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用18mol?L-1浓硫酸配制100mL3.0mol?L-1稀硫酸的实验步骤如下:
①计算所用浓硫酸的体积②量取一定体积的浓硫酸③溶解④
 
⑤转移、洗涤⑥定容、摇匀⑦装瓶贴标签
完成下列问题:
(1)所需浓硫酸的体积是
 
,量取浓硫酸所用的量筒的规格是
 
(从下列中选用A.10mL B.25mL C.50mL D.100mL).
(2)下列情况对所配制的稀硫酸浓度有何影响?(用“偏大”“偏小”“无影响”填写)
A.所用的浓硫酸长时间放置在密封不好的容器中
 

B.容量瓶用蒸馏水洗涤后残留有少量的水
 

C.所用过的烧杯、玻璃棒未洗涤
 
考点:配制一定物质的量浓度的溶液
专题:
分析:浓硫酸溶于水放热,溶解后需冷却;
(1)溶液稀释前后溶质的物质的量不变,据此计算浓硫酸的体积依据“大而近”的原则选择合适的量筒;
(2)依据物质的量浓度定义C=
n
V
分析,凡是使物质的量n偏小或者使V偏大的操作都会使溶液的物质的量浓度偏小,反之,溶液的物质的量浓度偏大.
解答: 解:浓硫酸溶于水放热,溶解后需冷却;故答案为:冷却;
(1)溶液稀释前后溶质的物质的量不变,设需要浓硫酸的体积为V则,18mol?L-1×V═100mL×3.0mol?L-1,解得V=16.7ml,应选择25ml的量筒;
故答案为:16.7mL;B;
(2)A.浓硫酸具有吸水性,所用的浓硫酸长时间放置在密封不好的容器中,浓硫酸的浓度变稀,实际量取的浓硫酸中溶质硫酸的物质的量偏小,所配溶液的浓度偏小,
故答案为:偏小;
B.溶液配制需加水定容,容量瓶用蒸馏洗涤后残留有少量的水,对所配溶液浓度无影响,故答案为:无影响;
C.所用过的烧杯、玻璃棒未洗涤,少量硫酸沾在烧杯壁、玻璃棒上,移入容量瓶内硫酸的物质的量减少,所配溶液浓度偏小,故答案为:偏小.
点评:本题考查了一定物质的量浓度溶液的配置,题目难度不大,熟悉配制的操作步骤是解题关键,注意误差分析的方法和技巧.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

信息时代产生的大量电子垃圾对环境造成了极大的威胁.某“变废为宝”学生探究小组将一批废弃的线路板简单处理后,得到含70%Cu、25%Al、4%Fe及少量Au、Pt等金属的混合物,并设计出如下制备硫酸铜晶体的路线:

回答下列问题:
(1)第①步Cu与酸反应的离子方程式为
 
;得到滤渣1的主要成分为
 

(2)第②步加入H2O2的作用是
 
,使用H2O2的优点是
 
;调节pH的目的是使
 
生成沉淀.
(3)用第③步所得CuSO4?5H2O制备无水CuSO4的方法是
 

(4)由滤渣2制取Al2(SO43?18H2O,探究小组设计了三种方案:

上述三种方案中,
 
方案不可行;三种方案中均采用了蒸发,进行该操作时注意
 
时停止加热.
(5)探究小组用滴定法测定CuSO4?5H2O(Mr=250)含量.取a g 试样配成100mL溶液,每次取20.00mL,消除干扰离子后,用c mol/L EDTA(H2Y2-)标准溶液滴定至终点,平均消耗EDTA溶液b mL.滴定反应如下:Cu2++H2Y2-═CuY2-+2H+.(EDTA:乙二胺四乙酸白色结晶粉末状固体,呈酸性.)
配制EDTA(H2Y2-)标准溶液时,下列仪器不必要用到的有
 
(用编号表示).
①电子天平  ②烧杯   ③量筒   ④玻璃棒   ⑤容量瓶   ⑥胶头滴管   ⑦移液管
写出计算CuSO4?5H2O质量分数的表达式ω=
 
;下列操作会导致CuSO4?5H2O含量测定结果偏高的是
 

a.未干燥锥形瓶
b.滴定终点时滴定管尖嘴中产生气泡
c.未除静可与EDTA反应的干扰离子.

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科目:高中化学 来源: 题型:

为测试NaHCO3和NaCl混合物中NaHCO3的含量,某课外活动小组提出下面两种方案并进行了实验(以下数据为多次平行实验测定结果的平均值):
方案一:将ag混合物加热一段时间,测得生成干燥气体的体积为560mL(标准状况);
方案二:将3ag混合物完全溶解于过量稀硫酸中,将反应后得到的气体用碱石灰充分吸收,测得碱石灰增重6.93g.
(1)写出NaHCO3与稀硫酸反应的离子方程式
 

(2)在方案二中,
 
(填“能“或“不能“)选择浓盐酸,理由是
 

(3)根据方案一和方案二测定的结果计算,混合物中NaHCO3的质量分数依次为
 
 

(4)若排除实验仪器的影响因素,试对上述两种方案测定结果的准确性做出判断和分析.
①方案一
 
(填“准确”“不准确”或“不一定准确”),理由是
 

②方案二
 
(填“准确”“不准确”或“不一定准确”),理由是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

铁是日常生活中最常见的金属,某班学生在学习铁的知识时,提出下列问题:问题1:某同学为了验证Fe3+是否能氧化H2SO3生成了SO42-,他用50mL 0.1mol/L FeCl3溶液吸收含有SO2气体的尾气,进行以下实验:
(1)检验吸收液中的SO42-
 
