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有四种无色溶液A、B、C、D,它们分别是BaCl2、(NH42SO4、NaOH、NH4NO3溶液中的一种.将A和B、B和C共热,都产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体;C和D混合无反应现象;A和D混合则有白色沉淀生成.
(1)试判断四种溶液:B是
 
,D是
 
(填写化学式).
(2)写出下列离子方程式:A+B
 
;A+D
 
考点:几组未知物的检验
专题:物质检验鉴别题
分析:(NH42SO4和NaOH、NH4NO3和NaOH共热,都产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体氨气,所以B是NaOH,A、C分别是(NH42SO4、NH4NO3中的一种,D是BaCl2
A和D混合则有白色沉淀生成,所以A是(NH42SO4,C是NH4NO3,据此回答判断.
解答: 解:(NH42SO4和NaOH、NH4NO3和NaOH共热,都产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体氨气,所以B是NaOH,A、C分别是(NH42SO4、NH4NO3中的一种,D是BaCl2
A和D混合则有白色沉淀生成,所以A是(NH42SO4,C是NH4NO3
(1)B是NaOH,D是BaCl2,故答案为:NaOH;BaCl2
(2)(NH42SO4和NaOH共热,都产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体氨气,即NH4++OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O,(NH42SO4和BaCl2反应生成硫酸钡和氯化铵,即SO42-+Ba2+=BaSO4↓,故答案为:NH4++OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O;SO42-+Ba2+=BaSO4↓.
点评:本题考查无机物的推断,综合考查元素化合物知识,侧重于考查学生综合运用化学知识的能力,注意根据反应的现象进行判断,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

表中评价合理的是(  )
选项化学反应及其离子方程式评价
A在复盐NH4Fe(SO42溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液,可能发生的反应离子方程式是:Fe2++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+Fe(OH)2正确
B Fe3O4与稀硝酸反应:3Fe3O4+28H++NO3-=9Fe3++NO↑+14H2O 错误,电子转移不守恒
C FeBr2溶液与等物质的量的Cl2反应:2Fe2++2Br-+2Cl2=2Fe3++4Cl-+Br2 错误,Fe2+与Br-的物质的量之比为1:2
D 4mol/LNaAlO2溶液和7mol/L盐酸等体积混合 4AlO2-+7H++H2O═3Al(OH)3↓+Al3+ 正确
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

根据所学的知识回答下列问题
(1)NH3
 
(填“是”或“否”)电解质,原因:
 

(2)五种胶体,按甲和丙,乙和丁,丙和丁,乙和Fe(OH)3胶体,两两混合,均出现沉淀,则胶体微粒带负电荷的是
 

(3)在 V L Al2(SO43 溶液中,测得含 Al3+ 的质量为 a g,则 SO42- 的物质的量浓度为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

硫酸亚铁铵[(NH42SO4?FeSO4?6H2O]又称摩尔盐.某兴趣小组为了制备硫酸亚铁铵,上网查阅到硫酸铵、硫酸亚铁、硫酸亚铁铵三种盐的溶解度(单位为g/100g水)如表:
温度/℃102030405070
(NH42SO473.075.478.081.084.591.9
FeSO4?7H2O40.048.060.073.3--
(NH42SO4?FeSO4?6H2O18.121.224.527.9--
1制备晶体.该兴趣小组设计了制取少量摩尔盐的流程如下:

试回答下列问题:
①步骤3中进行“趁热快速过滤”,可采取的措施是
 
(写出1种),趁热过滤的目的是
 

②步骤4中加热浓缩至
 
时为止;
③)步骤4中析出的晶体不含(NH42SO4、FeSO4的原因是
 
,理论上制得的摩尔盐的质量为
 

(2)纯度分析.为了测定产品中Fe3+杂质含量,进行下列定量分析:
①配制Fe3+浓度为1.0mg/mL的标准溶液100mL.称取
 
mg高纯度的硫酸铁铵(NH4)Fe(SO42?12H2O,加2.00mL经处理的去离子水,振荡溶解后,加入2mol?L-1 HBr溶液1mL和1mol?L-1 KSCN溶液0.5mL,加水制成100mL溶液.配制过程中必须用到的定量仪器为
 
(选填编号).
a.精确度为0.001g的电子天平     b.精确度为0.1mg的电子天平
c.100mL容量瓶         d.酸式滴定管      e.10mL量筒
②将上述溶液稀释为浓度分别为0.2、1.0、3.0、5.0、7.0、10.0(单位:mg/L)的溶液.分别测定不同浓度溶液对光的吸收程度,并将测定结果绘制成曲线如图.

