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列有关实验原理、装置、操作或结论的描述中,不正确的是(有关装置中的夹持仪器略去未画)(  )
A、
制备少量氧气
B、
制取二氧化硫、检验二氧化硫的漂白性
C、
检查装置的气密性
D、
实验室用乙醇和浓硫酸制乙烯
考点:化学实验方案的评价
专题:实验评价题
分析:A.过氧化钠为粉末固体,隔板不能使固体与液体分离;
B.Cu与浓硫酸反应生成二氧化硫,二氧化硫能使品红褪色;
C.根据装置内外的压强差形成水柱;
D.乙醇和浓硫酸加热到170℃时生成乙烯.
解答: 解:A.过氧化钠为粉末固体,隔板不能使固体与液体分离,则图中装置不能用于制备少量氧气,故A错误;
B.Cu与浓硫酸反应生成二氧化硫,二氧化硫能使品红褪色,图中固液加热装置能实现,故B正确;
C.若装置不漏气,两边液面应形成一定的高度差,故C正确;
D.乙醇和浓硫酸加热到170℃时生成乙烯,温度计测定反应液的温度,故D正确.
故选A.
点评:本题考查化学实验方案的评价,涉及物质制备、性质和气密性检验等,为高频考点,把握反应原理及装置图为解答的关键,注意实验方案的评价性、操作性分析,题目难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)①葡萄糖②淀粉两种物质中,在加热条件下,与新制的氢氧化铜悬浊液加热后产生砖红色沉淀的是
 
(填序号,下同);遇碘变蓝的是
 

(2)①乙烯  ②乙醇  ③乙酸 ④蛋白质四种物质中,能使紫色石蕊试液变红的是
 
(填序号,下同);能使酸性重铬酸钾由橙红色变成绿色的液体是
 
;遇浓硝酸变黄的是
 
通常产量可用于衡量一个国家石油化工发展水平的标志是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

红磷 P(s)和 Cl2(g)发生反应生成 PCl3(g)和 PCl5(g),反应过程和能量关系如图所示(图中的△H表示生成 l mol 产物的数据).
根据如图回答下列问题:
(1)P和Cl2反应生成PC13的热化学方程式是
 

(2)PC15分解成 PC13和Cl2的热化学方程式是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列关于盐酸与醋酸两种稀溶液的说法正确的是(  )
A、相同浓度的两溶液中c(H+)相同
B、100mL 0.1mol/L的两溶液能中和等物质的量的氢氧化钠
C、pH=3的两种溶液等体积混合后溶液的pH仍然为3
D、两溶液中分别加入少量对应的钠盐,c(H+)均明显减小

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、冰熔化时,分子中H-O键发生断裂
B、HI比HF易分解,是因为HI分子间不存在氢键
C、CO2与SiO2都属于分子晶体
D、熔沸点由高到低的顺序是:金刚石>NaCl>Na

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列方法或操作正确且能达到预期目的是(  )
序号实验目的方法及操作
比较水和乙醇中羟基氢的活泼性强弱用金属钠分别与水和乙醇反应
欲证明CH2=CHCHO中含有碳碳双键滴入KMnO4酸性溶液,看紫红色是否褪去
证明蛋白质在某些无机盐溶液作用下发生变性向鸡蛋清溶液中加入饱和硫酸铜溶液,有沉淀析出;再把沉淀加入蒸馏水中
检验溴乙烷中的溴元素将少量溴乙烷与NaOH溶液混合共热,充分反应并冷却后,向溶液中加稀HNO3酸化,再滴加AgNO3溶液
判断不同反应的反应速率的大小比较不同反应的反应热数据的大小
A、①②④B、②③④
C、①③④D、②③⑤

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列每组均有四种物质,按照某种分类标准,其中有一种物质与其他三种物质的类别不同,每组中选出的该物质能够化合生成一种盐类化合物.该化合物的化学式为(  )
①O2、Cl2、NO2、Br2 
②铜、硅、硫、钠;
③CH4、NH3、H2O、HCl;
④CuO、Fe2O3、CO2、Na2O.
A、NH4HCO3
B、Na2SiO3?2H2O
C、Cu2 (OH) 2CO3
D、FeSO4?7H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列事实可证明氨水为弱碱的是(  )
A、氨水能与氯化铝溶液反应生成氢氧化铝
B、室温下,0.1 mol?L-1氯化铵溶液pH约为5
C、铵盐受热易分解
D、0.1 mol?L-1的氨水可以使酚酞试液变红色

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列反应中,有机物被还原的是(  )
A、乙醛制乙醇
B、乙醛制乙酸
C、乙醛发生银镜反应
D、乙醛与新制氢氧化铜反应

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