科目:高中化学 来源: 题型:
28(a+m-b) |
m |
28(a+m-b) |
m |
反应前:整套装置+稀硫酸质量/g | 反应前: 生铁样品质量/g |
反应后:整套装置+ 锥形瓶中剩余物的质量/g |
a | m | b |
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科目:高中化学 来源:高考三人行 化学 题型:022
有关催化剂的催化机理等问题可从“乙醇催化氧化实验”得到一些认识,其实验装置如下图所示.其实验操作为:预先使棉花团浸透95%乙醇,并按图装置好;在铜丝的中间部分加热,片刻后开始有节奏(间歇性)地鼓入空气,即可观察到明显的实验现象.
请回答以下问题:
(1)被加热的铜丝处发生反应的化学方程式:________.
(2)从A管中可观察到________现象.从中可认识到在该实验过程中催化剂起催化作用时参加了化学反应,还可认识到催化剂起催化作用时需要一定的________.
(3)实验一段时间后,如果撤掉酒精灯,反应________(“能”或“不能”)继续进行,原受热的铜丝处有________现象,产生这种现象的原因是________.
(4)验证乙醇氧化产物的化学方法是________.
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科目:高中化学 来源:2014届湖南省高二下学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:实验题
为测定某生铁(假设仅含Fe和C)粉末状样品中铁的质量分数,某化学研究性学习小组设计有关方案进行如下实验。
(1)设计如图甲所示装置,使生铁样品与稀硫酸反应的操作为 。
实验结束后,读出量气管中的气体体积(换算为标准状况),计算生铁样品中铁的质量分数,测定的结果偏低,可能的原因是 。(填字母序号)
A. 反应结束并冷却后,未再次调节量气管和水准管中液面相平, 即读取气体体积
B. 稀硫酸过量
C. 水准管中有少量水溢出
(2)设计如图乙所示装置,测得反应前后的有关质量如表,则生铁样品中铁的质量分数为 ,根据图中装置判断,若实验中操作没有失误,该实验结果可能 。(填“偏大”、“偏小”或 “准确”)
反应前:整套装置+ 稀硫酸质量/g |
反应前: 生铁样品质量/g |
反应后:整套装置+ 锥形瓶中剩余物的质量/g |
a |
m |
b |
(3)若取生铁粉末5.72 g,高温下的氧气流中充分反应,得到CO2气体224 mL(标准状况)。则此生铁粉末中铁和碳的物质的量之比为 。若再取三份不同质量的生铁粉末,分别加到100 mL相同浓度的H2SO4溶液中,充分反应后,测得的实验数据如下表所示。计算实验Ⅱ结束后的溶液中,还能溶解生铁样品的质量 。
实验序号 |
Ⅰ |
Ⅱ |
Ⅲ |
加入生铁样品的质量/g |
1.43 |
2.86 |
8.58 |
生成气体的体积/L(标准状况) |
0.56 |
1.12 |
2.24 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
某校研究性学习小组设计了如图所示装置进行有关实验,实验时将分液漏斗中A逐滴加入烧瓶B中,(图中铁架台、铁夹已略去,要求填写的试剂的均填化学式)
(1)若A为浓硫酸,B为第三周期金属元素的单质,
其在常温下难与水反应;C为品红溶液,实验
观察到C中溶液褪色,则B是 ,简述判断B的理由 ,
若使C试管溶液恢复原来的颜色,可采取的操作为 。
(2)若B为块状大理石,C为饱和Na2CO3溶液,实验中观察到小试管内溶液变浑浊,则C试管中发生反应的化学方程式为 。
(3)若B是生石灰,实验中观察到C溶液中先形成沉淀,而后沉淀溶解,当溶液恰好澄清时,关闭E,然后将C放入盛有沸水的烧杯中,静止片刻,观察到试管壁上出现光亮银镜。则A是 ,C是 与葡萄糖的混合液。仪器D在此实验中的作用是 。
(4)利用此套装置设计实验证明碳酸、醋酸、苯酚的酸性强弱,则A、B、C中放的试剂分别是 、 、 ,B、C的实验现象分别为B 、C 。若使现象明显,放入C中的溶液应是稀溶液还是浓溶液 。(填浓或稀)
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