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为了除去食盐中的,有以下操作步骤:①过滤②加入稍过量的溶液③加稀盐酸调整pH至中性④加入稍过量的和NaOH溶液,正确的操作顺序是

[  ]

A.④②①③
B.②④①③
C.④③②①
D.②①④③
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

为验证氯元素的非金属性比硫元素的非金属性强,某化学实验小组设计了如下实验,请回答下列问题:
(1)实验室制氯气的反应原理为
MnO2+4HCl(浓)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl(浓)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
,盛有饱和食盐水的洗气瓶的作用是
为了除去气体中的HCl
为了除去气体中的HCl

(2)装置B中盛放的试剂是
A
A
(填选项),实验现象为
生成淡黄色沉淀
生成淡黄色沉淀

A.Na2S溶液   B.Na2SO3溶液    C.Na2SO4溶液
(3)装置C中盛放烧碱稀溶液,目的是
吸收多余的尾气,防止污染空气
吸收多余的尾气,防止污染空气
,写出反应的离子方程式
Cl2+2OH-=Cl+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl+ClO-+H2O

(4)能证明氯元素比硫元素非金属性强的依据为
①③④
①③④
. (填序号)
①氯原子比硫原子更容易获得电子形成离子;
②次氯酸的氧化性比稀硫酸强;③S2-比Cl-还原性强;
④HCl比H2S稳定.

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

实验题
如图所示,是制取氯气并探究氯气的性质的实验装置.图1中:①氯气发生装置;②溴化亚铁溶液;③15mL 30% KOH溶液,并置于水浴中;④石灰乳;⑤尾气吸收装置.已知:氯气和碱的反应为放热反应.温度较高时,氯气和碱还能发生如下反应:
3Cl2+6OH-
  △  
.
 
5Cl-+ClO3-+3H2O
(1)实验时为了除去氯气中的氯化氢气体,可在①与②之间安装盛有
B
B
(填写下列编号字母)的净化装置.
A.碱石灰     B.饱和食盐水       C.浓硫酸        D.饱和碳酸氢钠溶液
(2)通入足量氯气后,②中反应的化学方程式为
3Cl2+2FeBr2=2FeCl3+Br2
3Cl2+2FeBr2=2FeCl3+Br2
,实验结束后,将②中液体与适量CCl4溶液混合,充分静止、振荡,现象为
分层,上层水层黄色,下层有机层橙红色
分层,上层水层黄色,下层有机层橙红色

(3)利用③反应后的溶液可制备KClO3晶体,实验过程:溶液→蒸发浓缩→冷却结晶→过滤→洗涤→干燥→氯酸钾晶体.蒸发浓缩时,当
出现少量晶体
出现少量晶体
时,应停止加热;洗涤时,如何检验晶体已洗涤干净(请简述操作方法):
取最后一次洗涤液,加入硝酸酸化的硝酸银,不产生白色沉淀则干净
取最后一次洗涤液,加入硝酸酸化的硝酸银,不产生白色沉淀则干净

(4)④的产物中Ca(ClO)2的质量明显小于理论值.为探究产物的组成,另取一定量的石灰乳,缓慢、匀速地通入足量氯气,ClO-、ClO3-两种离子的物质的量(n)与反应时间(t)的关系曲线如图2所示(不考虑氯气和水的反应).则图2中曲线I表示
ClO-
ClO-
离子的物质的量随反应时间变化的关系,所取石灰乳中含有Ca(OH)2的物质的量为
0.25
0.25
mol.

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科目:高中化学 来源: 题型:

某兴趣小组利用如下图装置探究Cl2的性质.
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回答下列问题:
(1)A装置制取氯气时,在烧瓶里加入一定量的漂白粉,通过
 
(填写仪器名称)向烧瓶中加入适量的浓盐酸.实验时为了除去氯气中的氯化氢气体,可在A与B之间安装盛有
 
(填写下列编号字母)的净化装置.
A、碱石灰     B、饱和食盐水    C、浓硫酸    D、饱和碳酸氢钠溶液
(2)B溶液发生反应的离子方程式
 

(3)D中SO32-被Cl2氧化生成的微粒是
 

(A)SO42-      B、S     C、SO2     D、H2SO4
(4)C中现象是无色溶液变成棕黄色后又褪色.这是因为发生如下2个反应:
 
;②I2+Cl2+H2O═HIO3+
 
(不必配平).
(5)E中NaOH的作用是
 
.为证明E溶液中存在ClO-,取少量E中溶液放入试管中,滴加稀H2SO4至溶液呈酸性,再加入淀粉KI溶液,预期现象和结论是
 

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科目:高中化学 来源:名师指点学(化学高三理科) 题型:021

为了除去食盐中的,有以下操作步骤:①过滤②加入稍过量的溶液③加稀盐酸调整pH至中性④加入稍过量的和NaOH溶液,正确的操作顺序是

[  ]

A.④②①③
B.②④①③
C.④③②①
D.②①④③

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