,则证明Fe3+能把H2SO3氧化为SO42-
(2)请配平并完成上述反应中的化学方程式:
2FeCl3+SO2+
 
═2FeCl2+H2SO4+2HCl,反应中的氧化产物是
 
(写化学式)
(3)吸收液中除了含有H+、Cl-、SO42-以外,对其它成份(Fe3+、Fe2+、H2SO3)的可能组合进行探究:
①提出假设.
假设1:溶液中存在Fe3+、Fe2+
假设2:溶液中存在
 

假设3:溶液中存在Fe2+ 而不存在H2SO3 (二者恰好完全反应).
②设计方案、进行实验,验证假设.请在表中写出实验步骤以及预期现象和结论(可以不填满).限选实验试剂和仪器:试管、滴管、0.1mol/LKMnO4、0.1mol/LKSCN溶液、品红稀溶液.
实验步骤预期现象和结论
步骤1:用试管取样品溶液2~3mL,再用滴管取
 
若出现血红色,则假设1成立;
若未出现血红色,则假设2或假设3成立.
步骤2:
 
结合步骤1的现象和结论,
 
问题2:CuO在高温下可分解为Cu2O和O2.Fe2O3在高温下也分解为FeO和O2
(4)对于问题2,同学们准备实验探究,他们设想了两种方法:
A.将三氧化二铁高温灼烧,看灼烧前后颜色是否变化.
B.将三氧化二铁高温灼烧,看灼烧前后质量是否变化.
①实验中应将Fe2O3放在
 
(填仪器名称)中灼烧.
②方法A中,如果高温灼烧后颜色由
 
变为
 
,说明Fe2O3确实发生了变化.能说明生成的一定为FeO吗?
 
,理由是
 

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有A、B、C、D、E、F六种短周期元素,其元素特征信息如表:
元素编号元素特征信息
AA的单质是密度最小的物质
BB的单质能与冷水剧烈反应,所得强碱性溶液中含有两种电子数相同的阴、阳离子
CC的原子最外层电子数是其内层电子数的三倍
DD与B同周期,该周期中D的简单离子半径最小
EB、C、E组成的36电子的化合物Y是家用消毒剂的主要成分
FF元素最高正价与最低负价的代数和为4
(1)写出元素B在周期表中的位置:
 
,化合物Y所含的化学键名称
 

(2)D、E、F的简单离子半径由大到小的顺序是(用化学式表示)
 

(3)写出两种均含A、B、C、F四种元素的化合物在溶液中相互反应的离子方程式
 

(4)一定量的石灰乳中通人一定量的E单质.两者恰好完全反应,生成物中有三种含E元素的离子.其中两种离子的物质的量(n)与反应时间(t)的曲线如下图所示.则t2时刻消耗氢氧化钙质量为
 
g,此时反应的化学方程式为
 

(5)A、B形成的化合物BA在有机合成中用途很广泛.它可以夺取很多化合物中的质子而生成相应的钠化合物.写出它与乙醇反应的化学方程式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知:
(1)
(2)

(3)
现用如下方法合成高效、低毒农药杀灭菊酯( ):

(1)原料A是苯的最简单的同系物,其名称是
 
;合成G的反应类型是
 

(2)写出反应D→E的化学方程式:
 

(3)杀灭菊酯的核磁共振氢谱共有
 
种峰.
(4)氨基酸X与I互为同分异构体,且X是萘的一取代物,含有碳碳叁键,X所有可能的结构共有
 
种.高聚物Y是由X通过肽键连接而成,Y的结构简式是
 
(只要求写一种).

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科目:高中化学 来源: 题型:

化合物AX3和单质X2在一定条件下反应可生成化合物AX5.回答下列问题:
反应AX3(g)+X2(g)?AX5(g)在容积为10L的密闭容器中进行.起始时AX3和X2均为0.2mol.反应在不同条件下进行,反应体系总压强随时间的变化如图所示.
①列式计算实验a从反应开始至达到平衡时的反应速率 v(AX3)=
 

②图中3组实验从反应开始至达到平衡时的反应速率v(AX5)由小到大的次序为
 
(填实验序号);
③与实验a相比,其他两组改变的实验条件及判断依据是:b
 
;c.
 

④用p0表示开始时总压强,p表示平衡时总压强,α表示AX3的平衡转化率,则α的表达式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

将一定量的钠铝合金置于水中,合金全部溶解,得到20mL pH=14的溶液,然后用1mol/L的盐酸滴定,沉淀质量与消耗盐酸的体积关系如图所示,则下列选项正确的是(  )
A、原合金质量为0.92g
B、标准状况下产生氢气896mL
C、图中V2为60mL
D、图中m值为1.56g

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科目:高中化学 来源: 题型:

普罗帕酮为广谱高效抗心律失常药.下列说法正确的是(  )
A、反应物X与中间体Y互为同分异构体
B、用一个氯原子取代X苯环上氢,产物只有3种
C、普罗帕酮分子中有2个手性碳原子
D、X、Y和普罗帕酮都能发生加成、水解、氧化、消去反应

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同步练习册答案