2.某黑色固体样品的成分可能是CuO、CuS和Cu2S的一种或几种.某课外研究小组为探究其成分,设计以下实验测定该样品与氧气反应前后的质量变化,同时检测其气体产物.

(1)获得氧气的反应方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;CuCl_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.硫化亚铜与氧气反应的方程式为Cu2S+2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+SO2
(2)利用上述装置(可重复使用)进行实验,气流经导管的顺序为eabfghIedab.
(3)实验测得样品质量为m1,与氧气充分反应后的固体质量为m2,m1=m2,且C装置中品红褪色,则样品的成分(写出所有可能情况)只含有Cu2S或含有CuO和Cu2S.
(4)该实验小组为了控制实验中氧气的产生速率,设计了如图1所示的实验装置继续探究不同的催化剂对H2O2分解的催化效率.
①实验时可以通过测量相同时间内产生O2的体积(或生成相同体积O2所需要的时间)来体现H2O2的分解速率的大小.
②请设计实验比较Fe3+含 Cu2+对H2O2分解的催化效率(完成以下实验方案):分别在锥形瓶中加入等浓度等体积的FeCl3溶液和CuCl2溶液,用针筒a分别装好等浓度等体积的H2O2溶液.氨上图密封好装置,将H2O2溶液快速注射进锥形瓶,并记录等时间内b这生成氧气的体积,最后,比较两个实验的氧气的体积.(试剂仪器不限,装置用图2)

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

17.维生素C是一种水溶性维生素(其水溶液呈酸性),它的化学式是C6H8O6,人体缺乏这样的维生素能得坏血症,所以维生素C又称抗坏血酸.在新鲜的水果、蔬菜、乳制品中都富含维生素C,例如新鲜橙汁中维生素C的含量在500mg/L左右.十二中某研究性学习小组测定了某品牌软包装橙汁中维生素C的含量,下面是他们的实验分析报告.
(一)测定目的:测定×××牌软包装橙汁中维生素C的含量.
(二)测定原理:C6H8O6+I2→C6H6O6+2H++2I-
(三)实验用品及试剂
(1)仪器和用品(自选,略)
(2)试剂:指示剂淀粉溶液(填名称),浓度为8.00×10-3mol•L-1的I2标准溶液、蒸馏水等.
(四)实验过程
(3)洗涤仪器,检查滴定管是否漏液,润洗相关仪器后,装好标准碘溶液待用.
(4)用酸式滴定管(填仪器名称)向锥形瓶中移入20.00mL待测橙汁,滴入2滴指示剂.
(5)用左手控制滴定管的活塞(填部位),右手摇动锥形瓶,眼睛注视锥形瓶中溶液颜色变化,直到滴定终点.滴定至终点时的现象是最后一滴标准液滴入时,溶液由无色变为蓝色,且半分钟内不褪色.
(五)数据记录与处理
  起始(mL)终点(mL)
 1 5.00 20.02
 2 3.00 18.00
 3 4.0018.98
(6)若经数据处理,则此橙汁中维生素C的含量是1056.00mg/L.
(六)问题讨论
(7)从分析数据看,此软包装橙汁是否是纯天然橙汁?不是(填“是”或“不是”或“可能是”,1分).生产商最可能采取的做法是B(填编号):
A.加水稀释天然橙汁     B.将维生素C作为添加剂    C.橙汁已被浓缩.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

11.将1mol I2(g) 和2mol H2置于2L密闭容器中,在一定温度下发生反应:I2(g)+H2(g)?2HI(g)△H<0,并达平衡.HI的体积分数w(HI)随时间变化如图曲线(Ⅱ)所示:
(1)达平衡时,I2(g)的物质的量浓度为0.05mol/L.
(2)若改变反应条件,在甲条件下w(HI)的变化如曲线(Ⅰ) 所示,在乙条件下w(HI)的变化如曲线(Ⅲ) 所示.则甲条件可能是③⑤,则乙条件可能是④.(填入下列条件的序号)
①恒容条件下,升高温度;②恒容条件下,降低温度;③恒温条件下,缩小反应容器体积;④恒温条件下,扩大反应容器体积;⑤恒温恒容条件下,加入正催化剂.
(3)若保持温度不变,在另一个相同的2L密闭容器中加入2mol I2(g)、4mol H2(g)发生反应,达平衡时,HI的体积分数是等于0.6(填大于、等于、小于).

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