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13.下列与化学实验有关的说法中,正确的是(  )
A.酸式滴定管可以用来装所有的酸或酸性溶液
B.灼烧Na2CO3•10H2O 晶体时应选用耐高温的石英坩埚
C.实验室制取乙酸乙酯时用饱和NaHCO3溶液收集产物
D.测定溶液的pH时,在玻璃板上放一片干燥的pH试纸,用玻璃棒蘸取取待试液滴到pH试纸上,把试纸与标准比色卡比较,读出溶液的pH

分析 A.碱式滴定管不能用来盛装酸液;
B.高温下,碳酸钠与二氧化硅反应;
C.应用饱和碳酸钠溶液;
D.测定pH,不能将pH插入待测液,以免污染,且不能事先湿润试纸.

解答 解:A.碱式滴定管有一段橡胶管,不能用来盛装酸液,以免被腐蚀,故A错误;
B.坩埚中含有二氧化硅,高温下,碳酸钠与二氧化硅反应,可导致坩埚炸裂,故B错误;
C.乙酸乙酯不溶于饱和碳酸钠溶液,应用饱和碳酸钠溶液,故C错误;
D.测定pH,不能将pH插入待测液,以免污染,且不能事先湿润试纸,则测定溶液的pH时,在玻璃板上放一片干燥的pH试纸,用玻璃棒蘸取取待试液滴到pH试纸上,把试纸与标准比色卡比较,读出溶液的pH,故D正确.
故选D.

点评 本题考查较为综合,涉及仪器的使用、物质的分离、检验等,为高频考点,侧重考查学生的分析能力和实验能力,注意把握实验的严密性和可行性的评价,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:填空题

19.现有下列有机物:
A.CH3CH2CHO和 
B.   和   
C.     与   
 D.CH3CH=CH2和CH3CH2CH2Br
(1)上述各组化合物中,属于同系物的是C(填字母,下同),属于同分异构体的是A.
(2)C组中两种化合物的官能团的名称为羧基;区别B组中两种化合物的试剂为FeCl3溶液(或浓溴水).
(3)写出D组中CH3CH2CH2Br转化为CH3CH=CH2的化学方程式:CH3CH2CH2Br+NaOH $→_{△}^{醇}$CH3CH=CH2↑+NaBr+H2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.依据事实,写出反应(1)(2)(3)的热化学方程式,写出反应(4)燃烧热的热化学方程式.
(1)0.5mol N2(气态)与H2(气态)反应,生成NH3(气态)放出46.1kJ的热量.
(2)2mol N2(气态)与O2(气态)反应,生成NO(气态)吸收136kJ的热量.
(3)卫星发射可用肼(N2H4)作燃料,2mol N2 H4(气态)在O2(气态)中燃烧,生成N2(气态)和H2O(液态)放出1244kJ的热量.
(4)汽油的重要成分是辛烷(C8 H18),0.5mol C8 H18(液态)在O2中充分燃烧,放出2759kJ的热量.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

1.硫酸亚铁铵[(NH4)2Fe(SO42•6H2O]较硫酸亚铁不易被氧气氧化,是分析化学中重要的试剂,常用于代替硫酸亚铁.硫酸亚铁铵在 500℃时隔绝空气加热完全分解.回答下列问题:
(1)硫酸亚铁铵隔绝空气加热完全分解,发生了氧化还原反应,固体产物可能有FeO和Fe2O3,气体产物可能有NH3、SO3、H2O、N2和SO2
(2)为检验分解产物的成份,设计如图所示实验装置进行实验,加热A中的硫酸亚铁铵至分解完全.