③取该兴趣小组所得的硫酸亚铁铵产品,按步骤①配得产品溶液10mL,稀释至100mL,然后按步骤②的方法进行测定,两次测定所得的吸光度分别为0.490、0.510,则该兴趣小组所配产品硫酸亚铁铵溶液中所含Fe3+浓度为
 
mg/L.

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科目:高中化学 来源: 题型:

A、B、C、D、E、F六种物质的焰色反应均为黄色. A、B、C、D与盐酸反应均生成E,此外B还生成-种可燃性气体;而C、D还生成-种无色无味的气体H,该气体能使澄清的石灰水变浑浊.D和A可反应生成C,F和H也可反应生成C和另-种无色无味气体.
请回答下列问题:
(1)写出B、C的化学式:B:
 
; C:
 

(2)写出F和H2O反应的化学方程式:
 

(3)写出下列反应的离子方程式
①D溶液+盐酸:
 

②D溶液+A溶液:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

(1)现有以下物质:①NaCl晶体  ②液态SO3  ③液态的醋酸  ④汞  ⑤BaSO4固体 ⑥纯蔗糖(C12H22O11)  ⑦酒精(C2H5OH)  ⑧浓硫酸,
请回答下列问题(用序号):属于电解质的是
 
,溶于水后形成的水溶液能导电的是
 

(2)胶体是一种常见的分散系,回答下列问题.
①向煮沸的蒸馏水中逐滴加入
 
溶液,继续煮沸至
 
,停止加热,可制得Fe(OH)3胶体.
②区分胶体和溶液常用的方法叫做
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

高锰酸钾广泛用作氧化剂、防腐剂、消毒剂、除臭剂及解毒剂.常见的制备流程如下:

已知:a.3MnO2+KClO3+6KOH═3K2MnO4+KCl+3H2O
b.3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3
请回答下列问题:
(1)步骤①中反应所选用的坩埚不能用
 

A.石英坩埚    B.铁坩埚    C.瓷坩埚     D.石墨坩埚
(2)步骤③通CO2的目的是为了调节溶液的pH,能否改用氯化氢
 
(填“能”或“否”),原因是
 

(3)步骤④中抽滤得到的固体是
 

(4)抽滤装置主要由
 
、安全瓶、抽气泵和布氏漏斗四部分组成,该实验中抽滤时能否用滤纸?
 
(填“能”或“不能”),理由是
 

(5)从滤液⑤得到高锰酸钾的后续操作步骤是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

一定温度下在一容积不变的密闭容器中发生可逆反应2X(g)?Y(g)+Z(s),以下不能说明该反应达到化学平衡状态的是(  )
A、2v(X)=v(Y)
B、单位时间内生成1 mol Y的同时生成2 mol X
C、混合气体的密度不再变化
D、反应容器中Y的质量分数不变

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科目:高中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学利用如图所示实验装置进行某些气体的制备、性质等实验(图中夹持装置有省略).请按要求填空

I.探究Cl2与 NH3的反应
(1)为制取干燥NH3,可将装置C与
 
(填装置编号)连接;装置C中的烧瓶内固体宜选用
 

A.碱石灰          B.无水CaCl2           C.P2O5         D.生石灰
(2)装置A、E、E连接可制取纯净、干燥的Cl2,则两个E装置内的药品依次是
 

(3)装置F可用于探究Cl2与 NH3(已知Cl2与 NH3可发生反应:3Cl2+2NH3─→N2+6HCl)的反应.实验时打开开关1、3,关闭2,先向烧瓶中通入
 
,然后关闭1、3,打开2,向烧瓶中慢通入一定量的另一种气体.实验一段时间后烧瓶内出现 浓厚的白烟并在容器内壁凝结,请设计一个实验方案鉴定该固体中的阳离子
 

Ⅱ.探究某些物质的性质:
(4)利用装置A、E,可设计实验比较Cl-和Br-的还原性强弱,能证明结论的实验现象是
 

(5)将装置B、C分别与F相连后,进行H2S与SO2反应的实验.烧瓶F中发生反应的化学方程式为:
 
;烧瓶F所起的作用是
 

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