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    9．能区别硝酸银、盐酸、氢氧化钾三种溶液的一种试剂是（　　）
    A．MgCl2溶液B．FeCl3溶液C．NaNO3溶液D．K2SO4溶液

    分析 硝酸银、盐酸、氢氧化钾三种溶液分别与FeCl3溶液反应的现象为：白色沉淀、无现象、红褐色沉淀，以此来解答．

    解答 解：A．硝酸银、氢氧化钾均与MgCl2溶液反应生成白色沉淀，现象相同，不能鉴别，故A错误；
    B．硝酸银、盐酸、氢氧化钾三种溶液分别与FeCl3溶液反应的现象为：白色沉淀、无现象、红褐色沉淀，现象不同，可鉴别，故B正确；
    C．均不与硝酸钠反应，现象相同，不能鉴别，故C错误；
    D．盐酸、氢氧化钾均不与硫酸钾反应，现象相同，不能鉴别，故D错误；
    故选B．

    点评 本题考查物质的鉴别，为高频考点，把握物质的性质、性质差异及发生的反应、反应现象为解答的关键，侧重分析与应用能力的考查，题目难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    19．向50mL NaOH溶液中逐渐通入一定量的CO2（假设溶液体积不变），随后取此溶液10mL，将其稀释至100mL，并向此稀释后的溶液中逐滴加入0.1mol•L-1的盐酸，产生CO2气体的体积（标准状况下）与所加入的盐酸的体积关系如图，下列分析错误的是（　　）
    A．OA段所发生反应的离子方程式：H++OH-═H2O；CO32-+H+═HCO3-
    B．NaOH在吸收CO2后，所得溶液的溶质为NaOH和Na2CO3，其物质的量浓度之比为1：1
    C．产生的CO2体积（标准状况下）为0.056L
    D．原NaOH溶液的物质的量浓度为0.5mol•L-1

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    20．2011年“国际化学年”的主题是“化学，我们的生活，我们的未来”．下列行为中不符合这一主题的是（　　）
    A．用CO2合成可降解塑料，实现碳的循环利用
    B．提倡使用太阳能、潮汐能、风能等清洁能源，减少化石燃料的使用
    C．提高煤炭和石油的产量，以满足工业生产的快速发展
    D．实现资源的“3R”利用，即减少资源消耗（Reduce）、增加资源的重复使用（Reuse）、提高资源的循环利用（Recycle）

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    17．已知可逆反应aA+bB?cC中，物质的含量A%和C%随温度的变化曲线如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．该反应在T1、T3温度时达到化学平衡
    B．该反应在T2温度时未达到化学平衡
    C．升高温度，平衡会向正反应方向移动
    D．该反应的正反应是放热反应

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    4．铁及其化合物与生产、生活关系密切．
    （1）如图甲是实验室研究海水对铁闸不同部位腐蚀情况的剖面示意图．
    ①该电化腐蚀称为吸氧腐蚀．
    ②图中A、B、C、D四个区域，生成铁锈最多的是B（填字母）．
    （2）用废铁皮制取铁红（Fe2O3）的部分流程示意图如图乙：
    ①步骤I若温度过高，将导致硝酸分解．硝酸分解的化学方程式为4HNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4NO2↑+O2↑+2H2O．
    ②步骤II中发生反应：4Fe（NO3）2+O2+（2n+4）H2O═2Fe2O3•nH2O+8HNO3，反应产生的HNO3又将废铁皮中的铁转化为Fe（NO3）2，该反应的化学方程式为4Fe+10HNO3═4Fe（NO3）2+NH4NO3+3H2O．
    ③上述生产流程中，能体现“绿色化学”思想的是氮氧化物排放少（任写一项）．
    （3）已知t℃时，反应FeO（s）+CO（g）?Fe（s）+CO2（g）的平衡常数K=0.25．
    ①t℃时，反应达到平衡时n（CO）：n（CO2）=4：1．
    ②若在1L密闭容器中加入0.02mol FeO（s），并通入xmolCO，t℃时反应达到平衡．此时FeO（s）转化率为50%，则x=0.05．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    14．将下列各组物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类顺序排列，其中正确的是（　　）
    A．液态氧、干冰、硫酸、烧碱、氯化钠B．碘酒、冰、盐酸、烧碱、食盐
    C．氢气、二氧化硫、硝酸、纯碱、硝酸钾D．铜、硫酸钠、醋酸、石灰水、氯化铜

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    1．在PCl5（g）?PCl3（g）+Cl2（g），达到平衡后，其它条件不变，向平衡体系中加入37Cl2，达到新平衡后，含37Cl的PCl3的物质的量与原平衡相比（　　）
    A．增大B．减小C．不变D．不能确定

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    科目：高中化学 来源： 题型：填空题

    18．某学生课外活动小组模拟呼吸面具中的反应原理，设计用下图所示的仪器来制取氧气并测量氧气的体积．图中量气装置E由甲乙两根玻璃管组成，它们由橡皮管连通，并装入适量水．甲管有刻度（0～50mL）供量气用，乙管可上下移动调节液面高低．
    实验可供选用的药品还有：稀硫酸、盐酸、过氧化钠、碳酸钠、大理石、水．
    请回答：
    （1）图中各装置接口连接顺序是：（填各接口的编号，其中连接胶管及夹持装置均省略）
    ⑤→③→④→⑥→⑦→②→①→⑧
    （2）装置C中放入的反应物是CaCO3和HCl（填化学式）．
    （3）装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl．
    （4）为了较准确测量氧气的体积，除了必须检查整个装置的气密性之外，在读反应前后甲管中液面的读数求其差值的过程中，应注意ab和c（填字母编号）．
    a．视线与凹液面最低处相平
    b．等待气体恢复常温才读数
    c．读数时应上下移动乙管，使甲乙两管液面相平
    d．读数时不一定使甲乙两管液面相平
    （5）实验测收集的氧气在标准状况下体积为V L，则参与反应的Na2O2 的物质的量为$\frac{V}{11.2}$mol．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    6．取两个相同容积的密闭恒容容器，在A容器中充入0.2molN2O4，B容器中充入0.2molHI气体，在一定温度下反应分别达到平衡，测得N2O4和HI的分解率分别为a（A）和a（B）．在该平衡体系中再分别充入0.2molN2O4和0.2molHI，当反应重新达到平衡时，测得N2O4和HI的分解率分别为a′（A）和a′（B）．下列判断一定正确的是（　　）
    A．a（A）＞a′（A）  a（B）＜a′（B）B．a（A）＞a′（A）  a（B）=a′（B）C．a（A）＜a′（A）  a（B）＜a′（B）D．a（A）=a′（A）  a（B）＞a′（B）

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