A、 读取液体体积 |
B、 过滤 |
C、 倾倒液体 |
D、 制取二氧化碳 |
科目:高中化学 来源: 题型:
A、35Cl2与37Cl2互为同位素 |
B、和互为同分异构体 |
C、与37Cl的得电子能力相同 |
D、35Cl-和与它核外电子排布相同的微粒化学性质相同 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、①②⑨⑩ | B、③⑤⑥⑩ |
C、③⑥⑦⑩ | D、④⑤⑧⑩ |
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科目:高中化学 来源: 题型:
选项 | 实验操作及现象 | 实验目的或结论 |
A | 向1,2两试管中分别加入等浓度H2O2溶液10 mL、1 mL,再向H2O2溶液中分别滴入等浓度等体积CuSO4、FeCl3溶液;试管2中产生气体较快 | 证明FeCl3溶液的催化效率 更高 |
B | 硅酸钠溶液中滴入酚酞,溶液变红,再滴加稀盐酸,溶液红色变浅直至消失 | 证明非金属性:Cl>Si |
C | 测定物质的量浓度相同的盐酸和醋酸溶液的pH;盐酸pH小于醋酸pH | 证明盐酸酸性比醋酸强 |
D | 取5 mL,0.1mol/L的AgNO3溶液于试管中,向试管中加入1-2滴0.1mol/L的NaCl溶液,出现白色沉淀,再向该试管中加入2滴0.1mol/L的KI溶液,出现黄色沉淀(AgI沉淀为黄色). | 证明: Ksp(AgI)<Ksp(AgCl) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、 所示装置,蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体 |
B、 所示的气流方向可用于收集H2、NH3等 |
C、 所示装置,分离CCl4萃取I2水后的有机层和水层 |
D、 所示装置,可以证明氧化性:Cl2>Br2>I2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A | B | C | D | |
实验 | 用CCl4提取溴水中的Br2 | 制取乙酸乙酯[来源:学优高考网] | 检验含有乙醇 蒸汽的乙烯 | 电石和饱和食盐水制取乙炔 |
装置或 仪器 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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