分析 由流程可知,②中加氯化钡可除去硫酸根离子,③中加NaOH除去镁离子,④中加碳酸钠可除去钡离子、钙离子,过滤后主要为氯化钠和碳酸钠,⑤中加盐酸反应后溶液中溶质为NaCl,然后蒸发结晶得到NaCl,
(1)根据操作第④、⑤步所加试剂名称及第⑥步操作的原理分析,碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡,离子都形成沉淀,再进行过滤,最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子,最后经蒸发操作得到较纯净的氯化钠;
(2)溶液中含有过量的氢氧化钠、碳酸钠以及要保留的氯化钠溶液,可以再加入盐酸将碳酸钠和氢氧化钠除掉;
(3)根据第⑤步实验的目的进行解答;
(4)先除镁离子,还是先除硫酸根离子都行,但是加入的碳酸钠要放在加入的氯化钡之后;
(5)根据镁离子用氢氧根离子沉淀,硫酸根离子用钡离子沉淀进行解答.
解答 解:(1)操作第④步除钙离子加Na2CO3溶液转化为沉淀,Ca2++CO32-=CaCO3↓,同时碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡,Ba2++CO32-=BaCO3↓,离子都形成沉淀,再进行过滤,操作第⑤步加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子,最后经蒸发操作得到较纯净的氯化钠,
故答案为:Na2CO3溶液;盐酸;蒸发;
(2)在粗盐中加入过量的氯化钡、氢氧化钠和碳酸钠之后,溶液中含有过量的氢氧化钠、碳酸钠以及要保留的氯化钠溶液,可以再加入盐酸将碳酸钠和氢氧化钠除掉,直到溶液显中性为止,反应为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O,NaOH+HCl=NaCl+H2O,
故答案为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O,NaOH+HCl=NaCl+H2O;
(4)第⑤步实验的目的是除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子,所以检验第⑤步实验是否达到了目的,需检验OH-、CO32-存在,方法是:用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸中部,若变红,说明溶液呈酸性,无OH-、CO32-存在;若变蓝,说明溶液仍呈碱性,有OH-、CO32-存在,需继续滴加盐酸至呈酸性,
故答案为:用玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸中部,若变红,说明溶液呈酸性,无OH-、CO32-存在;若变蓝,说明溶液仍呈碱性,有OH-、CO32-存在,需继续滴加盐酸至呈酸性;
(4)先除镁离子,还是先除硫酸根离子都行,钙离子用碳酸根离子沉淀,除钙离子加入碳酸钠转化为沉淀,Ca2++CO32-=CaCO3↓,但是加入的碳酸钠要放在加入的氯化钡之后,这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡,
故答案为:②和③或③和④;
(5)根据镁离子用氢氧根离子沉淀,硫酸根离子用钡离子沉淀,加入过量的氢氧化钠可以将镁离子沉淀,硫酸根离子用BaCl2沉淀,所以,用Ba(OH)2代替BaCl2和NaOH,使②③步合并为一步,
故答案为:用Ba(OH)2代替BaCl2和NaOH,使②③步合并为一步.
点评 本题主要考查了在粗盐提纯的过程中所选用除杂和净化的方法,注意除杂时不仅要能把杂质除掉,还不能引入新杂质,而且方法要简便易行,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | CH3CH2CH3 | B. | CH3CH2CH2OH | C. | (CH3)2CHCH3 | D. | CH3CH2CHO |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 维生素C是氧化物 | |
B. | 维生素C由6个碳元素、8个氢元素、6个氧元素组成 | |
C. | 维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9:1:12 | |
D. | 青少年应多吃蔬菜水果,切忌偏食 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 0个 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 水电离出的OH-浓度:10c(OH-)A>c(OH-)B | |
B. | 溶液的体积:10VA≤VB | |
C. | 若分别用等浓度的氢氧化钠溶液完全中和,所得溶液的pH:A>B | |
D. | 若分别与10mLpH=12的氢氧化钠溶液反应,所得溶液的pH:A≤B |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 8个 | B. | 7个 | C. | 6个 | D. | 5个 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酸性KMnO4溶液中通入SO2气体后紫红色消失 | |
B. | 滴有酚酞的NaOH溶液中通入SO2气体后红色消失 | |
C. | 品红溶液中通入SO2气体后红色消失 | |
D. | 溴水中通入SO2气体后橙色消失 |
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