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14.海水是巨大的资源宝库,如图是以海水资源获取某些重要化工原料的流程示意图.

回答下列问题:
(1)用于电解的食盐水需先除去其中的Ca2+、Mg2+、SO42-等杂质.除杂操作时往粗盐水中先加入过量的BaCl2(填化学式),至沉淀不再产生后,再加入过量的Na2CO3和NaOH,充分反应后将沉淀一并滤去.经检测发现滤液中仍含有一定量的SO42-,其原因是BaSO4和BaCO3的Ksp相差不大,当溶液中存在大量CO32-时,BaSO4(s)会部分转化为BaCO3(s).
[已知:Ksp(BaSO4)=1.1×10-10、Ksp(BaCO3)=5.1×10-9]
(2)操作B需加入下列试剂中的一种,最合适的是c(选填编号).
a.氢氧化钠溶液      b.氨水      c.石灰乳       d.碳酸钠溶液
(3)向苦卤中通入Cl2,发生反应的离子方程式是Cl2+2Br-=Br2+2Cl-.上图中虚线框内流程的主要作用是富集Br2,上图流程中与之目的相同的还有两处分别是海水蒸发结晶得到粗盐、苦卤→Mg(OH)2→MgCl2溶液.

分析 海水晒盐过滤得到苦卤和粗盐,粗盐精制得到饱和食盐水,电解得到氢氧化钠和次氯酸钠,苦卤中加入石灰乳沉淀镁离子形成氢氧化镁沉淀,过滤得到氢氧化镁沉淀中加入盐酸溶解得到氯化镁溶液,蒸发浓缩,冷却结晶得到氯化镁晶体,在氯化氢气流中加热得到氯化镁,电解熔融氯化镁得到金属镁;苦卤中通入氯气氧化溴离子为单质溴,用二氧化硫水溶液吸收溴单质,得到HBr,再通入氯气氧化溴化氢得到溴单质,富集溴元素,用水蒸气吹出蒸馏得到液溴,
(1)在除杂的过程中每步加入的试剂必须是过量的,使离子除尽;过量的离子在下一步中必须出去,故先加入BaCl2,除去硫酸根,过量的钡离子,加入Na2CO3除去.根据提供的Ksp数据,在后面加入碳酸钠时,发生BaSO4(s)+CO32- (aq)=BaCO3(s)+SO42- (aq);
(2)根据工业制镁的原理从原料的成本以及性质来分析;
(3)氯气氧化溴离子得到单质溴;操作C是用二氧化硫吸收溴,生成溴化氢和硫酸;根据起初有溴最终也有溴,考虑物质的富集;根据流程图可知氯化钠、氯化镁的富集.

解答 解:(1)加入过量的Na2CO3和NaOH,可分别除去Ca2+、Mg2+,在除杂的过程中每步加入的试剂必须是过量的,使离子除尽;过量的离子在下一步中必须出去,故先加入BaCl2,除去硫酸根,过量的钡离子,加入Na2CO3除去.BaSO4和BaCO3的Ksp相差不大,当溶液中存在大量CO32-时,发生BaSO4(s)+CO32- (aq)=BaCO3(s)+SO42- (aq),BaSO4(s)会部分转化为BaCO3(s),
故答案为:BaCl2;BaSO4和BaCO3的Ksp相差不大,当溶液中存在大量CO32-时,BaSO4(s)会部分转化为BaCO3(s);
(2)工业制镁:把海边的贝壳制成生石灰:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑,在海水中加入生石灰:CaO+H2O═Ca(OH)2,在引入的海水中加入石灰乳,发生反应:MgCl2+Ca(OH)2═Mg(OH)2↓+CaCl2,这样原料的成本低,且能将镁离子全部沉淀下来,所以最合适的是石灰乳,
故选:c;
(3)氯气氧化溴离子得到单质溴,离子方程式为:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-,起初有溴最终也有溴,图中虚线框内流程的主要作用为溴的富集;根据流程图可判断海水蒸发结晶得到粗盐;苦卤→Mg(OH)2→MgCl2溶液等均是氯化钠,氯化镁的富集,
故答案为:Cl2+2Br-=Br2+2Cl-;富集Br2;海水蒸发结晶得到粗盐;苦卤→Mg(OH)2→MgCl2溶液.

点评 本题考查了海水资源的利用,序言提纯,溴、镁的制备过程分析,该题侧重对学生基础知识的巩固与训练,同时也注重对学生答题能力的培养和方法指导,有利于培养学生的逻辑思维能力和发散思维能力,属于中等难度的试题,试题综合性强.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.FeCl3在现代工业生产中应用广泛.某化学研究性学习小组模拟工业生产流程制备无水FeCl3,再用副产品FeCl3溶液吸收有毒的H2S.
I.经查阅资料得知:无水FeCl3在空气中易潮解,加热易升华.他们设计了制备无水FeCl3的实验方案,装置示意图(加热及夹持装置略去)及操作步骤如下:

①检查装置的气密性;
②通入干燥的Cl2,赶尽装置中的空气;
③用酒精灯在铁屑下方加热至反应完成
④…
⑤体系冷却后,停止通入Cl2,并用干燥的N2赶尽Cl2,将收集器密封
请回答下列问题:
(1)装置A中反应的化学方程式为2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$2FeCl3
(2)第③步加热后,生成的烟状FeCl3大部分进入收集器,少量沉积在反应管A右端要使沉积的FeCl3进入收集器,第④步操作是在沉积的FeCl3固体下方加热.
(3)上述操作步骤中,为防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步骤序号)②、⑤.
(4)装置D中FeCl2全部反应后,因失去吸收Cl2的作用而失效,写出检验FeCl2是否失效的试剂:酸性KMnO4溶液.
Ⅱ.该组同学用装置D中的副产品FeCl3溶液吸收H2S,得到单质硫;过滤后,再以石墨为电极,在一定条件下电解滤液.
(5)FeCl3与H2S反应的离子方程式为2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+
(6)电解池中H+在阴极放电产生H2,阳极的电极反应式为Fe2+-e-=Fe3+
(7)综合分析实验Ⅱ的两个反应,可知该实验有两个显著优点:①H2S的原子利用率为100%;②FeCl3可以循环利用.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.53.0g Na2CO3的物质的量为(  )
A.0.2B.0.25molC.1.0molD.0.5mol

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.自2016年1月1日起将施行修订后的《中华人民共和国大气污染防治法》.下列有关说法错误的是(  )
A.开发新能源,如太阳能、风能等,减少对化石能源的依赖
B.直径接近于2.5×10-6m的颗粒物(PM2.5)分散在空气中形成的混合物具有丁达尔效应
C.燃煤进行脱硫、脱硝处理,减少硫氧化物和氮氧化物的排放
D.通过吸收空气中CO2并利用廉价能源合成汽油可推广“绿色自由”计划

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科目:高中化学 来源: 题型:多选题

9.已知NA代表阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是(  )
A.0.1mol Fe在0.1mol Cl2中充分燃烧,转移的电子数为0.2NA
B.1.2gNaHSO4固体中含有的阳离子数目为0.02NA
C.Na2O2与足量CO2反应生成2.24L O2,转移电子数为0.2NA
D.4.6 g NO2和N2O4混合物中含有的原子总数为0.3NA

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

19.某化学兴趣小组在课外活动中,对某溶液进行了多次检测,其中三次检测结果如表所示,请回答:
检测次数溶液中检测结果
第一次KCl、K2SO4、Na2CO3、NaCl
第二次KCl、BaCl2、Na2SO4、K2CO3
第三次Na2SO4、KCl、K2CO3、NaCl
(1)三次检测结果中第二次检测结果不正确.
(2)在检测时,为了确定溶液中是否存在硫酸根离子、碳酸根离子和氯离子,需要向溶液中依次滴加HNO3溶液,Ba(NO32溶液,AgNO3溶液.(填化学式)

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

6.现有下列九种物质:①HCl气体②Cu③蔗糖 ④CO2 ⑤H2SO4 ⑥Ba(OH)2固体  ⑦氯酸钾溶液 ⑧稀硝酸 ⑨熔融Al2(SO43
(1)属于电解质的是①⑤⑥⑨;属于非电解质的是③④.
(2)②和⑧反应的化学方程式为:3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
上述反应中氧化产物是Cu(NO32.硝酸没有全部参加氧化还原反应,参加氧化还原反应的硝酸占总硝酸的$\frac{1}{4}$.用双线桥法分析上述反应(只需标出电子得失的方向和数目)
3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
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(4)⑨在水中的电离方程式为Al2(SO43═2Al3++3SO42-
(5)2g ⑨溶于水配成1000mL溶液,SO${\;}_{4}^{2-}$的物质的量浓度为$\frac{1}{57}$mol/L.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

3.(1)写出图中仪器的名称:

①蒸发皿②坩埚③蒸馏烧瓶④冷凝管
(2)物质①NaCl晶体 ②干冰 ③醋酸溶液  ④铜 ⑤BaSO4固体 ⑥蔗糖 ⑦无水酒精⑧熔融的KNO3⑨液氯  ⑩硫酸溶液以上物质属于非电解质的是②⑥⑦(填序号).

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4.用18mol•L-1 浓硫酸配制100mL 3.0mol•L-1 稀硫酸的实验步骤如下:
①计算所用浓硫酸的体积     ②量取一定体积的浓硫酸     ③溶解④转移、洗涤  ⑤定容、摇匀
完成下列问题:
(1)配制该溶液除烧杯、量筒、玻璃棒外,还需用到的仪器有100mL容量瓶和胶头滴管
(2)所需浓硫酸的体积是16.7mL,量取浓硫酸所用的量筒的规格是B
(从下列中选用 A.10mL    B.25mL     C.50mL     D.100mL).
(3)下列情况对所配制的稀硫酸浓度有何影响?(用“偏大”“偏小”“无影响”填写)
①容量瓶用蒸馏洗涤后残留有少量的水无影响
②用量筒量取浓硫酸是俯视读数偏小.

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