①A中固体充分加热较长时间后,通入氮气,目的是使分解产生的气体在B、C中被吸收充分.
②为验证A中残留物是否含有FeO,需要选用的试剂有BD.
A.KSCN溶液    B.稀硫酸     C.浓盐酸  D.KMnO4溶液
③装置B中BaCl2溶液的作用是为了检验分解产物中是否有SO3气体生成,若含有该气体,观察到的现象为溶液变浑浊.
④若A中分解产物有N2,固体残留物只有Fe2O3,Fe2O3的物质的量为bmol,C中沉淀物质的量为amol,则b小于a(填“大于”、“小于”或“等于”)
⑤实验中,观察到C中有白色沉淀生成,则C中发生的反应为SO2+H2O2+Ba2+=BaSO4↓+2H+(用离子方程式表示).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

8.碳酸钠与工农业生产、日常生活紧密相关.工业碳酸钠大多采用侯氏制碱法制取,所得碳酸钠样品中往往含有少量NaCl,现欲测定样品中Na2CO3的质量分数,某探究性学习小组分别设计了如下实验方案.请回答下列有关问题:
方案一:沉淀分析法
(1)把一定质量的样品溶解后加入过量的CaCl2溶液,将所得沉淀过滤(填操作)、洗涤、烘干、称量,洗涤沉淀的操作是向过滤器中的沉淀加蒸馏水至浸没过沉淀物,使水自然流下,重复2~3次.
方案二:气体分析法
(2)把一定量的样品与足量盐酸反应后,用图1所示装置测定产生CO2的体积,为了确保测定结果的准确性,B中的溶液最好采用饱和NaHCO3溶液,但选用该溶液后实验结果仍然不够准确,其原因是CO2气体中混有的HCl气体与NaHCO3溶液作用生成CO2

方案三:质量差分析法
(3)把一定质量的样品和足量的稀硫酸反应,采用图2所示装置,通过称量反应前后盛有碱石灰的干燥管的质量,利用其质量差求算样品的纯度.
该实验的操作步骤有:①在干燥管内填满碱石灰,质量为m g;②取n g样品装入广口瓶中;③检验装置的气密性;④缓慢鼓入空气数分钟,再称量干燥管质量为w g;⑤关闭止水夹;⑥打开止水夹;⑦缓慢加入稀硫酸至不再产生气体为止;⑧缓慢鼓入空气数分钟.
Ⅰ.正确的操作顺序是(填序号):
③-→②-→⑥-→⑧-→⑤-→①-→⑦-→⑥-→④.
Ⅱ.若去掉装置A,测定结果偏大;若去掉装置B,测定结果偏大(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).

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科目:高中化学 来源: 题型:推断题

18.已知 X、Y、Z、W 四种元素分别是元素周期表中连续 3 个短周期的元素,且原子序数 依次增大.X、W 同主族,Y、Z 为同周期的相邻元素.W 原子的质子数等于 Y、Z 原子最 外层电子数之和.Y 与 X 形成的分子中有 3 个共价键.Z 原子最外层电子数是次外层电子 数的 3 倍.试推断:
(1)Z 离子的结构示意图
(2)由以上元素中两两形成的化合物中:溶于水显碱性的气态氢化物的电子式 为;含有离子键和共价键的化合物的化学式为Na2O2
(3)由 X、Y、Z 所形成的常见离子化合物是NH4NO3
(写化学式),该化合物与W的最高价氧化物对应的水化物的浓溶液加热时反应的离子方程式为NH4++OH-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O.
(4)用电子式表示W与Z形成W2Z化合物的形成过程:

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.自2016 年1月确定113号、115号、117号和118号元素的命名权起,元素周期表第七周期即被填满. 根据所学知识,第七周期中第一电离能(I1)比115号元素大的主族元素有(  )种.
A.1B.2C.3D.不能确定

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

2.下列说法正确的是(  )
A.H2O2具有强氧化性可用于杀菌消毒
B.热的碳酸钠溶液去污能力强,所以蒸干碳酸钠溶液得到NaOH固体
C.在铜的电解精炼过程中,若转移1 mol电子,则阳极溶解32 g Cu
D.油脂在酸性条件下易水解,可用于制作肥皂

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.从人类生存环境和社会可持续发展的角度考虑,最理想的一种燃料是)(  )
A.甲烷B.C.汽油D.氢气

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